中學英語深度閱讀 七年級

出版時間:2012-2  出版社:東南大學  作者:商常紅|主編:佟和龍  頁數(shù):178  

內(nèi)容概要

  《中學英語深度閱讀》借鑒“任務(wù)型學習(task~based
reading)”的原則。每單元圍繞一個主題,篇目選文是中學生感興趣的話題和國內(nèi)外最新熱點。突出視角的獨特性、文意的趣味性、知識性和場景的真實性。
  本書內(nèi)容豐富,題型多樣。深度層層遞進,適用中學生認知水平。題型緊扣中、高考真題形式,著重在語法詞匯和語言知識點運用及考點的把握上,在NOTES部分做了詳細的解析供學生強化學習。

書籍目錄

Unit 1 Greetings
 A Greetings and Introductions
 B International Greetings--Body Language
 C My Family and School
 D Ways of Communication
Unit 2 A Day
 A A Lucky Day
 B Fifty Missing Pages
 C Tim's Day
 D Ruby's Day in Summer
Unit 3 Festivals
 A The Dragon Boat Festival
 B Christmas in England
 C The Spring Festival
 D K Day
Unit 4 Food and Health
 A Idioms about Food and Eating
 B Healthy Meals
 C Robinson
 D The Diet
Unit 5 Shopping
 A Tom Bought Glasses
 B The Shopping List
 C The Birthday Present
 D Nasreddin Goes Shopping
Unit 6 Fashion
 A Paris--the Fashion Capital
 B Supermodels
 C Miniskirt
 D What is Fashion?
Unit 7 Hometown
 A The Leaning Tower of'Pisa
 B London
 C Dumplings
 D Thc Cambridge University
Unit 8 Culture and Customs
 A Americans' Weekends
 B Lucky Number
 C Amazing Coincidences
 D The Two Big Countrics
Unit 9 Travelling
 A Travelling Transports
 B A Visit to America
 C Preparing for the Journey
 D Visiting Shanghai
Unit 10 Mysteries
 A What'd You Do with thc Boat?
 B UFO
 C The Bermuda Triangle
 D Did Hitlcr Shoot Himself?
Unit 11 Heroes
 A A Brave Boy
 B A Clever Man
 C The Fire
 D A Clever Dog
Unit 12 Animals
 A The Limit
 B My Pet
 C A Boy and His Dog
 D The Ant and the Dove
Answer Key

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計22條)

 
 

  •   實用,有深度
  •   做了這本書,能增加我的語法知識。
  •   老師推薦,閱讀后感覺很適用
  •   這本書對于初一中下等成績的學生來說,是比較難的。 很多單詞是初三的,甚至有高中的詞匯。 但是對于精英學生來說,這本對他們的詞匯量的積累是很有幫助的。
  •   適合中上層學生使用。能加強學生的閱讀能力。
  •   這本書內(nèi)容很好,有助于提高閱讀理解的綜合能力!
  •   工具書內(nèi)容詳實,啟發(fā)性強,小孩閱讀后,愛不釋手,建議收藏或購買。
  •   閱讀提高的好教材
  •   書挺不錯的,適合學有余力的學生用。
  •   賣過內(nèi)容了,學遲了~~~~(>_
  •   教輔,一切為了孩子!
  •   非常滿意的,很好很好的。
  •   很好,期待著下次再次光臨。
  •   老師讓買的,看了一下,對孩子初二有點幫助
  •   老師推薦。自學用挺好
  •   好正貨,速度快。老師要求的,有幫助
  •   小孩覺得不錯,認真看下去,英語閱讀就會有提高
  •   書不錯,但兒子作業(yè)太多了,沒用做.
  •   老師讓買的,實驗班同學做的,應(yīng)該有難度,還沒看
  •   學生用書,老師建議的。
  •   當當上的書買的很多,孩子還沒來得及看,估計孩子會喜歡的e。
  •   不太好,不適合自學,沒有譯文,問題解釋的也不好
 

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