新課標(biāo)高中必考名著快讀導(dǎo)讀

內(nèi)容概要

　　《新課標(biāo)·高中必考：名著快讀導(dǎo)讀》由一線教學(xué)名師精心編寫，在廣泛深入研究近年高考的名著試題基礎(chǔ)上，設(shè)置了“作者風(fēng)采”“作品快讀”“作品特色全解”“高考真題”“新題預(yù)測”五大板塊，同時還設(shè)置了“故事梗概”“作品概況”“精彩情節(jié)”“作品主題揭示”“作品主要人物分析”“作品藝術(shù)特點分析”等欄目，所有板塊與欄目無不緊扣高考考點。《新課標(biāo)·高中必考：名著快讀導(dǎo)讀》立足高考，既可作為學(xué)生平時閱讀名著的輔導(dǎo)書，更是高考名著復(fù)習(xí)不可或缺的參考書。

書籍目錄

第一部分 文化經(jīng)典著作《論語》《孟子》《莊子》第二部分 中外經(jīng)典文學(xué)名著《三國演義》《紅樓夢》《吶喊》《子夜》《家》《圍城》《邊城》《堂吉訶德》《巴黎圣母院》《歐也妮·葛朗臺》《匹克威克外傳》《復(fù)活》《老人與?！贰赌瓷６唐≌f》《契訶夫短篇小說》《歐·亨利短篇小說》第三部分 中外經(jīng)典劇本《西廂記》《雷雨》《茶館》《哈姆雷特》第四部分 中外經(jīng)典詩歌散文《魯迅雜文》《朱自清散文》《女神》《普希金詩》《泰戈爾詩》第五部分 中外經(jīng)典語言文學(xué)理論著作《語文常談》《談美書簡》《歌德談話錄》新題預(yù)測參考答案

章節(jié)摘錄

　　這些人物心理的細(xì)膩展示，對表現(xiàn)吳蓀甫既剛毅、兇殘，又軟弱、空虛等多重性格起到了強化作用?！　　艏?xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格《子夜》還以逼真的筆法描寫了人物的生活細(xì)節(jié)，并且常常寓深刻的思想于平凡的生活細(xì)節(jié)描寫之中。這些細(xì)節(jié)描寫的特點既是實在的，又是具有象征性的。吳老太爺虔誠信奉所謂勸善懲惡的《太上感應(yīng)篇》的細(xì)節(jié)，很實在，象征著他老朽、頑固的地主階級的思想性格。　　同時，還善于巧妙運用典型細(xì)節(jié)，使人物的性格更加突出。如描寫吳蓀甫與屠維岳第一次見面的情景時，通過兩人的對話較量以及對屠維岳眼神細(xì)節(jié)的描寫，從一開始就成功塑造了屠維岳自負(fù)陰險、精明狂傲的資本家奴才形象?！　　粽Z言描寫表現(xiàn)人物性格《子夜》對人物語言的描寫十分出色。小說針對不同人物的不同性格以及同一人物不同時間的不同心理，分別賦予了不同的語言和口吻，使得個人形象更加豐滿，給讀者留下深刻印象。如吳蓀甫的語言常常是斬釘截鐵，短促有力；趙伯韜的調(diào)子是狂妄高傲而又粗魯卑俗；杜竹齋的語言猶豫不決，缺乏主見。總之，人物的語言和敘述者的語言，都能隨故事情節(jié)和人物的性格發(fā)展變化而具有不同特色，使讀者如聞其聲、如見其人、如臨其境。如：　　“佩瑤！--你怎么？-哼，要來的事，到底來了！”　　吳蓀甫似乎努力抑制著忿怒的爆發(fā)，冷冷地說；他的尖利的眼光霍霍四射，在少奶奶的臉上來回了好幾次：是可怖的撕碎了人心似的眼光?！　巧倌棠痰哪樍⒖逃肿?yōu)樯n白，心頭卜卜地又抖又跳；但同時好像有一件東西在胸脯里迸斷了，她忽然心一橫，準(zhǔn)備著把什么都揭破，準(zhǔn)備著一場活劇。她的神氣變得異常難看了?！　∪欢纳褙炞⒃诩亦l(xiāng)失陷的吳蓀甫卻并沒留意到少奶奶的神情反常；他站起來踱了幾步，用力揮著他的臂膊，然后又立定了，看著少奶奶的低垂的粉頸，自言自語地說：　　“哦，要來的事到底來了！--哦！雙橋鎮(zhèn)！三年前我的理想--”　　“雙橋鎮(zhèn)？”　　吳少奶奶忽然抬起頭來問。此時她覺得蓀甫的冷笑和什么“要來的事”乃是別有所指，心頭便好像輕松了些，卻又自感慚愧，臉上不禁泛出紅暈，眼光里有一種又羞怯又負(fù)罪的意味。她覺得她的丈夫太可憐了，如果此時丈夫有進一步的表示，她很想撲在丈夫懷里把什么都說出來，并且懺悔，并且發(fā)誓將永遠(yuǎn)做他的忠實的妻子?！　〉菂巧p甫走到少奶奶跟前，僅僅把右手放在少奶奶的肩上，平平淡淡地說：　　“是的。農(nóng)匪打開了雙橋鎮(zhèn)了--我們的家鄉(xiāng)！三年來我的心血，想把家鄉(xiāng)造成模范鎮(zhèn)的心血，這一次光景都完了！佩瑤，佩瑤！”　　……

編輯推薦

　　作者風(fēng)采、作品快讀、作品特色全解、高考真題、新題預(yù)測！

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    新課標(biāo)高中必考名著快讀導(dǎo)讀 PDF格式下載

---