大學物理實驗

出版時間:2010-8  出版社:西南交大  作者:郝邦元 編  頁數(shù):235  

前言

物理實驗課程是教育部確定的六門主要基礎課之一,是高等學校工科學生進行科學實驗基本訓練的一門獨立的必修課程。本教材是根據(jù)全國工科物理課程教學指導委員會制定的《高等工業(yè)學校物理實驗課程教學基本要求》,并結合中國民航飛行學院已使用多年的實驗教材和現(xiàn)有的實驗條件而編寫的物理實驗教材。在2002年6月成稿試用3年的基礎上,進行了修改、校正和補充,并適當增加了部分設計性實驗項目,使教材更加完善。本教材的主要特色有:(1)教材主體部分設置為基礎性實驗、綜合及應用性實驗和設計性實驗三個不同的層次,有利于培養(yǎng)學生的科學實驗能力和創(chuàng)新思維能力,有利于因材施教,適應個性化教育。(2)在實驗數(shù)據(jù)的處理及實驗結果的表述上,強調(diào)了“不確定度”概念,測量結果的最終表示形式用總不確定度或相對不確定度表達,符合國家頒布的計量技術規(guī)范(JJG1027-91《測量誤差及數(shù)據(jù)處理(試行)》)的規(guī)定。(3)在實驗內(nèi)容、實驗技能技術的選擇以及設備匹配上,充分考慮了民航飛行學院的實際,較好地協(xié)調(diào)了我校各專業(yè)對實驗要求的不一致性。

內(nèi)容概要

本教材是根據(jù)全周工科物理課程教學指導委員會制定的《高等工業(yè)學校物理實驗課程教學基本要求》,并結合中國民航飛行學院已使用多年的實驗教材和現(xiàn)有的實驗條件而編寫的物理實驗教材。     全書主要包括:誤差分析和數(shù)據(jù)處理方法、基礎物理實驗、綜合及應用性實驗、設計性實驗等內(nèi)容。

書籍目錄

1  緒論 1.1  物理學對社會的重要性 1.2  物理實驗課的目的和任務 1.3  物理實驗課的學習特點 1.4  怎樣寫實驗報告 1.5  遵守實驗規(guī)則2  誤差分析和數(shù)據(jù)處理方法 2.1  測量與誤差 2.2  隨機誤差的高斯分布與標準誤差 2.3  近真值——算術平均值 2.4  標準誤差的估算——標準偏差 2.5  誤差傳遞公式 2.6  不確定度與測量結果表述 2.7  有效數(shù)字 2.8  數(shù)字取舍規(guī)則和簡算方法 2.9  數(shù)據(jù)處理方法 2.10  習題3  基礎物理實驗 實驗1  基本測最 實驗2  剛體轉動實驗 實驗3  測定液體的黏度系數(shù) 實驗4  用模擬法描繪靜電場 實驗5  電子束的電磁偏轉及荷質(zhì)比測定 實驗6  用霍爾元件測量磁場 實驗7  伏安法測電阻 實驗8  電位差計測量熱電動勢 實驗9  伏安法測非線性電阻 實驗10  牛頓環(huán)與劈尖干涉 實驗11  光柵衍射 實驗12  光的偏振 實驗13  惠斯通電橋 實驗14  雙臂電橋測低值電阻 實驗15  陰極射線示波器的使用4  綜合及應用性實驗 實驗16  照相實驗 實驗17  暗室技術基礎 實驗18  密立根油滴實驗 實驗19  夫蘭克-赫茲實驗 實驗20  光電效應及普朗克常量的測定 實驗21  半導體光電二極管伏安特性的測定 實驗22  光導纖維中光速的測定 實驗23  激光全息攝影實驗 實驗24  熱敏電阻的應用 實驗25  溫度檢測 實驗26  AD590的應用 實驗27  P-N結伏安特性的測量和溫度.電壓變換 實驗28  非平衡電橋與壓力傳感器特性研究5  設計性實驗 5.1  設計性實驗概述 實驗29  重力加速度的研究 實驗30  電阻特性的研究 實驗31  RC串聯(lián)電路充、放電過程的研究 實驗32  光柵特性的研究 實驗33  電表的改裝 實驗34  測微安表內(nèi)阻 實驗35 利用半導體元件設計、制作溫度計 實驗36  高電阻的測定 實驗37  制作全息光柵 實驗38  測定透明液體的折射率參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖:物理實驗課程是教育部確定的六門主要基礎課之一,是高等學校工科學生進行科學實驗基本訓練的一門獨立的必修課程。本教材是根據(jù)全國工科物理課程教學指導委員會制定的《高等工業(yè)學校物理實驗課程教學基本要求》,并結合中國民航飛行學院已使用多年的實驗教材和現(xiàn)有的實驗條件而編寫的物理實驗教材。在2002年6月成稿試用3年的基礎上,進行了修改、校正和補充,并適當增加了部分設計性實驗項目,使教材更加完善。本教材的主要特色有:(1)教材主體部分設置為基礎性實驗、綜合及應用性實驗和設計性實驗三個不同的層次,有利于培養(yǎng)學生的科學實驗能力和創(chuàng)新思維能力,有利于因材施教,適應個性化教育。(2)在實驗數(shù)據(jù)的處理及實驗結果的表述上,強調(diào)了“不確定度”概念,測量結果的最終表示形式用總不確定度或相對不確定度表達,符合國家頒布的計量技術規(guī)范(JJG1027-91《測啦誤差及數(shù)據(jù)處理(試行)》)的規(guī)定。(3)在實驗內(nèi)容、實驗技能技術的選擇以及設備匹配上,充分考慮了民航飛行學院的實際,較好地協(xié)調(diào)了我校各專業(yè)對實驗要求的不一致性。

編輯推薦

《大學物理實驗(第2版)》是由西南交通大學出版社出版的。

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