經(jīng)濟學(xué)

前言

　　教學(xué)活動實際上是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下共同發(fā)現(xiàn)真理的過程。作為教學(xué)活動重要工具的教材，既要服務(wù)于教師的教學(xué)設(shè)計，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的偏好和已有的知識背景。20世紀(jì)90年代以來的經(jīng)濟學(xué)教科書，在由描述性表達向求證式表達的過渡中，把越來越多的數(shù)學(xué)底子不厚的學(xué)子擋在經(jīng)濟學(xué)的門外，甚至一些高等數(shù)學(xué)學(xué)得不錯的同學(xué)也對經(jīng)濟學(xué)中的模型感到困惑；因為經(jīng)濟學(xué)教材大多千篇一律地對數(shù)學(xué)模型求證，或只有結(jié)論而沒有分析，或推導(dǎo)過程跨步太大，這不符合人們的認知習(xí)慣。用數(shù)學(xué)分析的語言鋪墊模型，用經(jīng)濟學(xué)的事例循序漸進地培育學(xué)生的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，讓學(xué)生在經(jīng)濟問題的分析中體會到數(shù)學(xué)的美，這是編寫本書的出發(fā)點?！　”緯腥齻€特點：從學(xué)生已有的關(guān)于極值、求導(dǎo)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，增補經(jīng)濟模型中的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程，以利于閱讀；盡可能多地把相關(guān)概念的英語表述寫出來，以滿足學(xué)生對專業(yè)英語學(xué)習(xí)的迫切愿望和教師對雙語教學(xué)的期待；對模型的應(yīng)用分析，有利于啟發(fā)學(xué)生對原理的應(yīng)用?！　〗?jīng)濟學(xué)是一門實證性非常突出的學(xué)科，一個理論的提出要經(jīng)過反復(fù)實驗，并以大量的經(jīng)驗數(shù)據(jù)作為支撐，經(jīng)濟學(xué)家們還要巧妙地把他們的實驗結(jié)論用簡明的數(shù)學(xué)模型表述出來，并反復(fù)實驗，不斷修改完善模型，使之脫胎換骨成為經(jīng)典。經(jīng)濟學(xué)的社會應(yīng)用大約要經(jīng)過30年的檢驗，才會廣為接受。經(jīng)濟學(xué)的模型來源于經(jīng)濟生活，但高于經(jīng)濟生活，它是對經(jīng)濟生活的精致錘煉。經(jīng)濟學(xué)是“生活的圣經(jīng)”?！　”窘滩牡木帉懘缶V由李亞卿提出，經(jīng)編者集體討論后確定。具體的編寫分工如下：李亞卿負責(zé)第八章、第九章、第十五章、第十六章、第十八章，以及導(dǎo)言、附錄部分；劉連生負責(zé)第五章、第六章、第七章、第十章；段延鋒負責(zé)第十二章、第十三章、第十四章、第十七章；趙翠紅負責(zé)第一章、第二章、第三章、第四章；張小剛負責(zé)第十一章、第十九章、第二十章。編寫本書，時間緊迫，失誤難免；不足之處，敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

用數(shù)學(xué)分析的語言鋪墊模型，用經(jīng)濟學(xué)的事例循序漸進培育學(xué)生的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，讓學(xué)生在經(jīng)濟問題的分析中體會到數(shù)學(xué)的美，這是本書編寫的出發(fā)點。    本書有三大特點：從學(xué)生已有的極值、求導(dǎo)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，增補經(jīng)濟模型中的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程，以利于閱讀；盡可能多地把相關(guān)概念與原理的英語表述寫出來，以滿足學(xué)生對專業(yè)英語學(xué)習(xí)的迫切愿望和教師對雙語教學(xué)的期待；對模型后面的應(yīng)用分析，有利于啟發(fā)學(xué)生對原理的應(yīng)用。

書籍目錄

前言導(dǎo)論上篇　微觀經(jīng)濟學(xué)　第一章　供求原理　第二章　消費者行為分析　第三章　價格變化對消費者選擇的影響　第四章　風(fēng)險規(guī)避、風(fēng)險投資與跨期最優(yōu)決策　第五章　生產(chǎn)者行為分析　第六章　成本函數(shù)利潤函數(shù)　第七章　不同市場組織中的廠商利潤最大化決策　第八章　博弈論　第九章　信息經(jīng)濟學(xué)　第十章　一般均衡分析　第十一章　外部性與公共物品　下篇　宏觀經(jīng)濟學(xué)　第十二章　國民經(jīng)濟總量的核算　第十三章　古典傳統(tǒng)的國民收入決定　第十四章　凱恩斯傳統(tǒng)的國民收入決定　第十五章　新古典宏經(jīng)濟學(xué)　第十六章　新凱恩斯主義理論　　第十七章　索洛經(jīng)濟增長理論　第十八章　跨期最優(yōu)增長理論　第十九章　消費理念與投資理論　第二十章　失業(yè)理論與通貨膨脹理論計算機參考答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　供求原理　　微觀經(jīng)濟學(xué)的核心命題是價格的決定。馬歇爾（marshall，1980）在其《經(jīng)濟學(xué)原理》中，對價格的決定進行了充分的說明：價格是由需求與供給共同決定的；需求的背后是消費品給消費者帶來的滿足（或稱物品的效用），而供給的背后是生產(chǎn)成本。為便于分析價格的決定，經(jīng)濟學(xué)家做出兩個假定：經(jīng)濟行為人（生產(chǎn)者或消費者）都是追求個人利益最大化的人（self-interestman），或稱經(jīng)濟人；信息是完全的（complete information），即經(jīng)濟行為人都對相關(guān)的經(jīng)濟情況具有完整的信息?！　〉谝还?jié)　市場需求　　一、需求的概念　　需求（demand）是用來反映在不同的價格水平上，消費者愿意并且有能力購買某商品的數(shù)量。它是對消費者購買傾向和購買意愿的一種表述，而不是對實際購買的表述。　　由其定義不難看出，需求由兩個要素構(gòu)成：購買欲望（buying desire）和支付能力（payable）。如果消費者對某種商品只有購買的欲望而沒有購買的能力，就不能算作需求。為避免這種誤解，經(jīng)濟學(xué)中常把這種既有購買欲望又有購買能力的需求稱為有效需求（effective demand）?！　δ撤N商品來說，每個人都有自己的需求，我們稱為個人需求（individual demand）。如果把所有個人對這種商品的需求進行加總，就是該商品的市場需求（market demand）?！　　?/pre>








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