六年級(jí)數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

　　內(nèi)容新穎。本叢書(shū)以課標(biāo)最新教材為藍(lán)本，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，緊扣教材，層層深入，講解、例釋、練測(cè)三位一體，力求在內(nèi)容講解和訓(xùn)練中滲透“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”以及“情感態(tài)度和價(jià)值觀”。叢書(shū)欄目設(shè)置科學(xué)新穎，融入了大量具有時(shí)代氣息和貼近生活實(shí)際的新材料。書(shū)中選用的題型都是按照最新小升初或者中考要求精心設(shè)計(jì)的，讓讀者超前介入，耳目一新。　　講解透徹。本叢書(shū)能夠緊緊地把握教材，既細(xì)致入微地講解教材，又不拘泥于教材，深入淺出。重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，基本問(wèn)題講解透徹。通過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，可以延伸到知識(shí)背景、專(zhuān)題、特例、反例等等。并且特別注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系?！　↑c(diǎn)撥到位。本叢書(shū)能?chē)@重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維，點(diǎn)撥到位。在問(wèn)題設(shè)置上注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡，既有思路點(diǎn)撥又有解題過(guò)程，使學(xué)生能夠舉一反三，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生求異思維和創(chuàng)新思維的能力。

書(shū)籍目錄

第一單元　圓柱和圓錐第一課時(shí)　面的旋轉(zhuǎn)第二課時(shí)　圓柱的表面積第三課時(shí)　圓柱的體積第四課時(shí)　圓錐的體積第五課時(shí)　練習(xí)一第一單元測(cè)試第二單元　正比例和反比例第一課時(shí)　變化的量第二課時(shí)　正比例第三課時(shí)　畫(huà)一畫(huà)第四課時(shí)　反比例第五課時(shí)　圖形的放縮第六課時(shí)　比例尺第七課時(shí)　練習(xí)二第二單元測(cè)試整理與復(fù)習(xí)第三單元　總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)(一)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)　整數(shù)第二課時(shí)　小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比第三課時(shí)　常見(jiàn)的量(二)數(shù)的運(yùn)算第一課時(shí)　運(yùn)算的意義第二課時(shí)　估算第三課時(shí)　計(jì)算與應(yīng)用第四課時(shí)　運(yùn)算律(三)代數(shù)初步第一課時(shí)　用字母表示數(shù)第二課時(shí)　方程第三課時(shí)　正比例、反比例第四課時(shí)　探索規(guī)律空間與圖形(一)圖形的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)　線(xiàn)與角第二課時(shí)　平面圖形第三課時(shí)　立體圖形(二)圖形與測(cè)量(三)圖形與變換(四)圖形與位置統(tǒng)計(jì)與概率(一)統(tǒng)計(jì)(二)可能性解決問(wèn)題的策略總復(fù)習(xí)測(cè)試卷期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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