2013最新版江蘇省普通高校專轉(zhuǎn)本考統(tǒng)一試專用教材 計算機基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

在科技發(fā)展日新月異的現(xiàn)代社會，用人單位對求職者的學(xué)歷要求越來越高。在日益嚴峻的就業(yè)形勢面前，?？平逃絹碓讲荒軡M足日常工作的需要。同時，本科教育和專科教育是完全不同的兩個教育平臺。本科生不僅在接受教育的系統(tǒng)性方面優(yōu)于專科生，而且在締造未來人生舞臺空間方面也有著許多?？粕豢善蠹暗膬?yōu)勢。正因為如此，許多在校的?？粕释軐崿F(xiàn)人生的跳躍，轉(zhuǎn)而接受本科教育。“專轉(zhuǎn)本”考試正好為全日制?？茖W(xué)校的學(xué)生提供了實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)的契機。
《江蘇省普通高校專轉(zhuǎn)本統(tǒng)一考試學(xué)習輔導(dǎo)用書》是由在江蘇省“專轉(zhuǎn)本”的應(yīng)試輔導(dǎo)方面有著豐富經(jīng)驗的權(quán)威專家直接參與組織編寫的。這些專家大都來自南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)等知名院校，從事“專轉(zhuǎn)本”考試輔導(dǎo)課程的教學(xué)工作多年，其中我們還特別邀請了曾參與命題和近年來參與閱卷的資深教師。專家們嚴格按照歷年“專轉(zhuǎn)本，，考試的考核內(nèi)容、題型、題量和難度系數(shù)精心編寫了這套叢書。
本套叢書包括“歷年真題及解析”“專用教材”“標準預(yù)測試卷及解析”。叢書系統(tǒng)全面、編排科學(xué)、講解深刻：“歷年真題及解析”，通過江蘇省專轉(zhuǎn)本考試各科目歷年真題的匯編和深度解析，全面總結(jié)歷年考試內(nèi)容及出題思路，給考生復(fù)習備考界定了范圍并引導(dǎo)方向；“專用教材”，是將考試的各科目的考點、難點、重點，按照各自科目的特點編排起來一一詳解，從而夯實考生的知識基礎(chǔ)；“標準預(yù)測試卷及解析”，是根據(jù)近年專轉(zhuǎn)本考試的特點及命題趨勢，由在江蘇省“專轉(zhuǎn)本”的應(yīng)試輔導(dǎo)方面有著豐富經(jīng)驗的權(quán)威專家、特別是曾參與命題和近年來參與閱卷的資深教師組織編寫的，對2013年的江蘇專轉(zhuǎn)本考試作了標準權(quán)威預(yù)測，給立志于考取高分的考生以有力的支持。

書籍目錄

第1章 信息技術(shù)概述
第2章　計算機硬件
第3章　計算機軟件
第4章 網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)
第5章 數(shù)字媒體及應(yīng)用
第6章 信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫
第7章 Windows XP
第8章 W0rd 2003
第9章 Excel 2003
第10章 PowerPoint 2003
自測題答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.2.2程序控制 一個用戶程序的執(zhí)行自始至終是在操作系統(tǒng)控制下進行的。一個用戶將他要解決的問題用某一種程序設(shè)計語言編寫了一個程序后就將該程序連同對它執(zhí)行的要求輸入到計算機內(nèi)，操作系統(tǒng)就根據(jù)要求控制這個用戶程序的執(zhí)行直到結(jié)束。操作系統(tǒng)控制用戶的執(zhí)行主要有以下一些內(nèi)容：調(diào)入相應(yīng)的編譯程序，將用某種程序設(shè)計語言編寫的源程序編譯成計算機可執(zhí)行的目標程序，分配內(nèi)存儲等資源將程序調(diào)入內(nèi)存并啟動，按用戶指定的要求處理執(zhí)行中出現(xiàn)的各種事件以及與操作員聯(lián)系請示有關(guān)意外事件的處理等。 2.2.3人機交互 操作系統(tǒng)的人機交互功能是決定計算機系統(tǒng)“友善性”的一個重要因素。人機交互功能主要靠可輸入輸出的外部設(shè)備和相應(yīng)的軟件來完成?？晒┤藱C交互使用的設(shè)備主要有鍵盤顯示、鼠標、各種模式識別設(shè)備等。與這些設(shè)備相應(yīng)的軟件就是操作系統(tǒng)提供人機交互功能的部分。人機交互部分的主要作用是控制有關(guān)設(shè)備的運行和理解并執(zhí)行通過人機交互設(shè)備傳來的有關(guān)的各種命令和要求。早期的人機交互設(shè)施是鍵盤顯示器。操作員通過鍵盤打人命令，操作系統(tǒng)接到命令后立即執(zhí)行并將結(jié)果通過顯示器顯示。輸入的命令可以有不同方式，但每一條命令的解釋是清楚的，唯一的。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，操作命令也越來越多，功能也越來越強。隨著模式識別，如語音識別、漢字識別等輸入設(shè)備的發(fā)展，操作員和計算機在類似于自然語言或受限制的自然語言這一級上進行交互成為可能。此外，通過圖形進行人機交互也吸引著人們?nèi)ミM行研究。這些人機交互可稱為智能化的人機交互。 2.2.4進程管理 不管是常駐程序或者應(yīng)用程序，他們都以進程為標準執(zhí)行單位。當年運用馮·諾依曼架構(gòu)建造電腦時，每個中央處理器最多只能同時執(zhí)行一個進程。早期的OS（例如DOS）也不允許任何程序打破這個限制，DOS也只能同時執(zhí)行一個進程[雖然DOS自己宣稱他們擁有終止并等待駐留（TSR）能力，可以部分且艱難地解決這問題]?，F(xiàn)代的操作系統(tǒng)，即使只擁有一個CPU，也可以利用多進程（muhitask）功能同時執(zhí)行復(fù)數(shù)進程。進程管理指的是操作系統(tǒng)調(diào)整復(fù)數(shù)進程的功能。

編輯推薦

《江蘇省普通高校專轉(zhuǎn)本統(tǒng)一考試專用教材:計算機基礎(chǔ)(2012)》由東南大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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