高中歷史學(xué)習(xí)新干線

內(nèi)容概要

　　《高中歷史學(xué)習(xí)新干線1（配合人民版教材）》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，并與教師的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)?！窘庾x教材】“自主認(rèn)知”板塊主要采用填充、圖示、表格、導(dǎo)問(wèn)等方式，對(duì)教材主干知識(shí)進(jìn)行整理、闡釋、分析、歸納，探尋歷史事件和現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，力求使教材知識(shí)層次化、邏輯化、圖表化，以加深學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解?；诠?jié)約學(xué)生時(shí)間和體現(xiàn)區(qū)分度的考慮，我們較多地采用了填充的方式?！皩W(xué)習(xí)思考”板塊以解決教材“學(xué)習(xí)思考”、“自我測(cè)評(píng)”欄目中的問(wèn)題為主，以期培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。另增設(shè)了一些值得歸納和整理的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸并與整合能力?！暗湫屠}”板塊以選用近三年的高考試題和整合教材中的“資料卡片”、“材料閱讀與思考”為主，讓學(xué)生在訓(xùn)練中鞏固知識(shí)，觸摸高考，拓展思維，培養(yǎng)和提高解題能力?！菊J(rèn)知結(jié)構(gòu)】站在宏觀角度整理每節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)，把握知識(shí)間的邏輯聯(lián)系，力求取得“一覽眾山小”的知識(shí)視角效果。

書(shū)籍目錄

專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度第l講中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)第2講走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治第3講君主專(zhuān)制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化第4講專(zhuān)制時(shí)代晚期的政治形態(tài)專(zhuān)題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)第l講列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)第2講中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)第3講偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)題三 近代中國(guó)的民主革命第l講太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)第2講辛亥革命第3講新民主主義革命專(zhuān)題四 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)第1講新中國(guó)初期的政治建設(shè)第2講政治建設(shè)的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折第3講“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐專(zhuān)題五 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系第l講新中國(guó)初期的外交第2講外交關(guān)系的突破第3講新時(shí)期的外交政策與成就專(zhuān)題六 古代希臘、羅馬的政治文明第1講民主政治的搖籃——古代希臘第2講卓爾不群的雅典第3講羅馬人的法律專(zhuān)題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展第l講英國(guó)代議制的確立和完善第2講美國(guó)1787年憲法第3講民主政治的擴(kuò)展專(zhuān)題八 解放人類(lèi)的陽(yáng)光大道第1講馬克思主義的誕生第2講國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程第3講俄國(guó)十月社會(huì)主義革命專(zhuān)題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第l講美蘇爭(zhēng)鋒——“冷戰(zhàn)”中的世界第2講新興力量的崛起第3講多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

章節(jié)摘錄

　　一、中英香港主權(quán)之爭(zhēng)　　1982年9月22日撒切爾夫人訪華。23日，中國(guó)總理趙紫陽(yáng)同撒切爾夫人正式會(huì)談。“鐵娘子”陳述了英國(guó)政府的立場(chǎng)：“有關(guān)香港的三個(gè)條約仍然有效”，只可以通過(guò)協(xié)商加以修改，不可以單方面廢除。趙紫陽(yáng)拒絕了撒切爾夫人的主張。24日，撒切爾夫人來(lái)到人民大會(huì)堂與鄧小平會(huì)談。她先到了人民大堂新疆廳，然后去福建廳會(huì)見(jiàn)鄧小平。她向福建廳走去，走了一半還不見(jiàn)廳門(mén)打開(kāi)，她甚感惶惑。當(dāng)她走到離大門(mén)還有二十多步時(shí)，大門(mén)訇然洞開(kāi)，鄧小平滿面笑容地迎出來(lái)，上前五六步，與她握手。撒切爾夫人說(shuō)：“我作為現(xiàn)任首相訪華，看到你很高興?！辈涣相囆∑絽s說(shuō)：“英國(guó)首相我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)，但我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)在都下臺(tái)了。歡迎你來(lái)呀。”撒切爾夫人聽(tīng)了，一時(shí)竟不知如何應(yīng)付。談判中，她一開(kāi)始便強(qiáng)調(diào)有關(guān)香港問(wèn)題的三個(gè)條約仍然有效。鄧小平說(shuō)：“關(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋余地。坦率地說(shuō)，主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。中國(guó)和英國(guó)就是在這個(gè)前提下進(jìn)行談判，商討解決香港問(wèn)題的方式和辦法。如果在一九九七年，也就是中華人民共和國(guó)成立48周年還不把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交待，甚至也不能向世界人民交待。如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！”她又暗含威脅地說(shuō)，如果中國(guó)收回香港，香港將會(huì)出現(xiàn)災(zāi)難性的影響。鄧小平說(shuō)，中國(guó)做出收回香港決策的時(shí)候，各種可能出現(xiàn)的情況就都估計(jì)到了，如果遇到特殊情況，中國(guó)將對(duì)收回香港的時(shí)間和方式另作考慮。經(jīng)驗(yàn)豐富的素有“鐵娘子”之稱(chēng)的撒切爾夫人沒(méi)想到竟會(huì)遇到這么一位強(qiáng)勁的談判對(duì)手，不僅在談判中一無(wú)所獲，而且還大失面子。撒切爾夫人一臉凝重地走出人民大會(huì)堂，當(dāng)她走到大會(huì)堂前倒數(shù)第二級(jí)石階時(shí)，她的高跟鞋不小心與石階相絆，身體因失去平衡而跌倒在地，皮鞋與手袋也被摔到了一邊，她身旁的大使和工作人員忙將她扶起來(lái)。撒切爾夫人不愧是位外交老手，站起來(lái)后，神態(tài)自若，仍然微笑著向周?chē)娜藗儞]手致意。中外記者正好攝下這一意外的鏡頭。幾小時(shí)后，香港居民就在電視上看到了這一鏡頭。有人說(shuō)，是中國(guó)的列祖列宗顯靈，要“鐵娘子”代她的祖先向中國(guó)人民請(qǐng)罪。有人說(shuō)，“鐵娘子”遇到了“鋼鐵公司”，險(xiǎn)些沒(méi)命。有人說(shuō)，她碰了硬釘子，受挫極深，以致精神恍惚才摔了一跤。

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