實用英語閱讀技能訓(xùn)練教程

前言

　　閱讀能力的培養(yǎng)在英語教育中占有重要的地位。首先，它是人們獲取信息的一種重要途徑，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的今天，能夠從浩如煙海的英文資料中搜集到相關(guān)的科技、經(jīng)濟(jì)等信息已是大學(xué)畢業(yè)生的必備素質(zhì)。其次，閱讀理解能力也是影響英語學(xué)習(xí)者技能全面發(fā)展的重要因素。由于我國外語教育一般都從閱讀開始，然后再擴(kuò)展到聽、說、寫等其他技能，閱讀能力不佳勢必會制約其他技能的形成和發(fā)展。鑒于上述原因，各層次的外語／英語教學(xué)大綱均將閱讀理解能力列為各項能力之首?！　∪欢?，當(dāng)前我國英語學(xué)習(xí)者閱讀能力的現(xiàn)狀不容樂觀。學(xué)生普遍熱衷于探究應(yīng)試技巧，研究正確答案特點和分布規(guī)律的教師也不在少數(shù)。市面上，介紹閱讀應(yīng)試技巧的試題集遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于介紹閱讀規(guī)律和培養(yǎng)閱讀能力的書籍。調(diào)查表明，有多至85％的學(xué)生認(rèn)為閱讀理解就是“先看文章然后做題”。結(jié)果，除了極少數(shù)悟性極高的學(xué)生以外，在朦朧之中猜測答案成了多數(shù)學(xué)生的常態(tài)?！　【科湓?，不外乎以下幾個方面：首先，在應(yīng)試教育的影響下，有些學(xué)生（甚至少數(shù)教師）認(rèn)為掌握應(yīng)試技巧是提高閱讀成績的捷徑。其次，閱讀課上，多數(shù)教師停留在單詞、句型和翻譯教學(xué)層面上，很少對對于培養(yǎng)閱讀理解能力有著重要意義的內(nèi)容如文章結(jié)構(gòu)和篇章的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析和總結(jié)。第三，調(diào)查表明，我國學(xué)生普遍未養(yǎng)成課外閱讀英文書籍和報刊的習(xí)慣，對不少學(xué)生來說，唯一的閱讀素材就是閱讀理解試題?！　∨c其他語言技能一樣，閱讀也有其自身的發(fā)展規(guī)律。我們從教學(xué)實踐中體會到，提高學(xué)生的閱讀理解能力，除了要打牢一般的語言基本功以外，還必須在長難句、文章結(jié)構(gòu)和篇章規(guī)律以及閱讀理解技能等方面進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。閱讀理解能力的提高是一項理論和實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，那種單憑應(yīng)試技巧提高成績的做法只不過是一場猜謎般的文字游戲。正是在上述背景下，我們編寫了此書，供具有各類初、中級英語水平的學(xué)生提高閱讀理解能力使用。

內(nèi)容概要

本書由三部分組成。第一部分為準(zhǔn)備階段，包括：閱讀理解概述，長、難句分析，文體和篇章知識。第二部分為技能訓(xùn)練階段，包括：抓中心思想、理解細(xì)節(jié)、推理判斷、把握觀點態(tài)度、猜測生詞和綜合運用等內(nèi)容。第三部分為演示與實戰(zhàn)練習(xí)階段，提供了初、中、高三個層次的練習(xí)，共60篇短文，每個層次的練習(xí)之前都提供了演示，供學(xué)生循序漸進(jìn)模仿使用。     本書有以下特點：從確立基本概念、理順?biāo)悸啡胧?，通過由淺入深、循序漸進(jìn)的講解和練習(xí)，對提高閱讀能力所必需的知識和各項閱讀技能進(jìn)行訓(xùn)練，從而系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀理解能力。尤其值得一提的是，書中介紹的編者獨創(chuàng)的“中心思想·邏輯關(guān)系”閱讀法使學(xué)生的閱讀理解更具可操作性和有效性。

書籍目錄

第一部分  準(zhǔn)備階段  1  概述  2  句子分析    第一節(jié)  句法知識    第二節(jié)  長、難句分析  3  文章分析第二部分  技能訓(xùn)練階段  4  如何抓中心思想  5  如何把握細(xì)節(jié)  6  如何進(jìn)行判斷和推理  7  如何確定作者的觀點和態(tài)度  8  如何揣測生詞  9  中心思想、邏輯關(guān)系閱讀法第三部分  演示與練習(xí)  10  初級英語閱讀    第一節(jié)  閱讀演示    第二節(jié)  實戰(zhàn)練習(xí)  11  中級英語閱讀    第一節(jié)  閱讀演示    第二節(jié)  實戰(zhàn)練習(xí)附錄：練習(xí)參考答案

章節(jié)摘錄

　?。?）研讀（Reading for full understanding）　　研讀即研究性閱讀，或者說仔細(xì)閱讀，就是要通過探幽發(fā)微，參悟體會，來達(dá)到準(zhǔn)確理解、洞察秋毫的目的。研讀的內(nèi)容通常包含詞匯、句子和篇章三個層面。也就是說，既要吃透關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)的含義，還要把握該句話在語篇中的語用意義。　　找到文章中的有關(guān)范圍以后，即可在此范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對關(guān)鍵詞、句要仔細(xì)琢磨，以便對其有較深刻、較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理和判斷，弄清文章中“字里行間”所隱含的意思。在研讀中，對沒有學(xué)過的生詞，可根據(jù)上下文或自己的背景知識等來推測其意義；對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達(dá)到透徹的理解?！　⌒枰赋龅氖?，在閱讀理解的過程中，我們要根據(jù)不同的要求采用不同的閱讀方法?？偟膩碚f，可參照下列步驟進(jìn)行。首先用“略讀”的方法瀏覽全文，以了解大意和中心思想。在此基礎(chǔ)上，可根據(jù)要回答的問題，用“尋讀”的方法，找到與答題內(nèi)容相關(guān)的范圍，再用“研讀”的方法，來確定答案。　　6.閱讀訓(xùn)練的目的　　為什么要學(xué)習(xí)閱讀方法？有些人誤認(rèn)為，主要是幫助考生解題，甚至有人誤解為可以幫助他們在無須看懂文章內(nèi)容的情況下找到答案。顯然，持有上述認(rèn)識的人是注定學(xué)不好閱讀方法的?！　o疑，良好的閱讀方法肯定會有助于解題，但解題并非唯一的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)閱讀方法的目的在于，通過提高閱讀者的素質(zhì)和能力，提高閱讀理解的時效（即：理解速度和效果），以便使讀者在一定的單位時間內(nèi)從宏觀和微觀上把握文章的內(nèi)容和精神，而解題則是對閱讀理解效果的檢驗。　　雖然閱讀理解訓(xùn)練是一項長期、復(fù)雜、艱辛的過程，但我們只要認(rèn)定素質(zhì)教育的方向，明確閱讀訓(xùn)練的目的，學(xué)會科學(xué)的閱讀方法，一定能不斷提高我們的閱讀理解能力，同時也一定能在考試中取得理想的成績。

編輯推薦

　　揭示閱讀規(guī)律與長、難句處理技巧；獨創(chuàng)中心思想，邏輯關(guān)系閱讀方法，最短時間掌握閱讀技能提高英語水平。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    實用英語閱讀技能訓(xùn)練教程 PDF格式下載

---