先秦儒家道德論

出版時(shí)間:2010-12  出版社:東南大學(xué)出版社  作者:許建良  頁數(shù):222  
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內(nèi)容概要

儒家道德是一個(gè)家喻戶曉的古老話題,其研究成果雖然不勝枚舉,但本書在立足現(xiàn)實(shí)的前提下,從資料出發(fā),通過對(duì)孔子、孟子、荀子、《周易》道德思想的個(gè)案分析,借助帛書、郭店竹簡(jiǎn)等出土文獻(xiàn)的營養(yǎng),參照日本、美國漢學(xué)界的研究成果,以道法墨比較的天平,聚焦了天人、命、人性、仁愛、義利、誠信、智德、德欲、禮儀、德教、修身、人格十二個(gè)專題,不拘陳式,由史引論,語言簡(jiǎn)潔,較為全面地展示了儒家道德的全貌——形式上的人為中心,實(shí)質(zhì)上的自己本位;不僅存在善惡對(duì)峙、德欲對(duì)立、義利對(duì)抗的局限,而且存有規(guī)范缺失、知識(shí)狹隘的弊端;道德本身缺乏應(yīng)有的張弛。儒家道德是中國社會(huì)行程里的產(chǎn)物,儒家是中國文化的驕傲,但中國的現(xiàn)代化發(fā)展和中國古代文化思想研究的現(xiàn)實(shí),要求我們重新深刻認(rèn)識(shí)儒家道德的真正價(jià)值,從而來應(yīng)對(duì)文化全球化的沖擊和挑戰(zhàn)。本書既是碩士研究生教學(xué)用書的睿智選擇,也是一般讀者了解中國儒家道德慨貌的適宜讀物。

書籍目錄

緒論 1.整體性審視 2.全面性把持第一講 天人論 1.“察天人之分” 2.何謂天 3.“人能弘道”第二講 命論 1.性命意義上的“命” 2.使命層面上的“命” 3.命令視域里的“命” 4.命名角度的“命” 5.“天命” 6.命運(yùn)意義上的“命”第三講 人性論 1.人為貴 2.本性相近 3.何謂本性 4.本性為善 5.本性為惡 6.善惡對(duì)立形式的形成第四講 仁愛論 1.仁的淵源 2.仁的內(nèi)容 3.仁的功能 4.仁的本質(zhì) 5.仁的途徑 6.仁學(xué)先“己”后“人”的語言形式第五講 義利論 1.何謂義利 2.“義與利者,人之所兩有” 3.“食無求飽,居無求安” 4.“先之以德” 5.“見利思義” 6.“去利懷仁義” 7.“殺身以成仁”第六講 誠信論 1.何謂誠信 2.誠信的產(chǎn)生 3.誠信的本質(zhì) 4.誠信的功能 5.誠信的當(dāng)為依歸 6.誠信的政治實(shí)踐第七講 智德論 1.何謂智 2.智的功能 3.智的種類 4.智的境遇預(yù)設(shè) 5.智的實(shí)現(xiàn) 6.智的價(jià)值定位第八講 德欲論 1.“德”、“欲”的釋義 2.人的學(xué)理設(shè)定 3.欲望的制御 4.以道制欲 5.天理人欲的對(duì)立第九講 禮儀論 1.禮儀的定位 2.禮儀的基點(diǎn) 3.禮儀的產(chǎn)生 4.禮儀的目的 5.禮儀的功能 6.禮儀的內(nèi)容 7.禮儀的實(shí)質(zhì)第十講 德教論 1.何謂教化 2.教化的目標(biāo) 3.教化的目的 4.教化的功能 5.教化的緣由 6.教化的對(duì)象 7.教化的內(nèi)容 8.教化的活性化第十一講 修身論 1.修身可以解憂 2.修身的價(jià)值定位 3.修身的目標(biāo) 4.修身的一個(gè)新視域 5.修身的方法第十二講 人格論 1.“仁以為己任”的士人格 2.“富貴不能淫”的大丈夫人格 3.“居仁由義”的大人人格 4.“食無求飽”的君子人格 5.“成能”的圣人人格推薦閱讀書目后記

章節(jié)摘錄

  公伯寮其如命何”(《論語·憲問》,第157頁),道是外在于人的存在,它的“將行”、“將廢”,只能由命運(yùn)來裁定,人是無能為力的;所以,孟子說,“求則得之,舍則失之,是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,是求無益于得也,求在外者也?!保ā睹献印けM心上》,第2764頁中)、“孔子進(jìn)以禮,退以義,得之不得日有命”(《孟子·萬章上》,第2739頁上),追求就能得到,放棄則失去,意味著永遠(yuǎn)無法得到,這說明追求對(duì)獲得是非常有益處的,因?yàn)樽非笮袨椴粌H由人自己決定和發(fā)起,而且其依據(jù)也在人自身的本性之內(nèi);追求行為不可魯莽行事,必須有章法;追求不等于得到,兩者之間沒有必然的聯(lián)系,如果所追求的對(duì)象是外在于人本性的東西,這樣的追求無論如何是不利于獲取的;由于追求行為沒有定式,必須依據(jù)人的本性來行為,但依據(jù)本性本身又是動(dòng)態(tài)多變的,所以,在孟子那里,追求意味著一種獲取的可能性,之所以說可能性,是因?yàn)樽非笮袨殡m有主體的人來承擔(dān),但行為本身是外在于人的,追求能否獲得,取決權(quán)并不全在個(gè)人,而主要在命運(yùn)。換言之,在追求過程中,存在一些人無法掌控的因素。在這個(gè)意義上,孟子提出“君子行法,以俟命而已矣”(《孟子·盡心下》,第2779頁上),“俟命”就是等待命運(yùn)裁定的意思。命運(yùn)對(duì)人來說,具有一定的偶然性?! ∶鎸?duì)無法回避的命運(yùn),人雖然可以選擇“俟命”,但是,這并非解決問題的全部。在前面的分析中,已經(jīng)接觸到“知命”的問題,在郭店楚簡(jiǎn)的儒家資料里,也有“古者堯生為天子而有天下,圣以遇命,仁以逢時(shí),未嘗遇[賢。雖]秉于大時(shí),神明將從,天地佑之??v仁圣可舉,時(shí)弗可及也。夫古者舜處于草茅之中而不憂,登為天子而不驕。處草茅之中而不憂,知命也。登為天子而不驕,不專也”(《郭店楚簡(jiǎn)校讀記·唐虞之道》,第124頁)的記載,能否成為圣人,存在一個(gè)“遇命”的問題,就拿堯來說,成為君主的事實(shí),可以說是“遇命”的結(jié)果;但當(dāng)初身處草茅之中,卻沒有任何擔(dān)憂的情感流露,這說明他有“知命”的基礎(chǔ)。可以說,“俟命”只是一個(gè)操作過程里的策略,而“知命”則是人生的根本課題。

編輯推薦

  《先秦儒家道德論》是參照《先秦儒家的道德世界》,在精品課的開設(shè)中聽取學(xué)生意見的基礎(chǔ)上形成的成果。  《先秦儒家道德論》沒有采取個(gè)案分析的模式,而是以12個(gè)專題為陣式,比較詳細(xì)地勾畫了儒家道德的原貌。在編寫的過程中,盡可能追求通俗易懂,讓更多的人在思想的維度上能夠通過《先秦儒家道德論》有一個(gè)清晰的了解,而專業(yè)的人士,如果以《先秦儒家的道德世界》為參考來配套的話,也將不無樂處。

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