會計綜合模擬實訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

　　實踐教學(xué)是高職高專教學(xué)體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和職業(yè)經(jīng)驗的主要途徑和手段。本書是作者廣泛開展調(diào)查研究，結(jié)合多年從事會計教學(xué)、會計工作，以及指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)等經(jīng)驗和體會的基礎(chǔ)上，按照2006年新頒布的會計準則和會計核算程序組織編寫的一本會計實踐教材。通過本教材的實訓(xùn)，可使學(xué)生綜合地、系統(tǒng)地運用會計的方法與技術(shù)，培養(yǎng)他們分工協(xié)作和獨立進行會計核算的能力，并在實訓(xùn)中鍛煉學(xué)生在未來實際工作中的操作能力和職業(yè)判斷能力，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。本書可以作為高職高專院校會計實訓(xùn)教材，也可作為成人實訓(xùn)教材和自學(xué)參考書。　　本教材具有以下幾個方面的特點：　?。?）新穎性。本教材以新的《企業(yè)會計準則》等為依據(jù)，吸收了近年來高職高專財會實訓(xùn)教學(xué)科研成果，體現(xiàn)了高職高專教育特色?！　。?）全面性。本教材以模擬企業(yè)1個月的業(yè)務(wù)為素材，涵蓋了建賬、填制與審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算?！　。?）通用性。本教材實訓(xùn)可采用混崗運作和分崗運作兩種方式，同時還可以用作手工實訓(xùn)與電算化會計的銜接教材?！　。?）實用性。本教材附有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的說明和業(yè)務(wù)流程，便于學(xué)生分崗操作；同時提供實訓(xùn)的組織方式、考核體系和實訓(xùn)參考答案（另附），為實訓(xùn)的教師開展教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供依據(jù)，以利于提高效率?！　”窘滩挠墒Y海燕、杜曉玲任主編，華慧任副主編。具體編寫分工如下：蔣海燕編寫第一部分、第四部分；華慧編寫第二部分；杜曉玲、蔣海燕編寫第三部分。

書籍目錄

第一部分　會計模擬實訓(xùn)概述一、會計模擬實訓(xùn)的目的二、會計模擬實訓(xùn)的組織三、會計模擬實訓(xùn)的要求第二部分　會計模擬實訓(xùn)崗位設(shè)置及操作程序一、會計機構(gòu)工作崗位設(shè)置及相關(guān)職責(zé)二、內(nèi)部控制規(guī)范要求三、會計模擬崗位操作程序第三部分　會計綜合實訓(xùn)內(nèi)容一、企業(yè)基本情況簡介二、企業(yè)會計核算的有關(guān)規(guī)定三、會計核算期初建賬資料四、本月基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)第四部分　會計模擬實訓(xùn)考核項目及考核標準一、會計模擬實訓(xùn)的考核項目二、會計模擬實訓(xùn)的考核標準附錄一　會計實訓(xùn)所需物品名稱及數(shù)量一覽表附錄二　會計基礎(chǔ)工作規(guī)范參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一部分　會計模擬實訓(xùn)概述　　一、會計模擬實訓(xùn)的目的　　會計學(xué)是一門集多學(xué)科理論與會計實務(wù)操作于一體的學(xué)科。單一的會計理論教學(xué)模式存在著較大的局限，直接影響了教學(xué)效果。會計教育工作者經(jīng)過不斷探索、研究、實踐與創(chuàng)新，將自然科學(xué)的仿真模擬等技術(shù)引入會計實踐教學(xué)中，構(gòu)建了較為完善的綜合會計模擬實訓(xùn)系統(tǒng)。　　開展會計模擬實訓(xùn)的目的是：　?。?）實現(xiàn)課堂理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有效結(jié)合。在會計模擬實訓(xùn)的仿真模擬環(huán)境中，學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容的要求，自己動手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制會計報表到財務(wù)分析，如同置身于實際單位的財務(wù)部門一樣。通過實訓(xùn)，學(xué)生對會計工作的全貌有了清晰、直觀的了解。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又加深了學(xué)生對會計基礎(chǔ)理論和會計實際工作內(nèi)在聯(lián)系的認識?！　。?）提高學(xué)生會計綜合實際操作能力。綜合模擬實訓(xùn)一般在學(xué)生學(xué)完專業(yè)課程后、就業(yè)前進行，以提高學(xué)生對所學(xué)過專業(yè)知識加以綜合運用的能力。綜合模擬實訓(xùn)是把某類企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)經(jīng)過設(shè)計與加工，形成完整系統(tǒng)的原始資料，由學(xué)生充當(dāng)企業(yè)財會人員，按照會計實務(wù)處理的規(guī)范進行仿真操作實踐，并利用會計實務(wù)完成的會計資料信息進行財務(wù)管理決策和審計實務(wù)模擬操作的完整過程。綜合模擬試訓(xùn)的內(nèi)容可涵蓋基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、審計、會計電算化等大部分會計專業(yè)課程。綜合模擬實訓(xùn)不再是階段實訓(xùn)的重復(fù)，而是更高層次的會計仿真實踐活動。本實訓(xùn)無疑是對每一個學(xué)生所學(xué)會計專業(yè)技能的一次綜合檢驗?！　。?）分會計崗位模擬，強化學(xué)生崗位職責(zé)意識。按照現(xiàn)代企業(yè)對會計職業(yè)崗位的要求，在實踐性教學(xué)中應(yīng)專門設(shè)置財務(wù)部經(jīng)理、出納、總賬會計、成本會計、往來會計等職業(yè)崗位，分別讓不同學(xué)生擔(dān)任并實行崗位輪換制度，從而明確“會計”崗位的工作職責(zé)，開闊學(xué)生的專業(yè)視角，拓寬學(xué)生會計實踐領(lǐng)域，增強對未來不同工作崗位的適應(yīng)性。

圖書封面

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