會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)教程

前言

　　教材是教師授課內(nèi)容的主要載體，是學(xué)生課程學(xué)習(xí)的首要文本。加強(qiáng)教材建設(shè)是實(shí)施課程計(jì)劃、深化教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。秉承這樣的理念，在上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院的積極支持以及會(huì)計(jì)學(xué)院的總體部署與組織下，集全體編纂人員的共同努力，籌劃已久的會(huì)計(jì)系列教材就要出版了。　　本會(huì)計(jì)系列教材的主要特點(diǎn)為：其一，汲取會(huì)計(jì)改革的最新成果，反映新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的主要精神。改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化，伴隨而來的是會(huì)計(jì)改革也步入了一個(gè)快速發(fā)展的軌道。2006年2月15日，財(cái)政部正式發(fā)布了企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，并自2007年1月1日起在上市公司范圍內(nèi)施行。新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系是與我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同、涵蓋企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、可獨(dú)立實(shí)施的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的頒發(fā)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)的新跨越和歷史性的突破。面對(duì)當(dāng)前的會(huì)計(jì)環(huán)境，及時(shí)吸收會(huì)計(jì)改革的最新成果，反映新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的主要精神，正是本會(huì)計(jì)系列教材的特點(diǎn)之一。其二，凸顯會(huì)計(jì)教育改革的最新思想，集成編著者豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為滿足會(huì)計(jì)人才市場的需求，我國的高等會(huì)計(jì)教育不僅辦學(xué)規(guī)模迅速增長，而且會(huì)計(jì)教育改革也取得了實(shí)質(zhì)性的成果。與國內(nèi)大多數(shù)高校相同，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院的會(huì)計(jì)學(xué)科也得到了長足的發(fā)展，積累了國際化、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本系列教材的編寫，正是要最大限度地彰顯我國會(huì)計(jì)教育改革的最新思想，凝聚編著者長期教學(xué)實(shí)踐所積累的經(jīng)驗(yàn)。其三，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的最新進(jìn)展，借鑒西方會(huì)計(jì)教材的精華。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的深入發(fā)展，越來越凸顯了會(huì)計(jì)作為國際通用商業(yè)語言的重要性。中國新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的出臺(tái)與實(shí)施，加快了全球會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國際趨同的步伐。適應(yīng)國際化人才的培養(yǎng)，本系列教材的編寫充分吸收國際間會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐的成果，借鑒西方會(huì)計(jì)學(xué)科課程建設(shè)以及教材建設(shè)的精華，使之適應(yīng)我國當(dāng)今高等會(huì)計(jì)教育的需要?！　「鶕?jù)高等院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)方案與課程建設(shè)的要求，本系列教材主要包括《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《新編會(huì)計(jì)學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《審計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《成本會(huì)計(jì)》等。為滿足教學(xué)用書的需要，各本教材還配有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、案例分析等教學(xué)輔導(dǎo)書。本系列教材的出版計(jì)劃力爭在三年內(nèi)全部完成。后期根據(jù)校內(nèi)教學(xué)與會(huì)計(jì)行業(yè)用書的需要，還將陸續(xù)出版其他教材。

內(nèi)容概要

會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)是為提高學(xué)生的實(shí)踐能力而設(shè)置的，是會(huì)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。    本實(shí)訓(xùn)教程設(shè)計(jì)了12月份的業(yè)務(wù)資料，并通過10項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握包括借貸記賬法、填制與審核原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置賬簿、登記賬簿、更正錯(cuò)賬、賬項(xiàng)調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的專業(yè)知識(shí)，全面提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。    本實(shí)訓(xùn)教程的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)完全遵照了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（2006）》、《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》、《會(huì)計(jì)工作基本規(guī)范》等的規(guī)定，同時(shí)符合基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的要求。    　　本實(shí)訓(xùn)的特色在于：    1．劃分了實(shí)訓(xùn)模塊，明確了每一模塊的教學(xué)內(nèi)容，便于教師靈活組織教學(xué)。    2．提供了詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，便于教師統(tǒng)一教學(xué)要求，也便于學(xué)生快速掌握實(shí)訓(xùn)要領(lǐng)。    3．設(shè)計(jì)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德案例分析模塊，幫助學(xué)生從會(huì)計(jì)入門課程開始樹立牢固的職業(yè)道德觀念。    4．適應(yīng)會(huì)計(jì)教育高度國際化的需要。本實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以中外合資經(jīng)營的生產(chǎn)型股份有限公司為背景，同時(shí)提供了中文版和英文版的實(shí)訓(xùn)資料（賬表及自制憑證部分），便于教師結(jié)合本校實(shí)際需要進(jìn)行取舍，以使實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)更好地貼近專業(yè)教學(xué)的需求。

書籍目錄

總序前言第一章　課程說明第二章　會(huì)計(jì)核算方法第三章　實(shí)訓(xùn)資料  第一節(jié)　會(huì)計(jì)主體基本情況及核算制度  第二節(jié)　會(huì)計(jì)事項(xiàng)及賬務(wù)資料第四章　實(shí)訓(xùn)部分  實(shí)訓(xùn)一　借貸記賬法  實(shí)訓(xùn)二　填制與審核原始憑證  實(shí)訓(xùn)三　填制與審核記賬憑證  實(shí)訓(xùn)四　設(shè)置賬簿  實(shí)訓(xùn)五　登記賬簿  實(shí)訓(xùn)六　更正錯(cuò)賬  實(shí)訓(xùn)七　賬項(xiàng)調(diào)整  實(shí)訓(xùn)八　對(duì)賬  實(shí)訓(xùn)九　結(jié)賬  實(shí)訓(xùn)十　編制財(cái)務(wù)報(bào)表第五章　會(huì)計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容及要求  案例一  案例二  案例三  案例四  案例五附錄一　會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)所需物品名稱及數(shù)量一覽表附錄二　相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)一覽表附錄三　一般企業(yè)常用會(huì)計(jì)科目表（中英文對(duì)照）附錄四　企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表（中英文對(duì)照）參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章 課程說明　　一、實(shí)訓(xùn)目的　　會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)是為提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和核算技能而設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)?！　￠_展會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目的是：　?。?）實(shí)現(xiàn)課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效結(jié)合。在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的仿真模擬環(huán)境中，學(xué)生將根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的要求，自己動(dòng)手，親歷從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿到編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全過程。這直接提高了學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，加深了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的理解，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)?！　。?）加強(qiáng)職業(yè)道德教育。在實(shí)訓(xùn)中針對(duì)財(cái)會(huì)工作者常見的工作情形，提供了五個(gè)案例供同學(xué)們討論學(xué)習(xí)，探討財(cái)會(huì)工作者所應(yīng)當(dāng)掌握的職業(yè)素養(yǎng)，從而在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)同學(xué)們的道德情操，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)?！　《?、教學(xué)組織　　會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)組織，可采用混崗教學(xué)和分崗教學(xué)兩種模式?！　?．混崗教學(xué)　　混崗教學(xué)模式要求每一位學(xué)生單獨(dú)完成全部會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這種運(yùn)作方式的優(yōu)點(diǎn)是：可以讓學(xué)生在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，對(duì)各項(xiàng)專業(yè)技能得到系統(tǒng)的、全面的掌握；同時(shí)便于組織學(xué)生集中實(shí)習(xí)。其缺點(diǎn)是：不能使學(xué)生感受到實(shí)際工作中會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)各崗位的業(yè)務(wù)分工和內(nèi)部牽制制度以及會(huì)計(jì)憑證在各崗位之間的傳遞過程?！　?．分崗教學(xué)　　分崗教學(xué)，首先要對(duì)學(xué)生分組，然后在組內(nèi)按照會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的不同崗位分工進(jìn)行分崗操作，同時(shí)安排崗位輪換。其優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)生能在實(shí)習(xí)過程中，切身體會(huì)各會(huì)計(jì)崗位的基本職責(zé)，掌握各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理過程，熟悉單據(jù)及憑證的傳遞程序和方式。但是，這種方式在實(shí)訓(xùn)過程中組織難度較大。

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