大學(xué)生形勢(shì)與政策概論

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生形勢(shì)與政策概論》以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)以及中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為主要目標(biāo)，分十二個(gè)專題，從黨的建設(shè)、新中國(guó)成立以來的輝煌成就、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、新農(nóng)村建設(shè)、抗擊甲流感、廉潔教育與學(xué)生安全、民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一、中國(guó)外交與國(guó)際形勢(shì)等方面，比較系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地闡述了黨和國(guó)家的路線、方針與政策?！洞髮W(xué)生形勢(shì)與政策概論》以簡(jiǎn)明、通俗、適用為著眼點(diǎn)。

書籍目錄

第一講 樹立科學(xué)的形勢(shì)與政策觀／1一、形勢(shì)與政策教育的重要性／1二、形勢(shì)與政策的基礎(chǔ)知識(shí)／6三、馬克思主義的形勢(shì)政策觀／12第二講 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)／20一、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性／20二、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要指導(dǎo)原則／24三、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的主要任務(wù)／25四、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的新要求新舉措／31第三講 新中國(guó)60年的輝煌成就／37一、開天辟地的創(chuàng)舉／37二、奠定基礎(chǔ)的30年／40三、改革開放的30年／44四、新中國(guó)60年發(fā)展的啟示／56第四講 我國(guó)當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)／61一、我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本態(tài)勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)／61二、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨的突出矛盾與問題／66三、今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)任務(wù)／70第五講 新形勢(shì)下的農(nóng)村改革與發(fā)展／77一、新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展的重大意義／77二、新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)／80三、新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展的重大原則和重大舉措／82四、新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展的政治保證／89第六講 抗震救災(zāi)與災(zāi)后重建／93一、汶川大地震概述／93二、中國(guó)人民的偉大力量／96三、弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神／104第七講甲型H1N1流感疫情與防控／111一、傳染病與甲型H1N1流感常識(shí)／111二、甲型H1N1流感全球蔓延／117三、我國(guó)高度重視甲型流感聯(lián)防聯(lián)控／121四、甲型H1N1流感的防控／125五、由甲型流感所引發(fā)的公共衛(wèi)生問題／132第八講 倡廉崇潔拒腐防變／136一、高職學(xué)生廉潔教育的意義和目標(biāo)／137二、開展廉潔教育，促進(jìn)全面發(fā)展／144三、正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，堅(jiān)定反腐信心／151第九講 珍愛生命注重安全／159一、大學(xué)生安全教育的必要性／159二、大學(xué)生安全教育的目標(biāo)和任務(wù)／163三、大學(xué)生安全教育的內(nèi)容及要求／165四、大學(xué)生確保安全的基本方法／170第十講 反對(duì)民族分裂維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一／178一、“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐／178二、兩岸關(guān)系發(fā)展的新局面／186三、反對(duì)“藏獨(dú)”活動(dòng)，維護(hù)西藏安定／192四、“7·5”暴力事件與“東突”問題／209第十一講 我國(guó)“和諧世界”的外交新發(fā)展／220一、我國(guó)外交思想的新發(fā)展／220二、我國(guó)與老牌大國(guó)的關(guān)系／225三、我國(guó)與新興大國(guó)的關(guān)系／232四、我國(guó)與發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系／240第十二講 當(dāng)前國(guó)際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)／246一、世界多極化加速發(fā)展／246二、大國(guó)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜／252三、地區(qū)熱點(diǎn)此起彼伏／257主要參考文獻(xiàn)／268后記／270

章節(jié)摘錄

　　第二，國(guó)際形勢(shì)與國(guó)內(nèi)形勢(shì)。國(guó)際形勢(shì)包括世界發(fā)展的時(shí)代主題，國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政治格局、科技發(fā)展、國(guó)際形勢(shì)的新特點(diǎn)和發(fā)展大趨勢(shì)；國(guó)內(nèi)形勢(shì)包括國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政治形勢(shì)、社會(huì)形勢(shì)、思想文化和科技教育的發(fā)展形勢(shì)等?！　〉谌?，國(guó)際與國(guó)內(nèi)政策。這部分內(nèi)容要求大學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)在所處的國(guó)際環(huán)境，黨和政府對(duì)國(guó)際形勢(shì)及世界重大問題的基本立場(chǎng)；中國(guó)對(duì)外交往的方針、政策，處理重大國(guó)際事務(wù)的基本主張；中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治舞臺(tái)上的重要地位和作用；中國(guó)的基本國(guó)策；國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展綱領(lǐng)；黨的路線、方針、政策的制定與實(shí)施；中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略及發(fā)展規(guī)劃；落實(shí)政策的措施與方法等?！　⌒蝿?shì)與政策教育要求教學(xué)內(nèi)容具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但教學(xué)內(nèi)容和分析對(duì)象又具有可變化性，這就構(gòu)成了這門課程內(nèi)容安排上的矛盾。為了解決這個(gè)矛盾，必須將教學(xué)內(nèi)容分為相對(duì)穩(wěn)定的和相對(duì)變動(dòng)的兩大部分，并力求將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。因此，本教材將形勢(shì)與政策的基礎(chǔ)原理、方法貫穿于社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析之中。這樣做的目的是為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生通過分析當(dāng)前的時(shí)事政治，切實(shí)了解、掌握黨和國(guó)家的基本路線、方針、政策，幫助學(xué)生掌握分析形勢(shì)和理解政策的基本原理與方法，提高學(xué)生觀察、分析形勢(shì)和理解、把握政策的能力。（三）形勢(shì)與政策教育的重大意義形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，在大學(xué)生思想政治教育中具有不可替代的重要作用。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生形勢(shì)與政策教育?！吨泄仓醒胄麄鞑拷逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號(hào)）對(duì)高校政治理論課進(jìn)行了調(diào)整，明確要求開設(shè)形勢(shì)與政策課?！吨泄仓醒胄麄鞑拷逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》（教社政[2004]13號(hào)）對(duì)有關(guān)問題作了明確的規(guī)定，指出形勢(shì)與政策課是每個(gè)大學(xué)生的必修課，要把形勢(shì)與政策課作為重點(diǎn)課程來加強(qiáng)建設(shè)，作為考核、評(píng)估高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校黨建工作和思想政治教育工作評(píng)估體系。這一系列文件，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的關(guān)心。

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