南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)學(xué)科名師研究

內(nèi)容概要

　　《南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)學(xué)科名師研究：羅尗子卷》研究的指向和涉面在于，追溯名師的生平和事藝軌跡，揭示名師的創(chuàng)作和教育思想，評(píng)析他們的學(xué)術(shù)成就，詮釋他們的治學(xué)風(fēng)范。編者們期望在研究中盡量避免只是停留在史料的鉤沉、資料的編輯上，而是能向縱深推進(jìn)，由表及里地作立體性的觀照，讓學(xué)院在美術(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)過(guò)程中一直融匯著名師們的教育思想、學(xué)術(shù)精神，在時(shí)代的光照下，面貌日新！同時(shí)當(dāng)我們追憶他們非凡的人生以及杰出的藝術(shù)貢獻(xiàn)的時(shí)候，更希望在他們燦爛光輝的映照下能產(chǎn)生新的名師與高徒。

書(shū)籍目錄

第一章  生平傳略3 一、紅色年代 多情歲月3 二、流寓重慶8 三 就學(xué)桂林美術(shù)?？茖W(xué)校10 四、考取國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校11 五、教學(xué)金陵16 六、“社教”海安20 七、文革罹難25 八、寂寞身后事35 第二章  羅尗子的篆刻40 一、羅尗子篆刻的師承42 1.馬萬(wàn)里42 2.潘天壽44 3.丁輔之 韓登安 諸樂(lè)山46 二、羅尗子與黃牧甫48 三、羅氏印風(fēng)54 第三章  羅尗子的繪畫(huà)62 一、花鳥(niǎo)畫(huà)62 二、指畫(huà)97 三、山水畫(huà)101 第四章  羅尗子的理論著述119 一、羅尗子的主要著述121 二、羅尗子的治學(xué)特色127 附 錄 寸碑的紀(jì)念——兼論尗子的藝術(shù)張道一 139 長(zhǎng)眠消盡古今愁晏西征 142 寫(xiě)在《無(wú)華庵印存》之后黃 惇 146 《無(wú)華庵印存》編后記明 者 149 后 記150

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    當(dāng)時(shí)，南京藝術(shù)學(xué)院除了羅東子是在樹(shù)上自縊外，還有另兩位老師“自絕于人民”，一位女教師吊死在床杠上，一位男教師投了河，校內(nèi)的“革命派”譏其自殺方式為“海、陸、空”。 關(guān)于羅東子的自殺原由，自然與“文革”中的批斗分不開(kāi)，但筆者認(rèn)為這僅僅是問(wèn)題的一個(gè)方面，更主要的一面當(dāng)與羅東子本人的個(gè)性氣質(zhì)有關(guān)。 在不少人的印象中羅東子是位性格開(kāi)朗的人，甚至有點(diǎn)我行我素。其實(shí)這只是其性格的表象，內(nèi)心深處的他則表現(xiàn)出敏感、消極的另一面。在羅東子的“牛友”中，張道一與其關(guān)系最好，應(yīng)該說(shuō)也最了解羅東子。他對(duì)我們說(shuō)，羅東子表面上很隨和，有點(diǎn)玩世不恭，其實(shí)他內(nèi)心情感豐富，也很脆弱。此言尤為中肯。藝術(shù)家當(dāng)中向來(lái)不乏自殺者，在特殊年代尤盛。況且當(dāng)初他在重慶落魄時(shí)也曾有過(guò)吞服藤黃自殺的經(jīng)歷，只是被人救活。而在“文革”前，于南通海安“社教”期間，他也曾流露出遲暮之感，這從上述他給恩師俞劍華的信中可以看出。如他說(shuō)： “我曾有過(guò)好幾次的打算，想抽五年十年的時(shí)間，深進(jìn)去，來(lái)整理一種東西，不要將時(shí)間零零亂亂消閑過(guò)去，這個(gè)愿望我看是很難的了。時(shí)間是很快的，從61年開(kāi)始編工藝史，轉(zhuǎn)眼五年，我究竟還有幾個(gè)五年呢？‘但恨此身非我有，何時(shí)了卻營(yíng)營(yíng)’。您老看了可能想到這個(gè)學(xué)生思想有了嚴(yán)重的問(wèn)題。其實(shí)，也不過(guò)向自己的老師說(shuō)幾句心里話。工作我還是很積極的完成的，也沒(méi)有了不起的思想負(fù)擔(dān)?！?而另一封信的內(nèi)容更能說(shuō)明問(wèn)題。他對(duì)俞劍華說(shuō)：“我們究竟搞完這批運(yùn)動(dòng)回來(lái)呢，還是再繼續(xù)搞下去呢？目前不得而知?！迥臧四陮?duì)歷史發(fā)展過(guò)程來(lái)說(shuō)，不過(guò)一瞬，但對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，卻占了一個(gè)相當(dāng)?shù)奈恢?。看?lái)我最多也不過(guò)還有三個(gè)五年。今后怎么辦，實(shí)在無(wú)所適從?！椰F(xiàn)在看來(lái)也就沒(méi)有什么意思了，人生就是這么回事，回來(lái)后，能好好解決就解決，不能好好解決口口口一定要蠻橫無(wú)理，我也沒(méi)辦法。

編輯推薦

《南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)學(xué)科名師研究:羅尗子》由朱光耀、張友憲編著，編者們研究的指向和涉面在于，追溯名師的生平和事藝軌跡，揭示名師的創(chuàng)作和教育思想，評(píng)析他們的學(xué)術(shù)成就，詮釋他們的治學(xué)風(fēng)范。

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