企業(yè)參與高職教育發(fā)展的有效機(jī)制研究

內(nèi)容概要

　　《企業(yè)參與高職教育發(fā)展的有效機(jī)制研究》七章十七節(jié)，內(nèi)容豐富而系統(tǒng)。作者不但闡明了企業(yè)參與高等職業(yè)教育的概念、性質(zhì)、特征、問(wèn)題與必要性，而且在分析我國(guó)企業(yè)參與高等職業(yè)教育有效機(jī)制現(xiàn)狀，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為我國(guó)構(gòu)建企業(yè)參與高等職業(yè)教育發(fā)展的有效機(jī)制提出了可資參考的政策建議。這是國(guó)內(nèi)第一本比較系統(tǒng)地研究我國(guó)企業(yè)參與高職教育發(fā)展有效機(jī)制的著作，創(chuàng)新之處頗多，必將對(duì)我省乃至我國(guó)建立企業(yè)參與高職教育發(fā)展的有效機(jī)制產(chǎn)生積極影響。

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第一章　緒論第一節(jié)　企業(yè)參與高職教育發(fā)展有效機(jī)制研究現(xiàn)狀一、國(guó)外企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)研究二、國(guó)內(nèi)企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展的有效機(jī)制的相關(guān)研究第二節(jié)　企業(yè)參與高職教育發(fā)展有效機(jī)制研究意義一、理論意義二、現(xiàn)實(shí)意義第三節(jié)　企業(yè)參與高職教育發(fā)展有效機(jī)制研究方法一、研究的目標(biāo)二、研究的思路三、研究的主要內(nèi)容四、研究方法和技術(shù)路線第二章　高等職業(yè)教育的基本理論第一節(jié)　高等職業(yè)教育概述一、高等職業(yè)教育的概念二、高等職業(yè)教育的性質(zhì)三、高等職業(yè)教育的特征四、高等職業(yè)教育與相關(guān)概念之區(qū)別第二節(jié)　高等職業(yè)教育的發(fā)展歷史一、國(guó)外高等職業(yè)教育的發(fā)展歷史二、中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展歷史第三節(jié)　高等職業(yè)教育存在與發(fā)展的必要性一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的呼喚--高等職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”二、社會(huì)轉(zhuǎn)型的需要--高等職業(yè)教育是保持社會(huì)穩(wěn)定的“支撐點(diǎn)”三、產(chǎn)業(yè)提升的要求--高等職業(yè)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的“大熔爐”四、高等教育大眾化的應(yīng)有之義--高等職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的主渠道第三章　高等職業(yè)教育與企業(yè)第一節(jié)　高等職業(yè)教育與企業(yè)的關(guān)系一、關(guān)于企業(yè)二、關(guān)于高等職業(yè)教育三、企業(yè)與高等職業(yè)教育的關(guān)系第二節(jié)　高職院校與企業(yè)合作的歷史回顧一、國(guó)外企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展的歷史二、國(guó)內(nèi)企業(yè)參與高職教育發(fā)展的歷史_三、我國(guó)校企合作辦學(xué)現(xiàn)狀四、我國(guó)校企合作產(chǎn)生的積極作用第三節(jié)　國(guó)家對(duì)校企合作的政策與要求一、政府部門在此方面的主要職能二、國(guó)家對(duì)校企合作方面的主要政策與要求第四章　我國(guó)企業(yè)參與高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題和原因分析第一節(jié)　我國(guó)企業(yè)參與高職教育發(fā)展現(xiàn)狀一、政府重視企業(yè)參與高職教育發(fā)展二、高職院校增強(qiáng)合作意識(shí)，積極主動(dòng)與企業(yè)合作三、企業(yè)參與高職教育發(fā)展第二節(jié)　我?企業(yè)參與高職教育發(fā)展存在問(wèn)題一、對(duì)校企合作缺乏整體推進(jìn)……第五章　國(guó)外企業(yè)參與高職教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)與啟示第六章　構(gòu)建我國(guó)企業(yè)參與高職教育發(fā)展有效機(jī)制設(shè)想第七章　結(jié)語(yǔ)附錄參考文獻(xiàn)后記

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