應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析技能訓(xùn)練

前言

根據(jù)教育部對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)調(diào)整的要求，遵照面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的精神，中國高等教育的改革要求進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程，注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。我們認(rèn)真總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程進(jìn)行了改革探索。由于總學(xué)時(shí)的限制，經(jīng)濟(jì)與管理類各專業(yè)不可能開設(shè)更多的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，作為各專業(yè)的基礎(chǔ)課，目的是使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計(jì)思想，掌握基本的統(tǒng)計(jì)分析方法，培養(yǎng)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析方法解決經(jīng)濟(jì)與管理中實(shí)際問題的能力。在編寫中，我們力圖貫徹少而精的原則，堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，做到概念明確、層次分明、條理清晰、深入淺出。本書共分四章，包括課后練習(xí)題、抽樣調(diào)查實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)軟件上機(jī)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。（1）課后練習(xí)題。列出了各類考試中經(jīng)常出現(xiàn)的試題，通過試做這些練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握課程學(xué)習(xí)中的知識(shí)要點(diǎn)與解題方法；同時(shí)為使學(xué)生更好地掌握每章重點(diǎn)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我們給出了練習(xí)題的參考答案。（2）抽樣調(diào)查實(shí)驗(yàn)。主要是介紹怎樣選擇樣本、如何制作調(diào)查問卷、如何撰寫調(diào)查報(bào)告等，幫助學(xué)生組織抽樣調(diào)查，順利完成原始數(shù)據(jù)的收集。（3）統(tǒng)計(jì)軟件上機(jī)實(shí)驗(yàn)。主要討論Excel軟件的分析應(yīng)用，包括綜合指標(biāo)、動(dòng)態(tài)分析、指數(shù)分析、參數(shù)估計(jì)、參數(shù)檢驗(yàn)、單因素方差分析、相關(guān)分析、回歸分析等分析方法在Excel中的應(yīng)用，并附了9個(gè)抽樣調(diào)查案例供學(xué)生參考。本書的特色主要體現(xiàn)在：（1）目的性。本書緊扣改革和培養(yǎng)目標(biāo)，在編寫時(shí)以描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)的分析方法為主線，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上闡述新時(shí)期統(tǒng)計(jì)分析方法的應(yīng)用特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域，并以培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力為基準(zhǔn)。（2）新穎性?，F(xiàn)代社會(huì)“膨脹性”信息的特點(diǎn)，決定了大量新增的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的運(yùn)用，本書注重統(tǒng)計(jì)理論、方法論發(fā)展的新趨勢和新動(dòng)向。（3）實(shí)用性。本書從本科教育的實(shí)際出發(fā)，注重內(nèi)容的實(shí)用性，闡述清楚基本概念和方法，不過多講述意義和作用等，保證在有限的篇幅和時(shí)間內(nèi)達(dá)到更大收效。

內(nèi)容概要

本書是作者20多年教學(xué)與科研積累并有機(jī)融入校內(nèi)外課題組成員新成果、新知識(shí)的一個(gè)階段性產(chǎn)物，作者曾得到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)黎實(shí)教授“從教材看，教師經(jīng)驗(yàn)豐富、理論深厚，課程講授清楚、理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)學(xué)生的專業(yè)和素質(zhì)培養(yǎng)具有事半功倍的效果”的評(píng)價(jià)。

書籍目錄

第一章　課后練習(xí)題　練習(xí)題一　練習(xí)題二　練習(xí)題三　練習(xí)題四　練習(xí)題五第二章　抽樣調(diào)查實(shí)驗(yàn)——制定調(diào)查方案與實(shí)施調(diào)查　第一節(jié)　實(shí)驗(yàn)要求與組織　第二節(jié)　調(diào)查方法、問卷與報(bào)告第三章　統(tǒng)計(jì)軟件上機(jī)實(shí)驗(yàn)　第一節(jié)  Excel軟件介紹　第二節(jié)  Excel統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)第四章  上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)——Excel軟件　實(shí)驗(yàn)一　綜合指標(biāo)分析　實(shí)驗(yàn)二　動(dòng)態(tài)數(shù)列分析　實(shí)驗(yàn)三　指數(shù)計(jì)算分析　實(shí)驗(yàn)四  參數(shù)估計(jì)與參數(shù)檢驗(yàn)分析　實(shí)驗(yàn)五　單因素方差分析　實(shí)驗(yàn)六　相關(guān)分析與回歸分析實(shí)驗(yàn)附錄1  學(xué)生抽樣調(diào)查案例選錄  案例一  四川理工學(xué)院大學(xué)生課外書刊消費(fèi)調(diào)查報(bào)告  案例二　大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告  案例三　關(guān)于四川理工學(xué)院學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告  案例四  關(guān)于在校大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告  案例五  關(guān)于自貢市傳統(tǒng)工藝品在本地大學(xué)生中知名度的調(diào)查報(bào)告  案例六  關(guān)于邊緣的經(jīng)營策略的調(diào)查報(bào)告  案例七　關(guān)于匯東校區(qū)一食堂服務(wù)情況的調(diào)查報(bào)告  案例八　關(guān)于四川理工學(xué)院通訊行業(yè)市場情況的調(diào)查報(bào)告  案例九  關(guān)于四川理工學(xué)院男生吸煙的調(diào)查報(bào)告附錄2　練習(xí)題參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：3.詢問調(diào)查中誤差的類型（1）隨機(jī)抽樣誤差。隨機(jī)抽樣誤差是指因選擇的偶然性而產(chǎn)生的誤差。這種誤差是不可避免的，它只能隨著抽樣規(guī)模的增加而減小。我們可以以一定的置信水平來估計(jì)隨機(jī)抽樣的誤差。（2）系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差是指因調(diào)查設(shè)計(jì)或?qū)嵤┏闃釉O(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤或問題而產(chǎn)生的誤差。系統(tǒng)誤差包括除隨機(jī)抽樣之外所有可能產(chǎn)生的誤差，又稱非抽樣誤差。非抽樣誤差分為樣本設(shè)計(jì)誤差和測量誤差。系統(tǒng)誤差通過良好的設(shè)計(jì)與嚴(yán)格的控制可以減少或消除。（3）樣本設(shè)計(jì)誤差。樣本設(shè)計(jì)誤差是指因樣本設(shè)計(jì)或樣本抽選過程而產(chǎn)生的誤差。包括：①抽樣框誤差。因不準(zhǔn)確或不完整的抽樣框引起的誤差。②調(diào)查對(duì)象范圍誤差。因調(diào)查對(duì)象范圍限定的不準(zhǔn)確而引起的誤差。③抽選誤差。因?yàn)椴煌暾虿磺‘?dāng)?shù)某檫x過程，或者正確的抽選過程未得以恰當(dāng)?shù)膱?zhí)行而產(chǎn)生的誤差。（4）測量誤差。測量誤差是指所獲得的原始信息（實(shí)際價(jià)值）與經(jīng)測量處理的信息之間的差異。包括：①替代信息誤差的。實(shí)際所需的信息與調(diào)查者所收集信息之間的差距而產(chǎn)生的誤差。②調(diào)查員誤差。因調(diào)查員與被調(diào)查者之間的相互作用而引起的誤差，如調(diào)查員的衣著、年齡、氣質(zhì)、面部表情、形體語言、語音語調(diào)等都有可能影響被調(diào)查者的回答。③測量工具誤差。因測量工具或問卷而產(chǎn)生的誤差。④處理過程誤差。調(diào)查資料或調(diào)查數(shù)據(jù)在向計(jì)算機(jī)輸入過程中所產(chǎn)生的誤差。⑤拒訪誤差。如果接受者與拒訪者存在特定的差異，因這種差異而引起的誤差被稱為拒訪誤差。⑥回答誤差。人們對(duì)特定問題有特定偏向時(shí)易產(chǎn)生回答誤差，包括有意錯(cuò)誤與無意錯(cuò)誤。4.詢問調(diào)查的類型（1）面對(duì)面訪談。

編輯推薦

《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析技能訓(xùn)練:習(xí)題、實(shí)訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)》:21世紀(jì)普通高等院校本科應(yīng)用型規(guī)劃教材·經(jīng)管類。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析技能訓(xùn)練 PDF格式下載

---