線性代數(shù)

前言

　　繼續(xù)教育是我國高等教育的重要組成部分，是傳統(tǒng)學校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度。大力發(fā)展繼續(xù)教育是提高勞動者素質、振興經濟和推進教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。國家實行繼續(xù)教育制度，鼓勵發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，建立與完善終身教育體系，培養(yǎng)大批貼近社會、服務社會的各類應用型人才，對于加強社會主義精神文明，促進社會進步和經濟建設，都將起到重要作用。　　按照教育部關于繼續(xù)教育人才的培養(yǎng)目標，構建適用的教材體系，是繼續(xù)教育在新形勢下繼續(xù)發(fā)展不可缺少的一環(huán)。經過編輯委員會、作者和出版社的共同努力，《高等院校繼續(xù)教育系列教材》將陸續(xù)出版，我向他們表示誠摯的祝賀和感謝?！　【C觀這套系列教材，具有以下特點：　　1.體現(xiàn)了高等院校繼續(xù)教育的新思想和新觀念，注重提高學生的思想道德素質、文化素質、業(yè)務素質和社會責任感。在我國高等教育發(fā)展與人力資源開發(fā)中，繼續(xù)教育作為繼續(xù)教育的一種重要形式和特殊層次，將發(fā)揮日趨重要的作用?！　?.體現(xiàn)了學術性與應用性的統(tǒng)一。教學內容既有基礎知識、基本理論，又有基本技能；既加強基本原理與應用知識的傳授，又幫助學生在掌握一定知識理論的基礎上，獲得相應的技能?！　?.體現(xiàn)了系統(tǒng)性與針對性的統(tǒng)一。在學歷教育中，應重視學科知識的系統(tǒng)性。同時，在兼顧學科知識內在邏輯性的基礎上，選擇最基本、最有針對性和適用性的部分，進行合理的組織編排，使學生能在比較短的時間內，學到急需有用的知識?！　?.體現(xiàn)了理論和實踐的統(tǒng)一。成人學習的目的是解決實踐中存在的問題，改變自己現(xiàn)有的處境或狀態(tài)，他們不僅需要知識，而且需要能立即付諸實施的能力。

內容概要

線性代數(shù)是高等院校經濟管理類專業(yè)的基礎課之一。它是在經濟管理、經濟數(shù)量分析、質量控制和運籌學中有著廣泛應用的基礎課程。     本書是為了適應繼續(xù)教育中經濟管理類專業(yè)學生的實際學習需要而編寫的經濟數(shù)學系列教材之一。根據(jù)繼續(xù)教育的特點，本書在編寫中力求內容完整，做到重點突出、聯(lián)系實際、由淺入深、通俗易懂，充分體現(xiàn)該課程的系統(tǒng)性、科學性和實用性的要求。     本書可以作為高等院校經濟管理類線性代數(shù)課程的教材或教學參考書，也可以作為高等教育自學考試中“高等數(shù)學”(二)課程的自學參考書。

書籍目錄

總序前言第一章 行列式  第一節(jié) 行列式的概念  第二節(jié) 行列式的性質  第三節(jié) 行列式按行(列)展開  第四節(jié) 行列式的計算舉例  第五節(jié) 克萊姆法則  習題一第二章 矩陣  第一節(jié) 矩陣的概念  第二節(jié) 矩陣的運算及其性質  第三節(jié) 逆矩陣  第四節(jié) 分塊矩陣及其運算  第五節(jié) 矩陣的初等變換  第六節(jié) 初等方陣  習題二第三章 線性方程組  第一節(jié) n維向量的概念  第二節(jié) 線性相關與線性無關  第三節(jié) 向量組的秩  第四節(jié) 矩陣的秩  第五節(jié) 線性方程組解的判別定理  第六節(jié) 線性方程組解的結構  習題三第四章 特征值與特征向量  第一節(jié) 特征值與特征向量  第二節(jié) 相似矩陣  第三節(jié) 矩陣的對角化  第四節(jié) 矩陣的約當標準型介紹  習題四第五章 實二次型  第一節(jié) 二次型與合同矩陣  第二節(jié) 二次型的標準形  第三節(jié) 慣性定理與正定二次型  習題五第六章 正交矩陣  第一節(jié) 向量空間  第二節(jié) 向量的內積  第三節(jié) 向量組的正交化  第四節(jié) 正交矩陣  習題六  習題解答

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    線性代數(shù) PDF格式下載

---