管理學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　管理學(xué)是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的實(shí)用性學(xué)科，管理對(duì)象的多樣性、復(fù)雜性以及管理環(huán)境的動(dòng)態(tài)性和多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。為更好地體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、展現(xiàn)管理學(xué)相關(guān)知識(shí)和運(yùn)用技巧，我們特組織具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫了本教材?！　”窘滩倪m用對(duì)象為高職高專經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生、成人高等教育對(duì)象、中基層管理者及對(duì)管理學(xué)有興趣的人士?！　”窘滩脑谖障嚓P(guān)教材精華的基礎(chǔ)上，充分考慮高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，理論介紹本著“適度、夠用”的原則，力求簡(jiǎn)潔明了、深入淺出；將關(guān)注重點(diǎn)放在管理實(shí)務(wù)與技能培養(yǎng)方面，在每一章的前后都設(shè)置導(dǎo)入案例、綜合案例及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；主要章節(jié)中都安排有配套案例及實(shí)訓(xùn)練習(xí)；其間還穿插了相關(guān)案例、管理人物介紹、管理小故事等內(nèi)容，在增加趣味性的同時(shí)，幫助學(xué)生更多地了解和領(lǐng)會(huì)管理領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。每章的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都以項(xiàng)目組為單位進(jìn)行，以便幫助學(xué)生更好地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、體驗(yàn)管理情景、提升職業(yè)能力、培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)?！　楸阌诮處熓谡n及學(xué)生自學(xué)，我們?yōu)榻滩呐鋫淞私虒W(xué)課件及案例分析要點(diǎn)參考?！　”窘滩挠蓜㈣①Z亞?wèn)|擔(dān)任主編，初蕾、施海霞、宋紅霞擔(dān)任副主編，王磊、郭宏宣、付強(qiáng)參編。全書共分十章，第一、五、六章由黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉璇編寫，第七、十章由黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院宋紅霞編寫，第四、八章由黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院施海霞編寫，第九章由黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院初蕾編寫，第二章由哈爾濱金融高等?？茖W(xué)校王磊編寫，第三章由黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭宏宣編寫，課件由黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院付強(qiáng)制作。全書由劉璇負(fù)責(zé)統(tǒng)稿、審稿。

內(nèi)容概要

　　管理學(xué)是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的實(shí)用性學(xué)科，管理對(duì)象的多樣性、復(fù)雜性以及管理環(huán)境的動(dòng)態(tài)性和多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。本教材系統(tǒng)全面的介紹了管理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本教材適用對(duì)象為高職高專經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生、成人高等教育對(duì)象、中基層管理者及對(duì)管理學(xué)有興趣的人士。

書籍目錄

前言第一章  管理學(xué)導(dǎo)論  第一節(jié)  管理  第二節(jié)  管理者  第三節(jié)  管理學(xué)第二章  管理理論簡(jiǎn)介  第一節(jié)  傳統(tǒng)管理理論  第二節(jié)  現(xiàn)代管理理論  第三節(jié)  管理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)第三章  決策  第一節(jié)  決策概述  第二節(jié)  決策的過(guò)程與影響因素  第三節(jié)  決策的基本方法第四章  計(jì)劃  第一節(jié)  計(jì)劃概述  第二節(jié)  計(jì)劃的類型  第三節(jié)  計(jì)劃編制的程序  第四節(jié)  目標(biāo)與目標(biāo)管理第五章  組織  第一節(jié)  組織概述  第二節(jié)  組織結(jié)構(gòu)的類型  第三節(jié)  組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)  第四節(jié)  組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容  第五節(jié)  組織中的幾對(duì)關(guān)系  第六節(jié)  人員配備與發(fā)展第六章  組織變革與組織文化  第一節(jié)  組織變革  第二節(jié)  組織文化第七章  領(lǐng)導(dǎo)  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)概述  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)理論  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)  第四節(jié)  激勵(lì)第八章  溝通  第一節(jié)  溝通概述  第二節(jié)  有效溝通的障礙及克服  第三節(jié)  溝通的技巧第九章  控制  第一節(jié)  控制概述  第二節(jié)  控制過(guò)程及要求  第三節(jié)  控制的方法與技術(shù)第十章  創(chuàng)新  第一節(jié)  創(chuàng)新概述  第二節(jié)  創(chuàng)新方法參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　管理學(xué)導(dǎo)論　　第一節(jié)　管理　　一、管理的含義　　管理活動(dòng)是人類最基本的活動(dòng)之一，凡由兩個(gè)人以上組成的、有一定活動(dòng)目標(biāo)的集體或組織都離不開管理活動(dòng)，它貫穿于人類社會(huì)生活的各個(gè)單元、層次和方面?！　」芾硎前殡S著組織的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，是協(xié)作勞動(dòng)的必然產(chǎn)物。對(duì)管理最通俗和簡(jiǎn)單的解釋就是“管人理事”。關(guān)于管理的定義，古今中外的管理學(xué)家們從不同側(cè)面和角度分別做過(guò)不同的闡述和解釋。　　綜合前人對(duì)管理的定義，本書認(rèn)為：管理是管理者對(duì)一定組織所擁有的資源進(jìn)行有效整合以達(dá)成組織既定目標(biāo)與履行責(zé)任的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng)。這個(gè)定義主要包括以下幾方面含義：　　1．管理的主體是管理者　　管理是管理者的活動(dòng)，一個(gè)組織內(nèi)的管理者可以分為不同的層次，但都承擔(dān)著管理組織、工作和人三方面的職能，他們的指導(dǎo)思想是通過(guò)一定的方式方法在管理活動(dòng)中得到體現(xiàn)的?！　?．管理的核心在于對(duì)組織資源的有效整合　　管理是通過(guò)綜合使用組織中的各種資源來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的，組織的基本資源包括人、財(cái)、物、信息、時(shí)間等要素。這些資源中，人是最重要的，有組織存在的地方，就存在著人與人的關(guān)系，任何資源的協(xié)調(diào)與分配最終都體現(xiàn)為人與人關(guān)系的協(xié)調(diào)，所以管理要以人為中心，要處理組織中各種人際關(guān)系。管理的有效性體現(xiàn)在它是否使組織用最少的資源投入，獲得最大的成果產(chǎn)出?！　?．管理的目的在于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)　　一個(gè)組織是為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而組成的人和技術(shù)的系統(tǒng)，所有的管理行為都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。管理是一種有意識(shí)、有組織的群眾性活動(dòng)，而不是盲目的、自發(fā)的或本能的活動(dòng)。管理有明確的目的性，但不能為管理而管理，而只能使管理服務(wù)于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)的正確與否，關(guān)系到管理成效的大小甚至管理的成敗?！　　?/pre>




編輯推薦
　　本系列教材由具有豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師編寫，注重實(shí)訓(xùn)與技能操作，并配備練習(xí)題、課程PPT，是適合高職院校學(xué)生的具有針對(duì)性、立體化、特色性和示范性的精品教材。





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