經(jīng)濟寫作

內(nèi)容概要

本教材的編撰以文種為主干、以案例為核心，具有很強的實用性，既適于教學實踐，也方便讀者自學。全書收錄44個文種，分為五編：行政公文寫作(即國家行政機關(guān)公文)，常用文書寫作(包括規(guī)章制度、計劃、總結(jié)、述職報告、調(diào)查報告、求職信和新聞)，專業(yè)拓展寫作(包括合同、經(jīng)濟活動分析報告、經(jīng)濟預測報告、商業(yè)計劃書、招標投標書、可行性研究報告、審計報告、廣告、說明書和訴訟文書)，畢業(yè)論文與學位論文寫作，就業(yè)與深造應試寫作寫作(包括公務員中論考試、全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試管理類專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力考試的寫作試題兩種)。每編設計有案例訓練題，書末附錄“案例訓練部分參考答案”。
本教材力求做到兩個規(guī)范，即注重寫作知識介紹的規(guī)范和寫作文本的規(guī)范化要求。
　　凡有法定規(guī)范(行業(yè)、部門或國家標準)的文種，如行政公文、合同、法規(guī)、規(guī)章、審計報告、學位論文乃至說明書等，一律以法定規(guī)范為準；日常通用文書則按約定俗成的規(guī)范進行介紹。第一編與第四編附錄多種國家標準和有關(guān)規(guī)范，以備讀者查閱。

書籍目錄

第一編 行政公文寫作
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　公文格式
　第三節(jié)　命令(令)
　第四節(jié)　決定
　第五節(jié)　公告
　第六節(jié)　通告
　第七節(jié)　通知
　第八節(jié)　通報
　第九節(jié)　議案
　第十節(jié)　報告
　第十一節(jié)　請示
　第十二節(jié)　批復
　第十三節(jié)　意見
　第十四節(jié)　函
　第十五節(jié)　會議紀要
 　附錄一 國家行政機關(guān)公文處理辦法
 　附錄二 關(guān)于實施《國家行政機關(guān)公文處理辦法》涉及的幾個具體問題的處理意見
　 附錄三 公文格式示意圖
 　 示意圖一 發(fā)文稿紙圖文區(qū)(A4型紙)
 　示意圖二 公文成文首頁版式
 　示意圖三 上報公文成文首頁版式
 　示意圖四 公文成文末頁版式
 　案例訓練
第二編 常用文書寫作
　第一節(jié)　規(guī)章制度
　第二節(jié)　計劃
　第三節(jié)　總結(jié)
　第四節(jié)　述職報告
　第五節(jié)　調(diào)查報告
　第六節(jié)　求職信
　第七節(jié)　新聞
 案例訓練
第三編 專業(yè)拓展寫作
 第一節(jié)　合同
 第二節(jié)　經(jīng)濟活動分析報告
 第三節(jié)　經(jīng)濟預測報告
 第四節(jié)　商業(yè)計劃書
 第五節(jié)　招標投標書
 第六節(jié)　可行性研究報告
 第七節(jié)　審計報告
 第八節(jié)　廣告
 第九節(jié)　說明書
 第十節(jié)　訴訟文書
 案例訓練
第四編 畢業(yè)論文與學位論文寫作
 第一節(jié)　畢業(yè)論文與學位論文的基本含義
 第二節(jié)　畢業(yè)論文與學位論文寫作的一般規(guī)律
 第三節(jié)　畢業(yè)論文、學位論文的編寫規(guī)則
 附錄一 高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范(試行)
 附錄二 中華人民共和國國家標準．校對符號及其用法(GB／T
14706—93)
第五編　就業(yè)與深造應試寫作
附錄　案例訓練部分參考答案
后記

編輯推薦

　　作為一本應用性的寫作教材，本書的主要特色有：　　一、注重寫作知識的規(guī)范性，強調(diào)寫作文本的規(guī)范化?！　〗?jīng)濟寫作屬于應用寫作的范疇，應用寫作遵循兩個原則，即法定規(guī)范和約定俗成規(guī)范。本教材注重寫作知識介紹的規(guī)范和寫作文本的規(guī)范化要求。凡有法定規(guī)范（如行業(yè)、部門或國家標準）的文種，如行政公文、合同、法規(guī)規(guī)章、訴訟文書、學位論文乃至說明書等，一律以法定規(guī)范為準；凡日常通用文書如計劃、總結(jié)、述職報告、調(diào)查報告等，則按約定俗成的規(guī)范進行介紹。教材的內(nèi)容（包括多種附錄）和案例訓練的設計等也都圍繞這一點，旨在培養(yǎng)并提高學生文本規(guī)范方面的意識和能力。　　二、適于采用以文種為主干、以案例為核心的教學方法。　　本教材以文種知識介紹及訓練為編撰體例，分五編：行政公文編（即國家行政機關(guān)公文）、常用文書編（如規(guī)章制度、計劃、總結(jié)、述職報告、調(diào)查報告、求職信和新聞等）、專業(yè)拓展編（如合同、經(jīng)濟分析報告、經(jīng)濟預測報告、商業(yè)計劃書、招標投標書、可行性研究報告、審計報告、廣告文案、說明書和訴訟文書等）、學位論文編和就業(yè)與深造應試寫作編（如公務員申論考試，MBA、MPA及MPAcc入學考試等）。為加強訓練，每一編都設計有“案例訓練”題，書末附錄第一至第三編部分案例題的參考答案?！　∪?、將經(jīng)濟寫作建設成為一門提高大學生文化素質(zhì)和能力的課程?！　”窘滩牡木幾珗猿忠詫W生為本的宗旨。寫作是一種素養(yǎng)，是一種能力，更關(guān)系到學生的創(chuàng)造性思維。富于創(chuàng)新意識的寫作能力的培養(yǎng)，是提高大學生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。經(jīng)濟寫作的課程性質(zhì)應該定位在提高大學生的文化素質(zhì)和能力上。在今天，剛?cè)舜髮W的多數(shù)學生母語根底仍不扎實，培養(yǎng)與提高學生母語表達能力，使之達到較高的水準，是寫作課程的使命，也是一項重要而艱巨的工作。

圖書封面

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