會計物語

內容概要

　　古有《論語》，若將此集《會計論語》，恐貽笑大方；曰《會計文摘》、《文集》又覺欠妥；另《會計獨語》，又非本意。放眼東望，借“物語”一用，既能讓某些“言必稱希臘”的“海歸”不語，又能使“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”的作者滿足了虛榮心?！皢问旅?，就因讀者的眼光而有種種”，但絕沒有宮闈秘事。

作者簡介

　　楊尚軍，河南省洛寧縣人，1963年3月出生，副教授，洛陽理工學院會計系副主任。1993年，通過注冊會計師資格考試，1996年，通過注冊評估師資格考試，成為中國注冊會計師協(xié)會會員，洛陽市冊會計師協(xié)會教育委員會副主任。長期從事會計教學和會計理論研究，曾擔任財處處長一職，長期從事財務管理工作。主編了教育部普通高校“十一五”國家級規(guī)劃教材《基礎會計學》，此書被評為教育部2007年度普通高等教育精品教材。在《中國審計》、《財會月刊》、《中國管理信息化》和《經(jīng)濟理論研究》等核心期刊上共發(fā)表論文30余篇，其主講的《成本會計學》為洛陽理工學院的精品課程。

書籍目錄

自序1　壹、貳、叁……——漸行漸遠的數(shù)字大寫2　會計，就是會計3　會計畫像4　會計重要嗎5　經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要6　孔子當會計7　會計是“商業(yè)語言”8　會計準則的制定9　經(jīng)濟全球化和會計的趨同10　會計之目標11　不幸福的經(jīng)濟學，真的不幸福嗎12　可持續(xù)發(fā)展與綠色會計13　會計主體——會計核算的空間邊界14　持續(xù)經(jīng)營——會計核算的時間邊界15　會計年度——人為的時間段16　貨幣計量——會計的單位17　權責發(fā)生制18　信用——權責發(fā)生制的基礎19　信任，人之本性20　實質重于形式21　重要性——一個具有哲學性的會計原則22　貧窮23　婚姻可以計量嗎24　負債25　所有者權益26　收入27　成本——對象化的費用28　會計不是魔術29　南海事件——催生了CPA30　會計能購買嗎31　深口袋理論32　不做假賬33　思要無邪34　單式簿記與復式簿記35　魯濱遜與會計36　會計等式——平衡之美37　“借”和“貸”——會計的舞者38　賬戶——信息的家39?。馈獑蝺r的符號40　復利——驢打滾41　支票……后記——創(chuàng)造性思維附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1　壹、貳、叁……——漸行漸遠的數(shù)字大寫　　筆者上大學時，在會計課的第一節(jié)課上，老師在黑板上寫下阿拉伯數(shù)字：“1、2、3”，然后，叫幾個學生到黑板上寫出數(shù)字的大寫。有很多學生都寫不出來。老師寫出后，還講了“貳”的三種寫法：一是弋下加二和貝；二是弋上有二，弋下加貝；三是簡寫為弋下加二。那么，這三種寫法那種對呢？老師接著讓帶有貳分或貳角、貳元人民幣的學生拿出錢來展示，老版的人民幣都是“弋上有二，弋下加貝的”，新版的人民幣都是“弋下加二和貝”。老師認為第二種應是錯字，還特別強調，“佰、仟、萬、億”中唯“萬”沒有“人”字旁，等等，到現(xiàn)在我都記得很清楚。　　后來，筆者也成為一名會計老師，上會計課時，如法炮制這一做法，并已成筆者講授《基礎會計》課程第一節(jié)課的定式?！　?shù)字大寫的作用，毋庸置疑，主要是防止用心不良的人篡改數(shù)字。據(jù)考證，用數(shù)字大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾代替早期的一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，或后來的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10用于記賬，還是大明開國皇帝朱元璋發(fā)明的。因為是皇上發(fā)明的，按照“元規(guī)則”，最強者說了算。但筆者想　　肯定推廣起來不是很快，因為“鴻儒”們寫起來還可以，而“白丁”們不要說寫了，認都認不得怎么辦呢？于是“白丁”還是寫小寫，“鴻儒”按照小寫再寫一遍大寫，這就形成了一張發(fā)票上既有小寫又有大寫的格式。發(fā)票上的大小寫要一致，單改了小寫是無效的。此方法在我國已使用了600余年，效果只有兩個字——“甚好”?！　　白詮?840年鴉片戰(zhàn)爭失敗那時起，先進的中國人，經(jīng)過千辛萬苦，向西方國家尋找真理”，而自從加入WT0后，我國就改為尋找和外國接軌了。外國沒有單獨的大寫文字，支票、發(fā)票上只有阿拉伯數(shù)字，好像也沒出過什么大問題，于是有人認為數(shù)字既有大寫又有小寫猶如畫蛇添足。雖然沒有統(tǒng)一規(guī)定，但一些銀行——最早是中國銀行——開始在存取款單上取消了數(shù)字大寫。理由也許是大寫一個“壹”，十二劃，還沒寫完，外國人已寫了1加11個0了，一個字差了一百個億，差的效率多大呀11991年，在中國人民銀行發(fā)行的第三套人民幣中的硬幣1元、硬幣5角、硬幣1角的新幣種上，也取消了大寫?！　　?/pre>








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