古典詩詞鑒賞

內(nèi)容概要

　　《“難忘教育”系列叢書：古典詩詞鑒賞》主要內(nèi)容包括：古典詩歌鑒賞理論初步，古典詩歌創(chuàng)作基本手法，古典詩歌鑒賞基本環(huán)節(jié)，古典詩歌鑒賞能力分解，古典詩歌鑒賞常識介紹。

作者簡介

　　姚明，男，1955年6月出生，大學本科學歷，2002年被評為語文特級教師。主要著述有《古典詩歌鑒賞教程》《新課標高中文言文評注》等，在《語文學習》《中學語文教學》等刊物發(fā)表文章70余篇。

書籍目錄

第一章 緒論第二章 古典詩歌鑒賞理論初步第三章 古典詩歌創(chuàng)作基本手法第四章 古典詩歌鑒賞基本環(huán)節(jié)第五章 古典詩歌鑒賞能力分解第六章 古典詩歌鑒賞常識介紹參考答案后記

章節(jié)摘錄

　　詞的上片寫元宵佳節(jié)寓居異鄉(xiāng)的悲涼心情，著重對比客觀現(xiàn)實的歡快和她主觀心情的凄涼。起始二句“落日熔金，暮云合璧”，寫晚晴，正是度節(jié)日的好天氣，意境開闊，色彩絢麗。緊接“人在何處”四字，點出自己的處境：漂泊異鄉(xiāng)，無家可歸，同吉日良辰形成鮮明對照（這里的“人”，有的評論者認為指李清照所懷念的親人，從文意上看，似不如指作者自己為好）。前三句寫當時的天氣，次三句寫當時的季節(jié)，“染柳煙濃，吹梅笛怨”，點出時令是初春。上句從視覺著眼，寫早春時節(jié)初生細柳被淡煙籠罩。下句從聽覺落筆，通過笛聲傳來的哀怨曲調(diào)，聯(lián)想到“砌下落梅如雪亂”的初春景色。四處充滿春意，景色宜人，但在詞人看來，畢竟“春意知幾許”，還遠不是很濃郁的。雖是“元宵佳節(jié)”，“融和天氣”，可是這些年來國事的變化，身世的坎坷，使得女詞人產(chǎn)生了“物是人非”、“好景不常”之感。所以在“融和天氣”之后，立即指出“次第豈無風雨”的可能，在淡淡的春意中又摻進了濃濃的隱憂。以上三小節(jié)結(jié)構(gòu)相類，都是兩個四字句，是實寫，寫客觀景色的宜人，緊接著一個問句，反襯出主觀的不同感受。歸結(jié)到本篇的主題：身逢佳節(jié)，天氣雖好，卻無心賞玩。因此，雖然有“酒朋詩侶”用“香車寶馬”來邀請她去觀燈賞月，也只好婉言辭謝了。表面上的理由是怕碰上“風雨”，實際是國難當前，早已失去了賞燈玩月的心情。如果是在太平盛世的當年，情況就大不相同了。這樣，詩人很自然地轉(zhuǎn)到當年汴京歡度節(jié)日的回憶上來?！　　?/pre>








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