人力資源管理

前言

　　人力資源是一個組織中最重要的資源。美國“鋼鐵大王”安德魯·卡內基曾說過：“帶走我的員工，把我的工廠留下，不久后工廠就會長滿雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會有個更好的工廠?！庇纱丝梢?，人力資源是組織生存和發(fā)展的基礎，是保持組織核心競爭力的關鍵。如何獲取、使用、開發(fā)、保持和激勵員工，已經(jīng)成為組織管理中的重要內容，人力資源管理部門在組織中的地位也會日益提升?！　”緯蔷帉懻吒鶕?jù)多年的教學并在對政府、企事業(yè)單位調研的基礎上完成的。在寫作的過程中，我們借鑒了最新的人力資源管理理論和方法。本書共有10章，內容分別是人力資源管理概述、人力資本投資收益與風險規(guī)避、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、工作分析、員工的招聘與錄用、員工培訓、員工績效評估、員工薪酬管理、勞動關系管理和員工職業(yè)生涯規(guī)劃。每章開篇有“學習要點”，提示需要掌握的主要內容；每章后面的“思考題”和“案例分析”用來檢驗學習者分析問題和解決問題的能力。

內容概要

　　《人力資源管理》是根據(jù)多年的教學并在對政府、企事業(yè)單位調研的基礎上完成的。在寫作的過程中，我們借鑒了最新的人力資源管理理論和方法?！度肆Y源管理》共有10章，內容分別是人力資源管理概述、人力資本投資收益與風險規(guī)避、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、工作分析、員工的招聘與錄用、員工培訓、員工績效評估、員工薪酬管理、勞動關系管理和員工職業(yè)生涯規(guī)劃。每章開篇有“學習要點”，提示需要掌握的主要內容；每章后面的“思考題”和“案例分析”用來檢驗學習者分析問題和解決問題的能力。

書籍目錄

第一章 人力資源管理概述第一節(jié) 人力資源管理的基本概念第二節(jié) 人力資源管理的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié) 人力資源管理的人性假設第四節(jié) 人力資源管理的基本原理思考題第二章 人力資本投資收益與風險規(guī)避第一節(jié) 人力資本理論第二節(jié) 人力資本投資與收益第三節(jié) 人力資本投資風險與規(guī)避思考題第三章 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃第一節(jié) 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃概述第二節(jié) 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內容第三節(jié) 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的程序與過程第四節(jié) 人力資源供需預測與平衡思考題第四章 工作分析第一節(jié) 工作分析的意義第二節(jié) 工作分析的原則與內容第三節(jié) 工作分析的方法第四節(jié) 工作分析的結果思考題第五章 員工的招聘與錄用第一節(jié) 員工招聘概述第二節(jié) 員工招聘計劃第三節(jié) 招聘的渠道第四節(jié)員工的甄選與錄用思考題第六章 員工培訓第一節(jié) 員工培訓概述第二節(jié) 培訓需求分析第三節(jié) 培訓的主要方法第四節(jié) 員工培訓的效果評價思考題第七章 員工績效評估第一節(jié) 員工績效評估概述第二節(jié) 員工績效評估的實施過程第三節(jié) 員工績效評估的方法思考題第八章 員工薪酬管理第一節(jié) 員工薪酬管理概述第二節(jié) 員工薪酬制度第三節(jié) 員工工資與福利管理第四節(jié) 員工薪酬設計思考題第九章 勞動關系管理第一節(jié) 勞動關系概述第二節(jié) 勞動合同第三節(jié) 勞動爭議及處理第四節(jié) 企業(yè)民主管理制度思考題第十章 員工職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述第二節(jié) 職業(yè)生涯目標第三節(jié) 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的方法思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┤肆Y源的特征　　1．社會性　　人力資源的形成和投入使用，都是在特定的社會環(huán)境中開展的，通過社會性學習，提高和改善人力資源的質量，通過社會性勞動，使人力資源產(chǎn)生效益。由于社會環(huán)境的差異，不同國家或地區(qū)的人力資源的開發(fā)以及利用水平各不相同。因此，人力資源具有典型的社會性特征。這一特點要求在人力資源的開發(fā)和使用的過程中，不能像自然資源那樣，只考慮經(jīng)濟因素，必須考慮政治經(jīng)濟環(huán)境、社會發(fā)展水平、社會制度、風俗習慣等社會性因素?！　?．時效性　　時間是人力資源形成、開發(fā)和使用的一個重要約束條件。一方面，人體是人力資源的載體，要受生命周期的限制。在生命的不同階段，人力資源的性質和狀態(tài)是有差別的。童年和少年階段主要是人力資源的儲備和形成階段，此后的青年和中年階段是人力資源發(fā)揮作用的最佳階段；進入老年階段以后，雖然還能繼續(xù)發(fā)揮作用，但是效率已經(jīng)大大下降。另一方面，知識和技術的獲取需要時間的積累，而且在知識和技術更新日益加快的知識經(jīng)濟時代，知識和技能很容易過時、落后，從而導致勞動能力及其功能相對降低。這也提醒人力資源管理者應更加關注人力資源的時效性?！　?．能動性　　人力資源與其他資源最根本的區(qū)別就是其具有主觀能動性。一方面，人力資源的形成是一個主觀能動的過程。人力資源的形成主要是個體積極主動選擇和努力，通過個體的自我學習、學校教育與培訓等方面來實現(xiàn)的。另一方面，其他資源在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中是被動投入的，而人力資源的投入使用卻是主動選擇的過程，人們可以根據(jù)自己的能力和興趣來選擇職業(yè)，還能夠在社會性勞動中操縱、控制其他資源，從而有目的、有意識地推動經(jīng)濟社會發(fā)展。

圖書封面

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