四川高等教育管理創(chuàng)新研究

前言

中組部在《關(guān)于2008-2012年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實(shí)施意見》中提出，要以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)、提高科學(xué)發(fā)展的能力為重點(diǎn)，把提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益擺在更加突出的位置，積極推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，使干部教育培訓(xùn)工作更好地為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為干部健康成長服務(wù)。為進(jìn)一步提高干部培訓(xùn)質(zhì)量，為推進(jìn)“科教興川”和“兩個加快”提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支撐，四川省高校干部培訓(xùn)中心在深入總結(jié)過去10多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的培訓(xùn)理念，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)管理等方面不斷進(jìn)行探索創(chuàng)新。本期培訓(xùn)以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)辦學(xué)治校本領(lǐng)、提高科學(xué)發(fā)展的能力為重點(diǎn)，著力提高高校干部履行崗位職責(zé)、推動教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的能力，引導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率。在培訓(xùn)中進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，精選了專題講座，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)和黨性鍛煉，加大了校際交流力度，加強(qiáng)了學(xué)員間的相互學(xué)習(xí)交流，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過專題講座、研討交流、考察學(xué)習(xí)、課題研究、拓展訓(xùn)練等多個環(huán)節(jié)，學(xué)員們在理論上有了進(jìn)一步認(rèn)識，在對政策的理解和把握上有了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了大局意識和全局觀念，增強(qiáng)了對工作的責(zé)任感和使命感，形成了刻苦讀書、嚴(yán)守紀(jì)律、切磋學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的良好班風(fēng)。今年，國務(wù)院審議并通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，在新的歷史起點(diǎn)上加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展，對于建設(shè)人力資源強(qiáng)國、滿足群眾接受良好教育的需求、全面建成惠及十幾億人口的小康社會具有重大戰(zhàn)略意義。面對經(jīng)濟(jì)全球化和高等教育國際化的大趨勢，高等教育如何實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新？本期培訓(xùn)班在課題研究環(huán)節(jié)以高等教育管理創(chuàng)新為主題，將來自全省48所高校的66名學(xué)員，根據(jù)學(xué)員的工作崗位將全班分成若干課題組，選取目前崗位工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研究和探討。通過一個多月的調(diào)研，形成了這本《四川高等教育管理創(chuàng)新研究——四川省高校第12期中青班課題成果匯編》，其中提出了許多解決現(xiàn)實(shí)問題的新思路，我們希望對推動我省高等教育與時俱進(jìn)健康發(fā)展有所裨益；同時，也希望學(xué)員們在工作實(shí)踐中不斷完善提高，推動我省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

內(nèi)容概要

　　本期培訓(xùn)以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)辦學(xué)治校本領(lǐng)、提高科學(xué)發(fā)展的能力為重點(diǎn)，著力提高高校干部履行崗位職責(zé)、推動教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的能力，引導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率。在培訓(xùn)中進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，精選了專題講座，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)和黨性鍛煉，加大了校際交流力度，加強(qiáng)了學(xué)員間的相互學(xué)習(xí)交流，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

書籍目錄

高等教育教學(xué)改革省屬高校學(xué)科建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展地方高校構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的思考統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革背景下人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新基于工學(xué)結(jié)合模式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系建設(shè)的探索知行結(jié)合建立健全實(shí)踐教學(xué)體系高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理模式的研究多科性大學(xué)人文素質(zhì)教育建設(shè)探索——以西南科技大學(xué)為例對行政管理專業(yè)改革的思考藝術(shù)院?！鞍渭馊瞬拧迸囵B(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以四川音樂學(xué)院為例對在高校教師崗前培訓(xùn)中加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練的思考和建議改進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的理論與實(shí)踐研究現(xiàn)代高職高專大學(xué)英語教材科學(xué)編寫的探討與研究法律視野下的高校考試作弊行為及其規(guī)制不同類型高校體育專業(yè)若干辦學(xué)問題的思考——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)社會體育專業(yè)為例“音樂+舞蹈”復(fù)合性——高師音樂舞蹈教育專業(yè)課程設(shè)置之我見高等教育管理四川省省屬高校崗位設(shè)置管理工作實(shí)證分析與長效機(jī)制構(gòu)建研究高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策探討試論高校出版社為教學(xué)科研服務(wù)多校區(qū)圖書館管理模式的研究落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀深化后勤改革努力構(gòu)建新型高校后勤保障體系——成都信息工程學(xué)院后勤社會化改革十年思考高校食品飲用水衛(wèi)生安全工作的實(shí)踐探索——以西昌學(xué)院為例高校黨建與思想政治教育高校黨建與思想政治工作面臨的問題及對策分析以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的魅力建設(shè)高校基層黨建工作思考黨建工作進(jìn)大學(xué)生宿舍的實(shí)踐與創(chuàng)新弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神強(qiáng)化高?；鶎狱h建提高高職院校黨建工作科學(xué)化水平的思考健全規(guī)范科學(xué)的干部選任新機(jī)制不斷提高高校選人用人的公信度高校宣傳思想工作創(chuàng)新思維與創(chuàng)新路徑探析高校院系師德師風(fēng)建設(shè)方法探討四川省高校青年教育工作者人文素質(zhì)調(diào)查高校輔導(dǎo)員制度建設(shè)探討新時期大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新思路初探“90后”大學(xué)生情商教育探析實(shí)效性：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的著力點(diǎn)高校第二課堂活動課程化的實(shí)踐與探索談高校藝術(shù)教育與和諧校園文化建設(shè)——以宜賓學(xué)院藝術(shù)教育為例高校學(xué)生處分存在的問題及其權(quán)利救濟(jì)后記

章節(jié)摘錄

插圖：一、對省屬高校崗位設(shè)置管理工作首次崗位聘任的實(shí)證分析近年來，隨著四川高校教師任用制度改革的不斷推進(jìn)，教師聘任制度已經(jīng)在制度建設(shè)和具體實(shí)施上取得了一定的成果。特別是2008年以來，隨著崗位設(shè)置與聘用工作的逐步推進(jìn)，四川省屬高校人事制度改革進(jìn)入了一個新的更高的階段?？梢哉f崗位設(shè)置與聘任管理政策的出臺體現(xiàn)了政府從國家層面推動事業(yè)單位人事制度改革的決心，進(jìn)一步闡明了崗位與聘任的關(guān)系，更加明確了崗位職責(zé)與薪酬待遇相匹配的政策導(dǎo)向，從宏觀上構(gòu)建與完善了崗位聘任管理體制。從我們對31所省屬高校正在進(jìn)行的首次崗位設(shè)置與聘任工作的調(diào)查情況看，改革已初有成效。在確定崗位設(shè)置總量的前提下，四川較好地解決了高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例總量，有效緩解了省屬高校專業(yè)技術(shù)高級崗位層級結(jié)構(gòu)的緊張態(tài)勢，為學(xué)校預(yù)留了較大的發(fā)展空間。在實(shí)施過程中，各校本著“既要體現(xiàn)國家政策導(dǎo)向，又要結(jié)合各自學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)；既要統(tǒng)籌兼顧專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位的差異與各自崗位序列內(nèi)部的平衡，又要便于聘任操作；既要推進(jìn)改革，又要確保平穩(wěn)實(shí)施”的原則，有序?qū)嵤┝耸状螎徫黄溉喂ぷ鞑⒊尸F(xiàn)出以下特點(diǎn)：一是崗位設(shè)置與聘用的現(xiàn)實(shí)需要與長遠(yuǎn)發(fā)展緊密結(jié)合。各省屬高校依據(jù)國家和省上相關(guān)文件精神，認(rèn)真做好崗位設(shè)置方案。在首次崗位聘用實(shí)施中，通過合理設(shè)置崗位申報(bào)條件及崗位職責(zé)，使優(yōu)秀人才能夠進(jìn)入高等級崗位，充分調(diào)動他們的主觀能動性，為學(xué)校的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。同時，在首次聘用時，又預(yù)留了一定數(shù)量的高等級崗位，這樣既為人才成長指明了方向，也為他們今后的晉身和高層次人才的引進(jìn)留有空間，體現(xiàn)了可持續(xù)的特點(diǎn)。二是崗位設(shè)置與聘用中宏觀導(dǎo)向與微觀指導(dǎo)緊密結(jié)合。對于第一次開展的大范圍崗位聘用，各省屬高校在把握宏觀政策的同時，對崗位聘任的實(shí)施和執(zhí)行都制定了具體的規(guī)則（崗位說明書及實(shí)施方案等）。這樣既有助于學(xué)校把握政策導(dǎo)向，也有助于院（系）具體操作實(shí)施，避免出現(xiàn)不必要的沖突與矛盾。三是學(xué)校層面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與具體崗位聘用權(quán)力分級下放相結(jié)合。崗聘工作不僅政策性強(qiáng)，而且工作量大，既需要學(xué)校對崗位聘任政策進(jìn)行宏觀統(tǒng)籌，也需要院（系）在具體實(shí)施中密切配合，二者缺一不可。

后記

陽春三月，來自全省48所高校的66名學(xué)員，組成了四川省高校第12期中青班。這些學(xué)員在學(xué)校中是院系或者部門負(fù)責(zé)人，長期從事教育管理工作，同時在學(xué)術(shù)上又是有一定造詣的專家學(xué)者。本期培訓(xùn)班在培訓(xùn)過程中形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大家嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，認(rèn)真完成培訓(xùn)韻各個環(huán)節(jié)。按照培訓(xùn)理論結(jié)合實(shí)際的要求，根據(jù)自愿組合的原則，學(xué)員們分成了若干課題小組，每個小組結(jié)合崗位工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研究。在全體學(xué)員的共同努力下，形成了這本《四川高等教育管理創(chuàng)新研究——四川省第12期中青班課題成果匯編》，為第12期中青班的培訓(xùn)歷程留下了難忘的痕跡。本書的出版得到了西南交通大學(xué)出版社的大力支持，同時，班上成立的編審委員會的同志付出了辛勤勞動，在此一并表示感謝。由于時間倉促，對相關(guān)研究還不夠深入，不足之處在所難免，歡迎本書讀者批評指正！為期兩個月的培訓(xùn)就快結(jié)束了，我們期望本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對改變大家教育管理的思想和思維方式有所助益，讓大家在原有基礎(chǔ)上能更深入和客觀地看待教育、管理和人生，有更多的思路和措施去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。希望大家?guī)е谂嘤?xùn)中所學(xué)的知識，用自己的思想、自己的智慧、自己的行動來體現(xiàn)這次培訓(xùn)的實(shí)效，譜寫四川高等教育科學(xué)發(fā)展的新篇章。

編輯推薦

《四川高等教育管理創(chuàng)新研究:四川省高校第12期中青班課題成果匯編》是由西南交通大學(xué)出版社出版的。

圖書封面

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