創(chuàng)新

內(nèi)容概要

憑借多年的學(xué)術(shù)積累和教學(xué)經(jīng)驗，史密斯教授為我們送上了一本有關(guān)創(chuàng)新題材的佳作。    《創(chuàng)新》一書案例豐富，細(xì)節(jié)翔實，非常貼切地表達(dá)了作者想要闡述的要點，而且一個個創(chuàng)新初期的曲折故事，或者創(chuàng)新背后成功或失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓讀者窺見了創(chuàng)新過程中很多鮮為人知的奇聞軼事。     本書的作者大衛(wèi)·史密斯教授是諾丁漢特倫特大學(xué)商學(xué)院的資深教授兼學(xué)術(shù)主任。憑借多年的學(xué)術(shù)積累和教學(xué)經(jīng)驗，史密斯教授為我們送上了一本有關(guān)創(chuàng)新題材的佳作，本書案例豐富，細(xì)節(jié)翔實，非常貼切地表達(dá)了作者想要闡述的要點，而且一個個創(chuàng)新初期的曲折故事，或者創(chuàng)新背后成功或失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓讀者窺見了創(chuàng)新過程中很多鮮為人知的奇聞軼事，也令譯者在翻譯過程中一邊細(xì)讀輕擊鍵盤，一邊汲取了不少信息，深感受益匪淺，使原本可能不失枯燥的文字工作轉(zhuǎn)而變得意趣盎然且具挑戰(zhàn)性。

書籍目錄

創(chuàng)新：一個古老而又現(xiàn)代的研究課題(代序)中譯本序第一篇  創(chuàng)新入門　第一章  導(dǎo)論  　何為創(chuàng)新　  發(fā)明-創(chuàng)新-擴(kuò)散　  誰是創(chuàng)新者　  創(chuàng)新為何會失敗　  案例研究：“工作伙伴”工作臺　第二章  創(chuàng)新種類  　引言　  創(chuàng)新的意義　  創(chuàng)新的形式　  創(chuàng)新的類型　  創(chuàng)新分類的價值　  案例研究：新機(jī)器的勇氣　第三章  技術(shù)變革  　引言　  技術(shù)的本質(zhì)　  長周期和技術(shù)變革　  互聯(lián)網(wǎng)：屬于我們時代的長周期　  長周期的意義　  技術(shù)范式和軌道　  案例研究：無論互聯(lián)網(wǎng)如何發(fā)展，消費者永遠(yuǎn)是受益人第二篇  創(chuàng)新內(nèi)涵　第四章  創(chuàng)新理論  　引言　  理論需求　  創(chuàng)新理論　  技術(shù)S-曲線　  間斷均衡　  主導(dǎo)設(shè)計  　吸收能力　  理論對創(chuàng)新者的支持　  案例研究：麥克拉倫MP4　第五章  創(chuàng)新之源  　引言　  創(chuàng)意——智慧的閃現(xiàn)　  創(chuàng)新的源泉　  個人　  公司行為　  使用者  　業(yè)外人士　  溢出　  工藝需求　  創(chuàng)新的歸屬　  案例研究：VisiCalc——第一款電子制表軟件　第六章  創(chuàng)新過程  　引言　  創(chuàng)新的步驟　  創(chuàng)新過程模型  　案例研究：冷餐業(yè)的革命　第七章  知識產(chǎn)權(quán)  　引言　  智力成果及知識產(chǎn)權(quán)　  專利　  注冊外觀設(shè)計　  外觀設(shè)計權(quán)　  商標(biāo)　  仿冒　  版權(quán)　  許可　  案例研究：踩在腳下——大公司擄走Ugg皮靴第三篇  創(chuàng)新管理　第八章  技術(shù)戰(zhàn)略  　引言　  戰(zhàn)略的實質(zhì)　  業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略　  技術(shù)戰(zhàn)略　  產(chǎn)品及創(chuàng)新戰(zhàn)略  　案例研究：杜比實驗室　第九章  技術(shù)型企業(yè)家  　引言　  創(chuàng)新與企業(yè)家精神　  創(chuàng)新與大公司　  小公司　  企業(yè)家精神　  技術(shù)型企業(yè)家　  案例研究：“一點通”技術(shù)公司　第十章  創(chuàng)新融資  　引言　  創(chuàng)新過程的現(xiàn)金流　  節(jié)省　  創(chuàng)始人及親朋好友　  政府資助  　銀行　  商業(yè)天使　  公司投資　  風(fēng)險投資　  首次公開發(fā)行股票：創(chuàng)業(yè)板　  案例研究：牛津儀器　第十一章  組織創(chuàng)新  　引言　  概述　  公司文化　  創(chuàng)新架構(gòu)　  組織中的角色　  促進(jìn)創(chuàng)新  　案例研究：清藍(lán)測孕儀第四篇  創(chuàng)新環(huán)境　第十二章  創(chuàng)新政策  　引言　  政府干預(yù)的理由　  政策措施　  促進(jìn)創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)　  案例研究：馬來西亞多媒體超級走廊　第十三章  創(chuàng)新集群  　引言　  集群特性　  集群概念　  集群類型　  創(chuàng)新環(huán)境　  案例研究：英國高保真音響產(chǎn)業(yè)集群　第十四章  國家創(chuàng)新體系  　引言　  創(chuàng)新的公共屬性　  國家創(chuàng)新體系　  治理　  機(jī)構(gòu)　  案例研究：碳纖維技術(shù)譯者的話

章節(jié)摘錄

　　吸收能力理論和上述其他理論不同，這是因為它結(jié)合了創(chuàng)新的外部和 內(nèi)部兩個方面，外部方面是指技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，內(nèi)部方面是指創(chuàng)新型組織 內(nèi)部學(xué)習(xí)和知識轉(zhuǎn)化的過程，吸收能力中對學(xué)習(xí)的強(qiáng)調(diào)為我們提供了一個 嶄新的分析框架，使這個理論完全不同于S-曲線和間斷均衡理論。這一點 在科恩和萊文斯?fàn)枺–ohen and Levinthal，1990：p.128）的獨創(chuàng)性論文中 有所反映，在文中，他們首次提出了吸收能力的概念，把它定義為“企業(yè) 辨別外部新信息價值、吸收消化信息并將之運用在商業(yè)化過程中的能力”。在圖4.3中，我們可以看到認(rèn)識信息、吸收信息和應(yīng)用信息是如何相互 作用的。在圖4.3中，以技術(shù)進(jìn)步為代表的外部環(huán)境在上端，企業(yè)的內(nèi)部環(huán) 境處在下端。認(rèn)識外部趨勢和技術(shù)機(jī)會的過程用箭頭表示，與左側(cè)的方塊 對應(yīng)，這個方塊代表企業(yè)吸收能力中的吸收消化部分。因此，外部環(huán)境和 這個方塊的連接說明企業(yè)外部的理念和機(jī)遇是如何輸入到企業(yè)中來的，這 種連接能力是有超強(qiáng)吸收能力企業(yè)的一個顯著特征，如果連接有效，企業(yè) 就會 科恩和萊文斯?fàn)枺?990）認(rèn)識到“外部影響”對創(chuàng)新是至關(guān)重要的，但 感知這種影響只是吸收能力的一個特征。有效的創(chuàng)新還要求具備在組織中 消化信息的能力。如圖4.3所示，它需要借助于吸收外部思想并將之放在組 織中消化的能力?！爸R擴(kuò)散”四個字表述的就是把這些信息在組織的各 個層面?zhèn)鞑?。吸收能力的理論中是沒有“塔式結(jié)構(gòu)”這一說法的，相應(yīng)地，吸收理論非常重視企業(yè)的內(nèi)部溝通機(jī)制，讓它們能有效地將知識在組織 的各個部門間轉(zhuǎn)移?？贫骱腿R文斯?fàn)柼岢?，在這種情境下，知識共享是溝 通的基礎(chǔ)。故事到此并沒有結(jié)束，創(chuàng)新若要見效，還必須把那些已經(jīng)消化吸收的 知識在組織中加以應(yīng)用。這一點體現(xiàn)在圖4.3中間的那個方塊，是什么決定 了企業(yè)捕捉、吸收和應(yīng)用新觀念的能力？埃特利（Ettlie，2000）指出外向型 （圖4.3中的上端）和內(nèi)向型（圖4.3中的下端）吸收能力之間持續(xù)存在著張力，有效的吸收能力要求企業(yè)在兩者之間保持平衡，這樣才能最終走向創(chuàng)新。吸收能力理論特別強(qiáng)調(diào)了企業(yè)學(xué)習(xí)的能力。科恩和萊文斯?fàn)枺?990）找 出了對企業(yè)開發(fā)和保持學(xué)習(xí)能力、繼而消化和運用新知識能力起關(guān)鍵作用 的三個要素：與相關(guān)知識的接觸面 以往相關(guān)知識的積累 豐富多樣的經(jīng)驗 與相關(guān)知識的接觸面指的是企業(yè)和它的員工需要動用適當(dāng)?shù)年P(guān)系網(wǎng)絡(luò) 來確保他們的信息能跟上行業(yè)的發(fā)展。以往積累的相關(guān)知識也很重要，這 與消化吸收過程有關(guān)。科恩和萊文斯?fàn)枺?990）認(rèn)為認(rèn)識新知識的價值并把 它們轉(zhuǎn)化到組織中去的這種能力形成是組織中原有知識發(fā)揮作用的結(jié)果，反過來，這也強(qiáng)調(diào)了這個理論模型中知識的重要性。消化吸收要求對知識 進(jìn)行評價，而評價就需要借助于以往的知識。因為這是一個學(xué)習(xí)的過程，所以科恩和萊文斯?fàn)栠€強(qiáng)調(diào)了經(jīng)驗的豐富性。組織閱歷越豐富，越能從更 廣的范圍內(nèi)辨別外部觀點和刺激。本章最后的麥克拉倫（McLaren）MP4賽車案例是吸收能力理論的一個有 力例證（還可參見第五章）。大家對碳纖維的了解已有一段時日了（Henry，1988），設(shè)計者最初把少量的材料用在像機(jī)翼這樣的非承重結(jié)構(gòu)中，是約翰。巴納德（John Barnard）等F1賽車的制造者想到用碳纖維材料來制造整個 汽車底盤。很顯然，這是因為他和外部（航空業(yè)和美國）的聯(lián)系，才使麥克 拉倫團(tuán)隊有機(jī)會接觸到所需的專業(yè)知識。布魯斯和莫杰（Bruee and Moger，1999）發(fā)現(xiàn)，組織過分注重提高效率、降低成本而采用專業(yè)化的規(guī)模生產(chǎn)方式，在無形中削弱了組織的吸收能 力。這是因為，規(guī)模生產(chǎn)中的專業(yè)分工使勞動不斷重復(fù)，使組織中的勞動 者經(jīng)驗逐漸趨于單一，能夠培養(yǎng)他們吸收能力的范圍受到了限制，而在科 恩和萊文斯?fàn)柨磥?，這種能力的形成應(yīng)該是一個積累的過程。吸收能力比其他一些創(chuàng)新理論復(fù)雜，它突出了外部知識的重要性，并 把它視作創(chuàng)新中的關(guān)鍵要素。它可以解釋為什么有些企業(yè)有大量的機(jī)會接 觸外部信息但卻缺乏創(chuàng)新，其原因是因為他們不能吸收并利用知識。它也 可以說明為什么關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和對外聯(lián)系在創(chuàng)新過程中非常重要。但是，吸收 能力理論最大的優(yōu)勢恐怕在于它是個集大成的理論，把很多思想整合到了 一起，為大多數(shù)這個領(lǐng)域的研究者所接受。這些觀點包括技術(shù)發(fā)展、學(xué)習(xí) 過程和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，吸收能力把這些觀點貫穿在一起，為我們研究創(chuàng)新提供 了有力的分析工具。理論對創(chuàng)新者的支持創(chuàng)新理論像其他理論一樣，在分析創(chuàng)新時有三個 貢獻(xiàn)：描述 分析 預(yù)示 描述的功能包括確定主要事件，描述這些事件的發(fā)生過程以及這些事 件如何聯(lián)系起來，最終根據(jù)相關(guān)的證據(jù)對創(chuàng)新的整個過程做出準(zhǔn)確的描述。這一點并不奇怪，因為大多數(shù)創(chuàng)新常常是一個線形的過程，一個活動緊 跟著另一個活動發(fā)生，所以對創(chuàng)新過程的一些描述時常會變成精彩的故事，描寫創(chuàng)新的書籍比比皆是，尤其是那些傳記類的書籍會詳細(xì)敘述創(chuàng)新是 如何發(fā)生的，但可惜的是，它們?nèi)狈ψ銐虻慕忉?。分析是指揭示和解釋為什么?chuàng)新會發(fā)生。要解釋為什么一個創(chuàng)新會沿 著這樣的軌跡發(fā)生，或者為什么另外一種創(chuàng)新會特別成功，我們需要找到 創(chuàng)新的模式和創(chuàng)新之間的共通之處以及其間存在的因果關(guān)系，所以創(chuàng)新的 成敗不只被看作是一連串的事件。同時，它還幫助我們比較創(chuàng)新之間的不 同。我們需要一些分析工具來完成這些活動，創(chuàng)新的理論能夠提供這些分 析工具。最后，理論的預(yù)示性使我們明白，為什么有些創(chuàng)新成功了，有些創(chuàng)新 失敗了，它們?yōu)楹笕颂峁┙梃b，并促使人們積極地采取措施，增加成功的 可能性。理論的預(yù)示性有以下幾個優(yōu)點：預(yù)測創(chuàng)新活動的路徑和事件 預(yù)想可能面臨的問題和困難 預(yù)定計劃，更有效地利用資源 提高創(chuàng)新活動的成功概率 所以，盡管創(chuàng)新理論顯得比較抽象，似乎與創(chuàng)新活動所涉及的具體問 題關(guān)系不大，但事實上它們可以提供非常強(qiáng)的實用性，尤其是當(dāng)我們意識 到創(chuàng)新活動常常帶有高度的不確定性因素時。P74-77

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