秘書(shū)寫作創(chuàng)新論

內(nèi)容概要

在創(chuàng)作中，作者始終堅(jiān)持以秘書(shū)寫作創(chuàng)新為著力點(diǎn)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)意圖、推動(dòng)實(shí)際工作這個(gè)中心，從秘書(shū)寫作創(chuàng)新的基本要求、調(diào)查研究中的創(chuàng)新、秘書(shū)寫作構(gòu)思過(guò)程中的創(chuàng)新到秘書(shū)寫作的內(nèi)容創(chuàng)新、文體創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、表達(dá)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新以及秘書(shū)寫作創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、秘書(shū)寫作創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)等不同方面，對(duì)秘書(shū)寫作創(chuàng)新進(jìn)行探討，其目的在于探索秘書(shū)寫作創(chuàng)新規(guī)律，幫助在秘書(shū)寫作中有一定困難的同志以創(chuàng)新的精神搞好秘書(shū)寫作，寫出讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾都滿意的文章來(lái)，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。    本書(shū)整個(gè)體系不只是停留在理論的探討上，而且著力于用秘書(shū)寫作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)寫作實(shí)踐創(chuàng)新。

作者簡(jiǎn)介

　　方小強(qiáng)，男，漢族。生于1971年5月，四川渠縣人，現(xiàn)為達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、黨委宣傳部負(fù)責(zé)人。
　　1995年7月畢業(yè)于重慶師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)后，一直從事《秘書(shū)寫作》《秘書(shū)學(xué)》《應(yīng)用寫作》《護(hù)理文秘》等課程的教學(xué)。有10余年時(shí)間在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室

書(shū)籍目錄

第一章 新時(shí)期秘書(shū)寫作的繼承和創(chuàng)新  第一節(jié) 秘書(shū)和秘書(shū)寫作  第二節(jié) 繼承和發(fā)揚(yáng)秘書(shū)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)  第三節(jié) 秘書(shū)寫作創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)工作  第四節(jié) 秘書(shū)寫作的創(chuàng)新性第二章 秘書(shū)寫作創(chuàng)新的基本要求  第一節(jié) 情況確實(shí)，材料可靠  第二節(jié) 主旨突出，觀點(diǎn)明確  第三節(jié) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確  第四節(jié) 充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖第三章 調(diào)查研究中的創(chuàng)新  第一節(jié) 調(diào)查研究的重要意義  第二節(jié) 秘書(shū)寫作人員調(diào)查研究的途徑  第三節(jié) 把握好調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié)   第四節(jié) 調(diào)查研究要有科學(xué)的態(tài)度第四章 秘書(shū)寫作構(gòu)思過(guò)程中的創(chuàng)新  第一節(jié) 秘書(shū)寫作構(gòu)思的主要作用  第二節(jié) 秘書(shū)寫作構(gòu)思的幾種方法  第三節(jié) 秘書(shū)寫作構(gòu)思的主要環(huán)節(jié)   第四節(jié) 秘書(shū)寫作構(gòu)思的創(chuàng)新要求第五章 秘書(shū)寫作的內(nèi)容和體式創(chuàng)新  第一節(jié) 內(nèi)容創(chuàng)新  第二節(jié) 文體創(chuàng)新  第三節(jié) 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新  第四節(jié) 表達(dá)創(chuàng)新第六章 秘書(shū)寫作的思維創(chuàng)新  第一節(jié) 秘書(shū)寫作思維的特征與創(chuàng)新  第二節(jié) 秘書(shū)寫作思維創(chuàng)新的原則  第三節(jié) 秘書(shū)寫作思維創(chuàng)新的條件  第四節(jié) 秘書(shū)寫作思維創(chuàng)新的途徑第七章 秘書(shū)寫作創(chuàng)新思維的培養(yǎng)  第一節(jié) 秘書(shū)寫作培養(yǎng)創(chuàng)新思維的現(xiàn)實(shí)作用  第二節(jié) 秘書(shū)寫作培養(yǎng)創(chuàng)新思維的主要障礙  第三節(jié) 秘書(shū)寫作培養(yǎng)創(chuàng)新思維的幾種方法  第四節(jié) 秘書(shū)寫作各個(gè)環(huán)節(jié) 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)第八章 秘書(shū)寫作創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)  第一節(jié) 創(chuàng)新能力是知識(shí)型社會(huì)的必然要求  第二節(jié)   良好的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)  第三節(jié) 創(chuàng)新思維的訓(xùn)練與創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)  第四節(jié)   比較方法的運(yùn)用與創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)第九章 以創(chuàng)新的精神為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)  第一節(jié) 知識(shí)型社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)需要怎樣的秘書(shū)  第二節(jié) 秘書(shū)寫作人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的補(bǔ)償作用  第三節(jié) 秘書(shū)寫作人員要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督服務(wù)  第四節(jié) 為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)中幾個(gè)值得注意的問(wèn)題參考文獻(xiàn)

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