應用統(tǒng)計分析

前言

　　根據教育部對經濟與管理類專業(yè)調整的要求，遵照面向21世紀教學內容和課程體系改革的精神，中國高等教育的改革要求進一步拓寬專業(yè)口徑，加強基礎課程教學，注重能力與素質的培養(yǎng)。由于總學時的限制，經濟與管理類各專業(yè)不可能開設更多的統(tǒng)計學課程，但作為各專業(yè)的基礎課，統(tǒng)計學必不可少。為此，我們認真總結了多年的教學經驗，對統(tǒng)計學課程進行了改革探索，并將其貫穿于本書的編寫中。該書包括了描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計的基本內容，目的是使學生具備基本的統(tǒng)計思想，掌握基本的統(tǒng)計分析方法，培養(yǎng)和提高學生應用統(tǒng)計分析方法解決經濟與管理中實際問題的能力。在編寫中，我們力圖貫徹少而精的原則，堅持學以致用，理論聯系實際，作到概念明確、層次分明、條理清晰、深入淺出。　　本書共分12章。包括總論、數據的收集與整理、綜合指標分析、抽樣總體與全及總體的關系原理、總體參數的估計方法、總體參數的檢驗方法、時間序列分析、統(tǒng)計指數分析、多總體參數檢驗分析、簡單回歸與相關分析、決策統(tǒng)計分析、國民經濟核算分析。目錄中標有“*”的章、節(jié)為選學內容?！　”緯奶厣饕w現在：　?。?）目的性。本書緊扣改革和培養(yǎng)目標，在編寫時以描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計為主線，從理論和實踐的結合上闡述新時期統(tǒng)計分析方法的應用特點、應用領域，以培養(yǎng)學生處理數據、分析數據的能力為基準?！　。?）新穎性?，F代社會“膨脹性”信息的特點，決定了大量新增的新知識、新技術、新方法的運用，本書注重統(tǒng)計理論、方法論發(fā)展的新趨勢和新動向?！　。?）實用性。本書從本科教育的實際出發(fā)，注重內容的實用性，清楚闡述基本概念和方法，不過多講述意義和作用等，保證學生在有限的篇幅和時間內獲得更大收效?！　。?）靈活性。本書緊緊把握社會經濟發(fā)展的脈搏，教學內容不斷更新，不斷加入課題組的最新教學與科研成果，更新實訓知識，充分滿足了經濟與管理類人才培養(yǎng)的需要。

內容概要

　　《21世紀普通高等院校本科應用型規(guī)劃教材·經管類：應用統(tǒng)計分析》包括了描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計的基本內容，目的是使學生具備基本的統(tǒng)計思想，掌握基本的統(tǒng)計分析方法，培養(yǎng)和提高學生應用統(tǒng)計分析方法解決經濟與管理中實際問題的能力。在編寫中，我們力圖貫徹少而精的原則，堅持學以致用，理論聯系實際，作到概念明確、層次分明、條理清晰、深入淺出?！?1世紀普通高等院校本科應用型規(guī)劃教材·經管類：應用統(tǒng)計分析》共分12章。包括總論、數據的收集與整理、綜合指標分析、抽樣總體與全及總體的關系原理、總體參數的估計方法、總體參數的檢驗方法、時間序列分析、統(tǒng)計指數分析、多總體參數檢驗分析、簡單回歸與相關分析、決策統(tǒng)計分析、國民經濟核算分析。

書籍目錄

第一章 總論第一節(jié) 統(tǒng)計理論中的基本問題第二節(jié) 統(tǒng)計學理論的發(fā)展第三節(jié) 貫穿統(tǒng)計理論與方法論的基本概念復習思考題第二章 數據的收集與整理第一節(jié) 統(tǒng)計資料的收集第二節(jié) 統(tǒng)計資料的整理復習思考題第三章 綜合指標分析第一節(jié) 總量分析第二節(jié) 相對分析第三節(jié) 平均分析復習思考題第四章 抽樣總體與全及總體的關系原理第一節(jié) 抽樣法的基本概念第二節(jié) 隨機抽樣第三節(jié) 抽樣分布與抽樣誤差第四節(jié) 中心極限定理第五節(jié) 抽樣分布舉例復習思考題第五章 統(tǒng)計推斷I：總體參數的估計方法第一節(jié) 對統(tǒng)計推斷及其必要性的認識第二節(jié) 點估計第三節(jié) 區(qū)間估計復習思考題第六章 統(tǒng)計推斷II：總體參數檢驗方法第一節(jié) 參數檢驗的一般問題第二節(jié) 總體均值的檢驗第三節(jié) 總體均值差的假設檢驗第四節(jié) 總體比例的檢驗*第五節(jié) 正態(tài)總體方差的檢驗復習思考題第七章 時間序列分析第一節(jié) 時間序列的意義和種類第二節(jié) 時間序列水平分析指標第三節(jié) 時間序列速度分析指標第四節(jié) 現象發(fā)展的趨勢分析復習思考題第八章 統(tǒng)計指數分析第一節(jié) 統(tǒng)計指數的概念與種類第二節(jié) 綜合指數第三節(jié) 平均指數第四節(jié) 指數體系與因素分析*第五節(jié) 平均指標指數及其因素分析*第六節(jié) 幾種常用的經濟指數復習思考題第九章 多總體參數檢驗分析第一節(jié) 一般性認識第二節(jié) 完全隨機化設計第三節(jié) 關于各對平均值之間有無顯著性差別的檢驗*第四節(jié) 隨機化完全區(qū)組設計*第五節(jié) 拉丁方設計*第六節(jié) 多因素實驗復習思考題第十章 簡單回歸與相關分析第一節(jié) 回歸與相關的意義第二節(jié) 回歸模型的形式第三節(jié) 簡單線性回歸方程第四節(jié) 相關模型（隨機回歸模型）復習思考題*第十一章 決策統(tǒng)計分析第一節(jié) 決策條件第二節(jié) 決策的基本工具及準則第三節(jié) 貝葉斯準則的應用第四節(jié) 效用理論第五節(jié) 貝葉斯決策理論和經典統(tǒng)計推斷復習思考題*第十二章 國民經濟核算簡介第一節(jié) 國民經濟核算的產生與發(fā)展第二節(jié) 國民經濟核算的作用第三節(jié) 國民經濟核算的基本概念與分類復習思考題附錄附表A 卡方分布的百分位數附表B F-分布百分位數附表C 標準正態(tài)分布附表D t-分布附表E H.S.D檢驗法臨界值表參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 總論　　第一節(jié)統(tǒng)計理論中的基本問題　　一、統(tǒng)計的含義 統(tǒng)計一詞來源已久，其含義屢有變化，漢語中“統(tǒng)計”原為合計或匯總計算的意思。英語中的“統(tǒng)計”最早出自于拉丁語的“status”，指的是各種現象的狀態(tài)和狀況，后來英語中統(tǒng)計一詞演變?yōu)椤皊tatistics”，即統(tǒng)計學和統(tǒng)計資料。事實上，統(tǒng)計除了上述兩層含義外，還包括統(tǒng)計工作。　　統(tǒng)計工作，即統(tǒng)計實踐活動，是對客觀現象的數量方面進行搜集、整理和分析的活動過程。統(tǒng)計資料是指反映客觀現象數量方面的數字或情況，是統(tǒng)計工作的直接成果。統(tǒng)計工作的好壞直接影響統(tǒng)計資料的數量和質量。統(tǒng)計工作的發(fā)展需要統(tǒng)計理論做指導。統(tǒng)計學是一門認識社會和自然的方法論科學，它來源于統(tǒng)計工作，是統(tǒng)計工作經驗的理論概括，反過來，它又用理論和方法指導統(tǒng)計工作，推動統(tǒng)計工作不斷提高。由于以上三者之間具有如此密切的關系，所以習慣上把這三者通稱為統(tǒng)計。　　二、統(tǒng)計研究對象的特點　　統(tǒng)計作為一種特殊的調查研究活動，與其他調查研究活動相比較，其研究對象主要有以下四個特點。　　1.數量性　　統(tǒng)計的認識對象是客觀現象的數量方面，包括：　　（1）數量多少。如一個國家或地區(qū)人口、糧食產量的規(guī)模、水平等?！　。?）各種現象之間的數量關系。如人口數量中的男女比例，各種年齡人口的比例；再如糧食產量與人口的比例等?！　。?）質與量互變的數量界限。例如，某個地區(qū)生活收入的貧困線是多少？達到溫飽、小康的水平又是多少？　　……

圖書封面

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