大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐

前言

　　黨的十七大報(bào)告提出，要促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，既能有效緩解就業(yè)矛盾，也有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，對(duì)于建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到全社會(huì)的普遍關(guān)注，已成為當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題?！　〕闃诱{(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中除了受到資金、場(chǎng)地等條件限制以外，還迫切需要在項(xiàng)目選擇、企業(yè)管理等方面的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和后續(xù)培訓(xùn)。要解決創(chuàng)業(yè)知識(shí)瓶頸，進(jìn)行系統(tǒng)性、規(guī)范性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是關(guān)鍵?，F(xiàn)階段，雖然我國(guó)大部分高校開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，但總體而言，創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段，系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程體系仍未建立，有關(guān)理論研究和指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。　　編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)教育教材、合理設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)課程是創(chuàng)業(yè)教育取得良好成效的重要基礎(chǔ)。我很欣慰地看到，我市部分高校組織編寫(xiě)了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》，及時(shí)滿足了高校開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需求，同時(shí)在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)研究方面做了有益的探索性工作。我們也有理由相信，隨著高校創(chuàng)業(yè)教育的普遍開(kāi)展、教學(xué)研究的逐步深入，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系將逐步完善，定會(huì)在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、推進(jìn)高等教育教學(xué)改革等方面起到積極作用，為大學(xué)生自主創(chuàng)新、成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》是根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于“力爭(zhēng)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得突破性進(jìn)展”和《重慶市政府辦公廳關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》的精神編寫(xiě)的。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識(shí)缺乏，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練缺少的現(xiàn)狀，《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，既有創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)介紹，又有創(chuàng)業(yè)思考題和實(shí)踐訓(xùn)練題。書(shū)后附有國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)類的典范文獻(xiàn)目錄，可供學(xué)生深入閱讀和了解創(chuàng)業(yè)方面的各種知識(shí)。由此形成了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》“理論學(xué)習(xí)－實(shí)踐訓(xùn)練－閱讀思考”的創(chuàng)業(yè)教育完整鏈條體系。    《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》在同類教材中具有個(gè)性特色，體系完整合理，內(nèi)容科學(xué)新穎。既可作為綜合性大學(xué)和職業(yè)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教材，也可作為創(chuàng)業(yè)者自學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育  第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值與意義  第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與前景  第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)第二章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備  第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)培養(yǎng)  第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)  第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)  第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與知識(shí)儲(chǔ)備  第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系第三章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)  第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的渠道和方法  第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)常用的法律法規(guī)  第三節(jié) 工商登記程序  第四節(jié) 稅務(wù)知識(shí)及運(yùn)用第四章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇  第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的概念及分類  第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的原則  第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的方法  第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的確定第五章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的流程  第一節(jié) 評(píng)估市場(chǎng)  第二節(jié) 預(yù)測(cè)資金  第三節(jié) 制訂計(jì)劃  第四節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)分析  第五節(jié) 開(kāi)辦企業(yè)第六章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建立  第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建立的重要性  第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ)原則  第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組織構(gòu)建  第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的資金籌集  第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)規(guī)則的制定  第六節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的科學(xué)管理參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　1.民族偉大復(fù)興需要大批創(chuàng)新型人才　　2006年1月9日，胡錦濤同志在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上發(fā)表了《堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗》的重要講話，。黨中央、國(guó)務(wù)院作出的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的決策，是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策。”這一講話明確把高校納入到國(guó)家創(chuàng)新體系中來(lái)，同時(shí)對(duì)于“培養(yǎng)造就富有創(chuàng)新精神的人才隊(duì)伍”也提出了具體要求。把“創(chuàng)新。提高到國(guó)家重大戰(zhàn)略決策的高度上，把它看做是“深刻認(rèn)識(shí)世界新科技革命帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)”，努力實(shí)現(xiàn)民族與國(guó)家偉大復(fù)興的歷史責(zé)任使然。但是，基本國(guó)情也決定了在這創(chuàng)造歷史的偉大時(shí)代面前，橫亙著眾多屏障。而要?jiǎng)?chuàng)造性地解決國(guó)家跨越式發(fā)展與民族復(fù)興，就必須擁有大量富有創(chuàng)新精神的人才，推動(dòng)國(guó)家在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各條戰(zhàn)線上全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，以此克服我國(guó)在資源、人口、技術(shù)等方面的困境，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路提供現(xiàn)實(shí)保障?！　〈髮W(xué)在這一歷史責(zé)任和機(jī)遇面前，一方面要利用現(xiàn)有的資源和人才參與到國(guó)家創(chuàng)新工程中來(lái)，另一個(gè)重要方面就是把為國(guó)家培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的新一代大學(xué)生作為高校培養(yǎng)的新目標(biāo)。這需要高校在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上開(kāi)展新的研究與實(shí)踐探索，并在教育教學(xué)上積極主動(dòng)地與社會(huì)需求和大學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行接軌，努力為民族復(fù)興與國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)更多的富有創(chuàng)新精神的大學(xué)生。

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