會計專業(yè)教育教學(xué)改革研究

內(nèi)容概要

　　《會計專業(yè)教育教學(xué)改革研究》收錄的論文緊扣會計實務(wù)，針對性強(qiáng)，特色鮮明，既有系統(tǒng)理論的探討，又有長期教學(xué)實踐的總結(jié)，其中不乏若干真知灼見與理論創(chuàng)新，很多觀點和做法給人以啟迪，讓人耳目一新，對于充分發(fā)揮我校會計學(xué)國家級特色專業(yè)在西部地區(qū)地方院校中的示范引領(lǐng)和輻射影響作用有著重要的意義，對進(jìn)一步加快我國西部地區(qū)高等院校會計學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的步伐，促進(jìn)會計教育教學(xué)改革的深化和發(fā)展也不乏參考借鑒價值。

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人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)基于打造內(nèi)陸開放高地的開放式會計人才培養(yǎng)模式探索財務(wù)管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究教學(xué)研究型大學(xué)財務(wù)管理本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式基于市場需求的財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)研究會計雙語教學(xué)師資建設(shè)探討會計模擬公司模式實踐校企聯(lián)合對會計人才培養(yǎng)的探討地方性財經(jīng)院校會計學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略新思考——基于山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院會計學(xué)學(xué)科建設(shè)的案例研究高校ACCA專業(yè)教育中存在的問題及建議國際化會計人才培養(yǎng)中雙語教學(xué)模式研究——基于ACCA教學(xué)模式與效果的思考對會計專業(yè)課程設(shè)置的思考開放辦學(xué)下會計專業(yè)教育培養(yǎng)模式探討教育創(chuàng)新與教學(xué)改革對會計學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革的思考會計教育創(chuàng)新探討信息環(huán)境下的會計教育教學(xué)改革以素質(zhì)教育為方向的會計考試制度改革的研究與實踐會計專業(yè)人才市場上“兩缺”現(xiàn)象的困惑與出路淺談會計教育創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)基于會計人員能力框架的我國會計本科教育改革探討關(guān)于職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)改革的探討基于會計學(xué)院學(xué)分制教學(xué)的思考高校會計教育改革基本途徑探析對會計信息化——網(wǎng)絡(luò)會計的教育改革探析課程建設(shè)與教學(xué)方法案例教學(xué)法的基礎(chǔ)及關(guān)鍵點分析“財務(wù)管理學(xué)”課程立體教學(xué)模式的探索與構(gòu)建改進(jìn)“會計研究方法”課程教學(xué)的幾點思考資產(chǎn)評估案例教學(xué)探析論“財務(wù)管理學(xué)”課程的復(fù)合式教學(xué)對“財務(wù)管理學(xué)”課程實施體驗式教學(xué)的思考“成本會計”課程教學(xué)中應(yīng)重視的幾個問題經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型教學(xué)方法的探討——基于Excel軟件的應(yīng)用專業(yè)英語教學(xué)與雙語教學(xué)辨析實驗建設(shè)與實踐教學(xué)對高校會計綜合模擬實驗教學(xué)改革的探討對應(yīng)用型本科院校會計學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的思考淺議“會計學(xué)實驗”課程教學(xué)中存在的問題及對策會計實踐教學(xué)創(chuàng)新探討會計實驗教學(xué)中的問題與對策淺談高校會計專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的幾個問題論我校管理會計實驗教學(xué)改革審計學(xué)教學(xué)改革的新思路：三方不完全信息動態(tài)博弈與動態(tài)模擬實驗會計實驗教學(xué)中存在的問題及對策淺探財務(wù)會計學(xué)課程實驗教學(xué)高校會計實驗教學(xué)體系資源共享系統(tǒng)研究淺議高校“會計綜合模擬實驗”課程教學(xué)改革素質(zhì)教育與學(xué)生管理“免監(jiān)考”助推高?！叭L(fēng)”建設(shè)——會計不做假賬，從考試不作弊開始關(guān)于我國高校會計專業(yè)第二課堂拓展與深化的思考在信息化環(huán)境下建設(shè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)判斷能力培養(yǎng)的相關(guān)要素分析會計專業(yè)學(xué)生管理中的誠信教育問題探析輔導(dǎo)員在推動會計專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用探析家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的培養(yǎng)

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