土木工程應(yīng)用文寫作

前言

　　土木工程應(yīng)用文寫作課程是針對建筑、道橋?qū)I(yè)學(xué)生的工作實際需要設(shè)置的。課題組成員經(jīng)過廣泛調(diào)研發(fā)現(xiàn)：土木工程建設(shè)，尤其是工程現(xiàn)場，急需大量能夠完成日常文件處理的工程技術(shù)人員和資料員，而目前國內(nèi)土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課程還是空白。為了滿足我國土木工程建設(shè)的實際需要，完善土木工程專業(yè)課程設(shè)置，使土木工程專業(yè)畢業(yè)生符合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求，我們編寫了這本教材?！　⊥聊竟こ虘?yīng)用文寫作課程是一門基于工作實際教學(xué)的工具課課程，是一門專業(yè)應(yīng)用文寫作課程，其培養(yǎng)的是土木工程專業(yè)技術(shù)人員不可或缺的一種實用能力。本課程與土木工程專業(yè)的專業(yè)課構(gòu)成了一個完整的工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)體系，是土木工程專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系教育教學(xué)改革的一個重要嘗試，是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)改革的一個重大而全新的嘗試；同時也是文化素質(zhì)教育教學(xué)改革全新理念的應(yīng)用，是應(yīng)用文寫作教學(xué)體系的一個重大突破。

內(nèi)容概要

　　土木工程應(yīng)用文寫作教材以一處建筑工程建設(shè)或一條公路工程建設(shè)的應(yīng)用文寫作為綜合項目；以一處建筑工程建設(shè)或一條公路工程建設(shè)的立項、審批階段，到承發(fā)包階段，施工階段，再到監(jiān)理、竣工階段的應(yīng)用文寫作為五個子項目；從房建和道橋?qū)I(yè)畢業(yè)生就職上崗應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)相關(guān)的寫作知識、寫作能力及工作態(tài)度，教學(xué)生熟練掌握土木工程應(yīng)用文寫作的技巧，從而使學(xué)生具備土木工程專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)有的完善的學(xué)識與價值體系，并達(dá)到學(xué)以致用的最終目的。

書籍目錄

緒 論一、土木工程應(yīng)用文寫作概述二、土木工程應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)項目一 土木工程項目報批單元一 可行性研究報告單元二 函與復(fù)函單元三 會議紀(jì)要單元四 請示與批復(fù)項目二 土木工程承發(fā)包單元一 招標(biāo)公告（招標(biāo)書）單元二 投標(biāo)書單元三 備忘錄單元四 承發(fā)包合同單元五 協(xié)議書項目三 土木工程項目施工單元一 施工組織設(shè)計單元二 技術(shù)交底單元三 通知單元四 報告項目四 土木工程項目監(jiān)理單元一 辦法單元二 細(xì)則單元三 意見單元四 監(jiān)理月報項目五 土木工程項目竣工單元一 總結(jié)單元二 竣工報告附錄一、國家行政機關(guān)公文處理辦法附錄二、國家行政機關(guān)公文格式參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　首先從應(yīng)用文談起。應(yīng)用文歷朝歷代都有，而“應(yīng)用文”這一名稱，則首見于清代文藝?yán)碚摷覄⑽踺d的《藝概·文概》。文中說：“辭命體，推之即可為一切應(yīng)用之文.應(yīng)用文有上行、有平行、有下行。重其辭乃所以重其實也?！痹谶@里，劉熙載不但明確提出“應(yīng)用文”這個概念，并且將之科學(xué)地分為“上行”“平行”“下行”三大類，應(yīng)該說，這在應(yīng)用文的研究史上，具有重要的地位，至今依舊被各種專著所采納。　　隨著時代的發(fā)展，特別是中國社會進(jìn)入改革開放的新時期以來，人們對“文學(xué)寫作”之外、應(yīng)用于日常工作與生活中的各種文體，日益需求并倍加關(guān)注；并且從理論上加以總結(jié)，在實踐上進(jìn)一步探討，于是就有了應(yīng)用文寫作這門學(xué)科?！　?yīng)用文是應(yīng)用寫作的文字表現(xiàn)形態(tài)，是國家黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體或個人在工作、學(xué)習(xí)和生活中使用的，用以處理公或私事務(wù)、傳播信息、表述意愿而撰寫的具有一定的慣用體式的實用性文章?！　?yīng)用文寫作，是寫作學(xué)科的一個重要分支，其以實用性為明確目的。因此，有人這樣概括：應(yīng)用文，“應(yīng)”付生活、“用”于實務(wù)。應(yīng)用文寫作課程以應(yīng)用文寫作為學(xué)習(xí)和研究對象。那么，什么是土木工程應(yīng)用文寫作呢？

圖書封面

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