心理健康創(chuàng)新教程
出版時間：2010-9 出版社：西南交通大學出版社 作者：潘虹，馬延軍 主編 頁數(shù)：295
內(nèi)容概要
《示范性高等職業(yè)院校學生職業(yè)關(guān)鍵能力培養(yǎng)十二五規(guī)劃教材：心理健康創(chuàng)新教程》求特，求實，求果，求用，求新，盡量做到有利于詩意教學、興趣教學、情境教學、對比教學和案例教學；盡量打破常規(guī)模式，采取新思路。開篇設(shè)置“詩文導(dǎo)航”和“案例警示”以激發(fā)學生的學習興趣；每章中穿插了“醒心可樂”、“特別強調(diào)”、“開心鑰匙”、“醒心良方”、“醒心警鐘”、點亮心燈”、“指點迷津”、“警鐘長鳴”、“醒心經(jīng)典”、“名言激勵”等短小精悍的文字，強調(diào)重點和值得學生深思銘記的內(nèi)容。章后設(shè)置“養(yǎng)心雞湯”，讓學生在詩意的感化中提高心理素質(zhì)。每章都設(shè)置自測題和思考題，用不同方法、從不同方面、不同角度提高學生的心理素質(zhì)和處理問題的能力。
書籍目錄
第一章 走進心理健康 第一節(jié) 心理健康解讀 第二節(jié) 青年學生心理發(fā)展特點 第三節(jié) 青年學生心理健康教育的實施 【自我測試】 【課后思考】第二章 增強自我意識 第一節(jié) 青年學生自我意識的發(fā)展與特點 第二節(jié) 青年學生自我意識發(fā)展中的矛盾與障礙 第三節(jié)青年學生自我意識的自我調(diào)節(jié)和自我教育 【自我測試】 【課后思考】第三章 學會適應(yīng)環(huán)境 第一節(jié) 青年學生適應(yīng)心理解讀 第二節(jié)青年學生環(huán)境適應(yīng)中常見的問題 第三節(jié) 青年學生適應(yīng)問題的心理調(diào)節(jié) 【自我測試】 【課后思考】第四章 塑造健康人格 第一節(jié) 青年學生健康人格解讀 第二節(jié) 青年學生人格障礙及其矯治 第三節(jié) 青年學生健康人格的塑造 【自我測試】 【課后思考】第五章 培養(yǎng)學習能力 第一節(jié) 青年學生學習與學習動機對心理的影響 第二節(jié) 青年學生常見的學習心理問題及其調(diào)適 ……第六章 維護性愛健康第七章 提升交往能力第八章 正確應(yīng)對挫折第九章 鍛造意志品質(zhì)第十章 排除擇業(yè)困擾第十一章 規(guī)范生活方式附錄 心理咨詢與心理危機干預(yù)參考文獻后 記
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