基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程

前言

會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)是為提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和核算技能而設(shè)置的，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。本實(shí)訓(xùn)教程設(shè)計(jì)了12月份的業(yè)務(wù)資料，并通過ll項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握包括借貸記賬法、填制與審核原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置賬簿、登記賬簿、更正錯(cuò)賬、賬項(xiàng)調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表、會(huì)計(jì)檔案管理、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的專業(yè)知識(shí)，全面提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。本實(shí)訓(xùn)教程的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)完全遵照了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（2006）》、《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》、《會(huì)計(jì)工作基本規(guī)范》等的規(guī)定，同時(shí)符合基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的要求。本實(shí)訓(xùn)的特色在于：1.劃分了實(shí)訓(xùn)模塊，明確了每一模塊的教學(xué)內(nèi)容，便于教師靈活姐織教學(xué)。2.提供了詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，便于教師統(tǒng)一教學(xué)要求，也便于學(xué)生快速掌握實(shí)訓(xùn)要領(lǐng)。3.設(shè)計(jì)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德案例分析模塊，幫助學(xué)生從會(huì)計(jì)入門課程開始樹立牢固的職業(yè)道德觀念。4.適應(yīng)會(huì)計(jì)教育高度國際化的需要。本實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以中外合資經(jīng)營的生產(chǎn)型股份有限公司為背景，同時(shí)提供了中文版和英文版的實(shí)訓(xùn)資料（賬表及自制憑證部分），便于教師結(jié)合40C校實(shí)際需要進(jìn)行取舍，以使實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)更好地貼近專業(yè)教學(xué)的需求。本書在編寫過程中，得到了編委會(huì)成員的大力支持，張曉嵐教授、趙世君教授、沈路教授、楊亞娥教授分別對(duì)本書的整體設(shè)計(jì)給予了許多寶貴的建議，楊亞娥教授還為本書做了最后的審訂工作，在此一并致謝！實(shí)訓(xùn)教學(xué)涉及多項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)由于編者認(rèn)知水平的局限，書中難免有不妥之處，懇請(qǐng)廣大師生批評(píng)指正。鄔展霞2009年5月

內(nèi)容概要

　　會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)是為提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和核算技能而設(shè)置的，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。     本實(shí)訓(xùn)教程設(shè)計(jì)了12月份的業(yè)務(wù)資料，并通過11項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握包括借貸記賬法、填制與審核原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置賬簿、登記賬簿、更正錯(cuò)賬、賬項(xiàng)調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表、會(huì)計(jì)檔案管理、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的專業(yè)知識(shí)，全面提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

書籍目錄

總序前言第一章  課程說明第二章  崗位設(shè)置、內(nèi)控要求與會(huì)計(jì)核算方法第三章  實(shí)訓(xùn)資料  第一節(jié)  會(huì)計(jì)主體基本情況及核算制度  第二節(jié)  會(huì)計(jì)事項(xiàng)及賬務(wù)資料第四章  實(shí)訓(xùn)部分  實(shí)訓(xùn)一  借貸記賬法  實(shí)訓(xùn)二  填制與審核原始憑證  實(shí)訓(xùn)三  填制與審核記賬憑證  實(shí)訓(xùn)四  設(shè)置賬簿  實(shí)訓(xùn)五  登記賬簿  實(shí)訓(xùn)六  更正錯(cuò)賬  實(shí)訓(xùn)七  賬項(xiàng)調(diào)整  實(shí)訓(xùn)八  對(duì)賬  實(shí)訓(xùn)九  結(jié)賬  實(shí)訓(xùn)十  編制財(cái)務(wù)報(bào)表  實(shí)訓(xùn)十一  會(huì)計(jì)檔案管理第五章  會(huì)計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容及要求  案例一  案例二  案例三  案例四  案例五附錄一  會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)所需物品名稱及數(shù)量一覽表附錄二  相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)一覽表附錄三  一般企業(yè)常用會(huì)計(jì)科目表（中英文對(duì)照）附錄四  企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表（中英文對(duì)照）參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程是為提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和核算技能而設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)。本實(shí)訓(xùn)可單獨(dú)作為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也可結(jié)合專業(yè)課程進(jìn)行，一般需在修完會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課后安排學(xué)習(xí)。開展會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目的是：（1）實(shí)現(xiàn)課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效結(jié)合。在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的仿真模擬環(huán)境中，學(xué)生將根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的要求，自己動(dòng)手，親歷從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿到編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全過程。這直接提高了學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，加深了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的理解，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。（2）分會(huì)計(jì)崗位模擬，強(qiáng)化學(xué)生崗位職責(zé)意識(shí)。按照現(xiàn)代企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的要求，在模擬實(shí)訓(xùn)中設(shè)計(jì)了財(cái)務(wù)總監(jiān)、出納、總賬會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、往來會(huì)計(jì)等職業(yè)崗位，通過讓學(xué)生分崗位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)不同“會(huì)計(jì)”崗位的工作職責(zé)，直接開闊學(xué)生的專業(yè)視角，增強(qiáng)對(duì)未來不同工作崗位的適應(yīng)性。（3）加強(qiáng)職業(yè)道德教育。在實(shí)訓(xùn)中針對(duì)財(cái)會(huì)工作者常見的工作情形，提供了五個(gè)案例供同學(xué)們討論學(xué)習(xí)，探討財(cái)會(huì)工作者所應(yīng)當(dāng)掌握的職業(yè)素養(yǎng)，從而在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)同學(xué)們的道德情操，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)。二、教學(xué)組織會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)組織，可采用混崗教學(xué)和分崗教學(xué)兩種模式。1.混崗教學(xué)混崗教學(xué)模式要求每一位學(xué)生單獨(dú)完成全部會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這種運(yùn)作方式的優(yōu)點(diǎn)是：可以讓學(xué)生在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，對(duì)各項(xiàng)專業(yè)技能得到系統(tǒng)的、全面的掌握；同時(shí)便于組織學(xué)生集中實(shí)習(xí)。其缺點(diǎn)是：不能使學(xué)生感受到實(shí)際工作中會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)各崗位的業(yè)務(wù)分工和內(nèi)部牽制制度以及會(huì)計(jì)憑證在各崗位之間的傳遞過程。

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《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程》由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版。

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