個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

前言

　　與傳統(tǒng)人事管理相比，現(xiàn)代人力資源管理是一種以人為本的全新的管理理念，而職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是人力資源管理中一項(xiàng)重要而又帶有前瞻性的工作，已越來越受到現(xiàn)代企業(yè)單位和員工的重視。　　亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?！蓖耆珱]有規(guī)劃和管理的職業(yè)生涯是注定要失敗的。在人生長(zhǎng)河中，職業(yè)生涯占有重要的位置。在一般情況下，一個(gè)人20歲左右從職，60歲左右退休，近40年的職業(yè)生涯大約占到一生時(shí)間的1／20規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理好職業(yè)生涯對(duì)個(gè)人來說是定好你的漫漫人生路，左右你的人生之旅，使你的未來不是夢(mèng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，職業(yè)選擇的空間越來越大，機(jī)會(huì)越來越多，但因此所承擔(dān)的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也越來越高。因此，盡早為自己設(shè)計(jì)一份職業(yè)生涯規(guī)劃并管理好，對(duì)個(gè)人事業(yè)的成功將具有重要的意義?！　娜说穆殬I(yè)生涯階段來講，大學(xué)時(shí)段是職業(yè)生涯的探索期，是職業(yè)生涯進(jìn)入期之前的最后一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的理論，并能熟練運(yùn)用從而進(jìn)行自我規(guī)劃與管理，以適應(yīng)社會(huì)需要，找到自己正確的定位方向，成為我們教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。有鑒于此，我們?cè)诟呗毟邔W(xué)校中開辦了這門課，并組織在人力資源管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫了這本《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》教材。　　本教材根據(jù)當(dāng)前高職高專學(xué)生心理特點(diǎn)與就業(yè)形勢(shì)、現(xiàn)狀，配合大量案例及實(shí)用測(cè)試方法，從職業(yè)生涯規(guī)劃和管理兩方面展開闡述了個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的理論體系及具體操作步驟方法。　　本教材的特點(diǎn)有：　　1.針對(duì)性強(qiáng)　　本教材是專門針對(duì)高職高專學(xué)生編寫的課程。因此教材中充分剖析了高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)的心理特點(diǎn)，搜集了國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)等對(duì)高職高專學(xué)生在就業(yè)形勢(shì)、現(xiàn)狀方面的政策、方法等。

內(nèi)容概要

本教材突出高職高專學(xué)生的培養(yǎng)特色，即強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性，采用案例式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，提供了大量的應(yīng)用指導(dǎo)和學(xué)習(xí)行動(dòng)訓(xùn)練。以教會(huì)學(xué)生規(guī)劃與管理職業(yè)生涯的方法為目的，以行動(dòng)導(dǎo)向、實(shí)施步驟來闡述理論體系，并著重給學(xué)生提供了大量個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的操作步驟及具體測(cè)試方法等，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。     本教材除采用了案例式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，還在章節(jié)體系上大膽創(chuàng)新：適時(shí)加入了一些名人名言、補(bǔ)充資料等，趣味性較強(qiáng)，以期引起學(xué)生的思考與共鳴，加深學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和記憶，使知識(shí)系統(tǒng)更加完善。

書籍目錄

序第一章  總論  第一節(jié)  職業(yè)概述  第二節(jié)  職業(yè)生涯  第三節(jié)  個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃  第四節(jié)  職業(yè)生涯管理第二章  自我認(rèn)知  第一節(jié)  興趣  第二節(jié)  能力  第三節(jié)  氣質(zhì)  第四節(jié)  性格  第五節(jié)  情商  第六節(jié)  價(jià)值觀與職業(yè)期望  第七節(jié)  綜合測(cè)評(píng)理論及方法第三章  職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估  第一節(jié)  影響職業(yè)選擇的環(huán)境分析  第二節(jié)  職業(yè)聲望  第三節(jié)  職業(yè)資格與職業(yè)資格證書考試  第四節(jié)  就業(yè)政策  附錄《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》第四章  個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理  第一節(jié)  個(gè)人職業(yè)生涯的選擇步驟及方法  第二節(jié)  設(shè)定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)  第三節(jié)  確定個(gè)人職業(yè)生涯路線  第四節(jié)  提升個(gè)人職業(yè)潛能與制定行動(dòng)計(jì)劃  第五節(jié)  個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋評(píng)估與修正  第六節(jié)  個(gè)人職業(yè)生涯的成功第五章  畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)  第一節(jié)  大學(xué)生就業(yè)心理  第二節(jié)  制作簡(jiǎn)歷與求職信  第三節(jié)  筆試與面試  第四節(jié)  就業(yè)協(xié)議及勞動(dòng)合同的簽訂第六章  職業(yè)生涯早期管理  第一節(jié)  做好進(jìn)入職業(yè)生涯的思想準(zhǔn)備  第二節(jié)  職業(yè)錨理論  第三節(jié)  職業(yè)生涯早期的自我管理  第四節(jié)  職業(yè)生涯早期與領(lǐng)導(dǎo)的相處之道  第五節(jié)  在職場(chǎng)的岔路口——跳槽第七章  職業(yè)生涯中后期管理  第一節(jié)  職業(yè)生涯中期管理  第二節(jié)  職業(yè)生涯后期管理第八章  女性職場(chǎng)管理與創(chuàng)業(yè)管理  第一節(jié)  職場(chǎng)女性的職業(yè)生涯管理  第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)管理參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)　　生命有限，人生苦短，沒有職業(yè)生涯計(jì)劃和管理，我們很容易陷于日常生活的瑣事而浪費(fèi)生命的寶貴時(shí)光。有人說：“智慧就是懂得該忽視什么東西的藝術(shù)?！甭殬I(yè)生涯計(jì)劃和管理能夠使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性?！　。ㄈ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃有利于提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，加快實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)　　美國(guó)的一位管理學(xué)家曾做過一個(gè)調(diào)查，在65歲以下的從業(yè)工程師中，從事管理工作的就占68％，在對(duì)工程技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的咨詢中，大約有80％的人表示在5年內(nèi)成為一名主管或經(jīng)理，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)，制定了有針對(duì)[生的自學(xué)計(jì)劃或參加培訓(xùn)的計(jì)劃，努力提高管理能力和知識(shí)水平，以實(shí)現(xiàn)他們成為經(jīng)理人才的事業(yè)目標(biāo)。在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有效進(jìn)行理想的職業(yè)角色塑造，同樣是為了提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來說非常重要，也十分有用?！　。ㄋ模┞殬I(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，達(dá)到人職和諧　　人職和諧是“職業(yè)適合個(gè)人發(fā)展”和“個(gè)人適應(yīng)職業(yè)發(fā)展”兩方面的有機(jī)結(jié)合。職業(yè)生涯與個(gè)人的全面發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的重要措施，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以認(rèn)清自己，制定出一個(gè)符合自己實(shí)際的、知己之長(zhǎng)短、知環(huán)境之利弊、揚(yáng)長(zhǎng)避短、切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃來，正確掌握人生方向，運(yùn)用科學(xué)的方法，最大限度地開發(fā)和發(fā)展自己的內(nèi)在潛能，獲得個(gè)人的全面發(fā)展。如圖1－5所示。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 PDF格式下載

---