出版時(shí)間:2010-9 出版社:西南交通大學(xué)出版社 作者:毛英 頁(yè)數(shù):218
內(nèi)容概要
思想政治教育是塑造人的道德品格、構(gòu)建人的政治信仰最為根本直接的方式。人類自脫離自然而原始的狀態(tài),進(jìn)入自主有序的組 織社會(huì),思想政治教育作為上層建筑的意識(shí)形態(tài)就不斷地發(fā)揮著各種不同的作用。因此,思想政治教育是任何一個(gè)社會(huì)的權(quán)力統(tǒng)治者 和社會(huì)管理者對(duì)國(guó)家社會(huì)進(jìn)行統(tǒng)治管理的重要手段?! ∷枷胝谓逃我詫?shí)現(xiàn)?這是一個(gè)很大的問(wèn)題。看起來(lái)當(dāng)前的理論研究已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?,要回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。事實(shí)相反,要真正回答和解決這個(gè)問(wèn)題非常不易。思想政治教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)王程。判斷和衡量思想政治教育是否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)的程度,標(biāo)準(zhǔn)只能是思想政治教育的接受者是否受到思想政治教育實(shí)施者所預(yù)期的影響以及影響的程度。而決定、影響和制約思想政治教育實(shí)現(xiàn)的因素非常之多,有些是可以控制的因素,有些是不可控制的因素??梢钥刂频囊蛩厥鞘裁矗鯓涌刂?;不可以控制的因素有哪些,怎樣影響、引導(dǎo)和利用不可控制的因素發(fā)揮積極的功能,制約、消除和校正不可控制的因素發(fā)揮消極的作用。這是一個(gè)非常值得我們廣大的思想政治教育工作者認(rèn)真思考和深入研究的重大課題,尤其是針對(duì)思想政治教育王作中的不可控制因素的研究還相當(dāng)薄弱,需要理論工作者下一點(diǎn)工夫。
書籍目錄
緒論 第一節(jié) 思想政治教育環(huán)境問(wèn)題概述一、思想政治教育環(huán)境學(xué)的研究對(duì)象二、思想政治教育環(huán)境學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn) 第二節(jié) 思想政治教育環(huán)境學(xué)的理論基礎(chǔ)一、思想政治教育環(huán)境學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)二、教育科學(xué)的理論基礎(chǔ)三、環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 思想政治教育環(huán)境學(xué)的原則、方法一、思想政治教育環(huán)境學(xué)的原則二、思想政治教育環(huán)境學(xué)的方法第一章 思想政治教育的基礎(chǔ)理論 第一節(jié) 思想政治教育概述一、關(guān)于思想政治教育二、思想政治教育的本質(zhì) 第二節(jié) 思想政治教育的特征一、社會(huì)性二、階級(jí)性三、民族性四、時(shí)代性 第三節(jié) 思想政治教育的內(nèi)容一、思想政治教育中要處理好的幾個(gè)關(guān)系二、思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新三、構(gòu)建思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)體系第二章 環(huán)境的意義 第一節(jié) 環(huán)境概述 第二節(jié) 環(huán)境影響的特點(diǎn)一、環(huán)境影響的自發(fā)性二、環(huán)境影響的偶然性三、環(huán)境影響的片面性四、環(huán)境影響的盲目性五、環(huán)境影響的經(jīng)常性六、環(huán)境影響的廣泛性 第三節(jié) 環(huán)境的功能一、環(huán)境的導(dǎo)向功能二、環(huán)境的育人功能第三章 思想政治教育教學(xué)環(huán)境研究 第一節(jié) 思想政治教育教學(xué)環(huán)境概述一、思想政治教育教學(xué)環(huán)境的概念二、思想政治教育教學(xué)環(huán)境的內(nèi)容 第二節(jié) 課堂教學(xué)環(huán)境一、課堂教學(xué)環(huán)境概述二、課堂教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境三、課堂教學(xué)的精神環(huán)境 第三節(jié) 非課堂教學(xué)環(huán)境一、非課堂教學(xué)環(huán)境概述二、非課堂教學(xué)環(huán)境的內(nèi)容三、創(chuàng)設(shè)非課堂教學(xué)環(huán)境的基本要求 第四節(jié) 教學(xué)環(huán)境優(yōu)化一、整體性原則二、科學(xué)性原則三、篩選性原則四、自控自理性原則第四章 思想政治教育物質(zhì)、精神環(huán)境研究第五章 思想政治教育的人際關(guān)系環(huán)境第六章 思想政治教育的社區(qū)環(huán)境第七章 思想政治教育家庭環(huán)境第八章 思想政治教育的信息環(huán)境第九章 思想政治教育環(huán)境管理參考文獻(xiàn)
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