普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

前言

　　普通生物學(xué)是生物學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。實(shí)驗(yàn)課是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)重要的不可替代的手段?！　”緯窃诙嗄甑慕虒W(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成的教材體系與陳閱增編寫的《普通生物學(xué)——生命科學(xué)通論》相配套，共設(shè)50個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)31個(gè)、綜合性實(shí)驗(yàn)8個(gè)、探索研究性實(shí)驗(yàn)11個(gè)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！　”緯褂玫膱D片，大部分來自于本書后所列的參考文獻(xiàn)，并根據(jù)需要做了部分改動(dòng)；部分為編著者自己拍攝；部分圖片來自于互聯(lián)網(wǎng)，向這些作者表示感謝?！　”緯晒煼丁⑥r(nóng)、林、醫(yī)學(xué)等高等院校的相關(guān)專業(yè)的師生使用，也可供中學(xué)生物學(xué)教師作教學(xué)參考書?！　∮捎诰幷咚接邢蓿瑫须y免有不足之處，懇請(qǐng)有關(guān)專家、老師和同學(xué)指正。

內(nèi)容概要

　　普通生物學(xué)是生物學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。實(shí)驗(yàn)課是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；分析能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)重要的不可替代的手段。《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是在多年的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成的，教材體系與陳鬩增編寫的《普通生物學(xué)——生命科學(xué)通論》相配套。共設(shè)50個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)31個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)8個(gè)，探索研究性實(shí)驗(yàn)11個(gè)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！镀胀ㄉ飳W(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》可供師范、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)等高等院校的相關(guān)專業(yè)的師生使用，也可供中學(xué)生物學(xué)教師作教學(xué)參考書。

書籍目錄

第一章 緒論一、普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求二、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則三、生物繪圖四、生物學(xué)圖表的制作五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫第二章 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造及其使用方法實(shí)驗(yàn)二 植物組織中糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)三 細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察實(shí)驗(yàn)四 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察實(shí)驗(yàn)五 有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)六 植物組織的觀察（一）實(shí)驗(yàn)七 植物組織的觀察（二）實(shí)驗(yàn)八 動(dòng)物組織的觀察實(shí)驗(yàn)九 根的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)十 莖的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)十一 葉的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)十二 人體的消化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)十三 人體的呼吸系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)十四 人體的循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)十五 ABO血型鑒定實(shí)驗(yàn)十六 人體動(dòng)脈血壓的測(cè)定實(shí)驗(yàn)十七 抗原抗體反應(yīng)實(shí)驗(yàn)十八 人體的泌尿系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)十九 人體的神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)二十 眼和耳的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)二十一 植物的向性運(yùn)動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)二十二 花的形態(tài)與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)二十三 人和動(dòng)物的生殖系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)二十四 生物胚胎發(fā)育實(shí)驗(yàn)二十五 蝗蟲的解剖實(shí)驗(yàn)二十六 螯蝦的解剖實(shí)驗(yàn)二十七 河蚌的解剖實(shí)驗(yàn)二十八 鯽魚的解剖實(shí)驗(yàn)二十九 蟾蜍的解剖實(shí)驗(yàn)三十 家鴿的解剖實(shí)驗(yàn)三十一 家兔的解剖第三章 綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三十二 空氣中的微生物的檢測(cè)與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)三十三 草本植物群落生物量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)三十四 草履蟲的培養(yǎng)和在有限環(huán)境中的種群增長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)三十五 藻類植物的采集和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)三十六 真菌的培養(yǎng)與觀察實(shí)驗(yàn)三十七 校園植物調(diào)查實(shí)驗(yàn)三十八 植物器官含水量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)三十九 植物群落特征調(diào)查第四章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)一、選題二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)必須遵循的幾個(gè)原則三、制訂具體實(shí)施方案四、預(yù)實(shí)驗(yàn)五、進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)六、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告第五章 探索研究性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四十 動(dòng)物行為的觀察實(shí)驗(yàn)四十一 生物節(jié)律現(xiàn)象的觀察實(shí)驗(yàn)四十二 動(dòng)、植物物候期的觀察實(shí)驗(yàn)四十三 生境與植物分布實(shí)驗(yàn)四十四 植物生長(zhǎng)素與植物向性關(guān)系的研究實(shí)驗(yàn)四十五 溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)四十六 生長(zhǎng)素對(duì)植物器官扦插生根的影響實(shí)驗(yàn)四十七 生境與植物氣孔分布的關(guān)系研究實(shí)驗(yàn)四十八 動(dòng)物再生現(xiàn)象的觀察實(shí)驗(yàn)四十九 影響動(dòng)脈血壓因素的觀察實(shí)驗(yàn)五十 光照對(duì)家鴿（雞）生長(zhǎng)和生殖的影響主要參考文獻(xiàn)附錄彩圖

章節(jié)摘錄

　　一、普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求　　通過實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)和基本理論的理解；熟悉常規(guī)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄方法，學(xué)會(huì)各類實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫方法；提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)探索能力；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！　《?shí)驗(yàn)室規(guī)則　　1.實(shí)驗(yàn)前要認(rèn)真預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)的目的、要求，了解實(shí)驗(yàn)步驟、方法和基本原理?！　?.按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，保持實(shí)驗(yàn)室安靜，不得進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的活動(dòng)。　　3。實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)消耗性材料要堅(jiān)持節(jié)約的原則，愛護(hù)所用的儀器設(shè)備，只有在熟悉儀器的性能和使用方法后，方可對(duì)儀器進(jìn)行操作?！　?。實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)注意保持工作地區(qū)的整潔，廢品丟人廢物桶；不能把雜物丟人水池，以免水池堵塞。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清潔、整理實(shí)驗(yàn)桌、儀器和其他器具?！　?。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，將實(shí)驗(yàn)中的一切現(xiàn)象和數(shù)據(jù)都如實(shí)地記錄在報(bào)告本上，根據(jù)原始記錄，認(rèn)真地分析問題，處理數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！　?.對(duì)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和安排不合理的地方可提出改進(jìn)意見，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的一切現(xiàn)象（包括反常現(xiàn)象）應(yīng)進(jìn)行討論，并大膽提出自己的看法?！　∪⑸锢L圖　　生物繪圖是記錄形態(tài)類實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要方法，是對(duì)觀察對(duì)象形態(tài)的直觀記錄。盡管各種攝影技術(shù)在生物學(xué)的形態(tài)記錄中已廣泛使用，繪圖仍然在生物學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)中起著重要的輔佐作用。生物學(xué)繪圖要注意如下事項(xiàng)：　　1.用硬鉛（2H或3H）的鉛筆，鉛筆應(yīng)削尖?！　?.只在紙的一面繪圖，圖在繪圖紙上的布局要合理。一般較大的圖每頁繪一個(gè)；同一類的小圖可以繪在一張紙上。繪圖大小要適宜，位置略偏左，右邊留著注圖?！　?.具有高度的科學(xué)性，不得有科學(xué)性錯(cuò)誤。形態(tài)結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確，比例要正確，要求真實(shí)感，實(shí)事求是。

編輯推薦

　　普通生物學(xué)是生物學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。實(shí)驗(yàn)課是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)重要的不可替代的手段?！　　镀胀ㄉ飳W(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是在多年的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成的，教材體系與陳閱增編寫的《普通生物學(xué)——生命科學(xué)通論》相配套，共設(shè)50個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)31個(gè)、綜合性實(shí)驗(yàn)8個(gè)、探索研究性實(shí)驗(yàn)11個(gè)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。　　《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》使用的圖片，大部分來自于《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》后所列的參考文獻(xiàn)，并根據(jù)需要做了部分改動(dòng)；部分為編著者自己拍攝；部分圖片來自于互聯(lián)網(wǎng)，向這些作者表示感謝?！　　镀胀ㄉ飳W(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》可供師范、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)等高等院校的相關(guān)專業(yè)的師生使用，也可供中學(xué)生物學(xué)教師作教學(xué)參考書。

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