新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”N3應(yīng)試指導(dǎo)

前言

　　日本語(yǔ)能力測(cè)試是日本國(guó)際交流基金會(huì)和日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)實(shí)施的一種日語(yǔ)水平認(rèn)定測(cè)試，始于1984年，對(duì)象為母語(yǔ)非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。該項(xiàng)測(cè)試的結(jié)果被作為衡量日語(yǔ)水平的一個(gè)重要依據(jù)，是許多單位錄用日、語(yǔ)人才的一個(gè)重要條件?！　≡擁?xiàng)測(cè)試在全世界范圍內(nèi)的影響與日俱增。參加該項(xiàng)測(cè)試的人數(shù)逐年增多，2008年全　　世界應(yīng)試人數(shù)達(dá)56萬(wàn)人，我國(guó)從2007年開始，每年應(yīng)試人數(shù)都在20萬(wàn)人以上?！　?010年開始，日本語(yǔ)能力測(cè)試的內(nèi)容開始進(jìn)行重大改革，將實(shí)施新的日本語(yǔ)能力測(cè)試。新測(cè)試提供了《同題例集》。據(jù)此我們編寫了該套《新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”應(yīng)試指導(dǎo)叢書》　　新“日本語(yǔ)能力測(cè)試’’由原來的4個(gè)級(jí)別（1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí)）變?yōu)?個(gè)級(jí)別（N1、N2、N3、N4、N5），該套叢書也相應(yīng)地變成5本：　　1.新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”N1應(yīng)試指導(dǎo)；　　2.新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”N2應(yīng)試指導(dǎo)；　　3.新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”N3應(yīng)試指導(dǎo)；　　4.新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”N4應(yīng)試指導(dǎo)；　　5.新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”N5應(yīng)試指導(dǎo)。　　其中，N1測(cè)試要求為最高，依次遞減，N5測(cè)試要求為最低。　　該套《新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”應(yīng)試指導(dǎo)叢書》由5位具有日語(yǔ)博士或碩士學(xué)歷和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫。

內(nèi)容概要

日本語(yǔ)能力測(cè)試是日本國(guó)際交流基金會(huì)和日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)實(shí)施的一種日語(yǔ)水平認(rèn)定測(cè)試，始于1984年，對(duì)象為母語(yǔ)非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。該項(xiàng)測(cè)試的結(jié)果被作為衡量日語(yǔ)水平的一個(gè)重要依據(jù)，是許多單位錄用日、語(yǔ)人才的一個(gè)重要條件。

書籍目錄

前言第一部分 《新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”》重點(diǎn)解讀第二部分 《新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”》對(duì)N3測(cè)試要求的解讀第三部分 《新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”》N3樣題分析一、語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯）樣題分析1.漢字讀法2.標(biāo)注漢字3.文脈前后關(guān)系4.近義詞5.用法二、語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）、閱讀樣題分析（一）語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）1.句子的語(yǔ)法1（語(yǔ)法形式的判斷）2.句子的語(yǔ)法2（句子的構(gòu)成）3.文章的語(yǔ)法（二）閱讀1.內(nèi)容理解（短篇）2.內(nèi)容理解（中篇）3.內(nèi)容理解（長(zhǎng)篇）4.信息搜索（新題型）三、聽力樣題分析1.問題理解2.重點(diǎn)理解3.概要理解4.語(yǔ)言表達(dá)5.即時(shí)應(yīng)答第四部分 N3分類指導(dǎo)一、語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯）篇1.考查要點(diǎn)解讀2.重要文字詞匯歸納N3特殊讀法漢字36個(gè)N3重要復(fù)合動(dòng)詞50詞N3重要形容詞60詞N3重要副詞80詞N3重要外來語(yǔ)100詞3.應(yīng)試方略4.專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練1：漢字讀法（50題）專項(xiàng)訓(xùn)練2：標(biāo)注漢字（50題）專項(xiàng)訓(xùn)練3：文脈前后關(guān)系（100題）專項(xiàng)訓(xùn)練4：近義詞（25題）專項(xiàng)訓(xùn)練5：用法（40題）二、語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）篇1.考查要點(diǎn)解讀2.重要語(yǔ)法點(diǎn)歸納（100點(diǎn)）3.應(yīng)試方略4.專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練1；句子的語(yǔ)法1（語(yǔ)法形式的判斷）（50題）專項(xiàng)訓(xùn)練2：句子的語(yǔ)法（句子的構(gòu)成）（20題）專項(xiàng)訓(xùn)練3：文章的語(yǔ)法（5題）三、閱讀篇1.考查要點(diǎn)解讀2.閱讀常用表達(dá)方式歸納（1）常用提問方式（2）常用接續(xù)詞及固定搭配，（3）閱讀與主旨相關(guān)的信號(hào)詞3.應(yīng)試方略4.專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練1：內(nèi)容理解（短篇）（10篇）專項(xiàng)訓(xùn)練2：內(nèi)容理解（中篇）（5篇）專項(xiàng)訓(xùn)練3：內(nèi)容理解（長(zhǎng)篇）（4篇）專項(xiàng)訓(xùn)練4：信息搜索（2篇）四、聽力篇1.考查要點(diǎn)解讀2.重要表達(dá)方式歸納3.應(yīng)試方略4.專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練1：?jiǎn)栴}理解（10題）專項(xiàng)訓(xùn)練2：重點(diǎn)理解（10題）專項(xiàng)訓(xùn)練3：概要理解（5題）專項(xiàng)訓(xùn)練4：語(yǔ)言表達(dá)（5題）專項(xiàng)訓(xùn)練5：即時(shí)應(yīng)答（20題）第五部分 N3預(yù)測(cè)模擬試題（3套）一、模擬試題1.模擬試題一2.模擬試題二3.模擬試題三二、參考答案（含聽力原文）1.模擬試題一2.模擬試題二3.模擬試題三附錄：原《日本語(yǔ)能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》關(guān)于舊三級(jí)、二級(jí)的文字詞匯的歸納舊三級(jí)漢字表舊二級(jí)漢字表舊三級(jí)詞匯表舊二級(jí)詞匯表

章節(jié)摘錄

　　一、所謂新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”　　眾所周知，日本國(guó)際交流基金會(huì)與日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)從1984年開始為母語(yǔ)非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者實(shí)施日語(yǔ)水平認(rèn)定測(cè)試，該測(cè)試被稱為“日本語(yǔ)能力測(cè)試”。該測(cè)試發(fā)展至今，得到了世界性的認(rèn)可，應(yīng)試者與日俱增。2008年全世界范圍內(nèi)參加該測(cè)試的人數(shù)達(dá)56萬(wàn)人，我國(guó)應(yīng)試者從2007年開始每年都在20萬(wàn)人以上。參加日本語(yǔ)能力測(cè)試的考生，從在校學(xué)生到公司職員，從日語(yǔ)專業(yè)到非日語(yǔ)專業(yè)，范圍在不斷擴(kuò)大。他們參加考試的目的，除了測(cè)試日語(yǔ)水平外，有的是為了就業(yè)、升級(jí)、升職等等。伴隨著這樣的趨勢(shì)，近年來各方面對(duì)測(cè)試的要求和建議也越來越多?！　榱伺浜蠈?shí)際情況的發(fā)展變化，日本國(guó)際交流基金會(huì)與日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)運(yùn)用20多年來對(duì)日語(yǔ)教育和測(cè)試?yán)碚摰难芯砍晒⒔Y(jié)合迄今為止積累起來的測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)，對(duì)日本語(yǔ)能力測(cè)試的內(nèi)容進(jìn)行了改版，決定自2010年開始實(shí)施新的日本語(yǔ)能力測(cè)試。改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試被稱為“新‘日本語(yǔ)能力測(cè)試’”（以下簡(jiǎn)稱“新測(cè)試”），同時(shí)提供了《新“日本語(yǔ)能力測(cè)試”指南》（以下簡(jiǎn)稱《新指南》）?！　《?、改版的重點(diǎn)　　關(guān)于此次改版的重點(diǎn)，主要集中在：①測(cè)試怎樣運(yùn)用語(yǔ)言解決問題的能力；②等級(jí)從4個(gè)級(jí)別增加到5個(gè)級(jí)別；③實(shí)施“得分等值”處理；④提供“日本語(yǔ)能力測(cè)試Cando一覽”。　　1.測(cè)試怎樣運(yùn)用語(yǔ)言解決問題的能力　　新測(cè)試不再像現(xiàn)行測(cè)試那樣只是關(guān)注日語(yǔ)知識(shí)的掌握，而更加重視考察考生實(shí)際運(yùn)用日語(yǔ)的能力。為此，新測(cè)試除了文字、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)外，還將測(cè)試考生怎樣利用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流的能力。其答題方式與現(xiàn)行測(cè)試一樣，通過答題卡選擇答案，但沒有直接測(cè)試會(huì)話、寫作能力的內(nèi)容?！　?.等級(jí)從4個(gè)級(jí)別增加到5個(gè)級(jí)別　　現(xiàn)行測(cè)試分為“1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí)”4個(gè)級(jí)別，新測(cè)試分為5個(gè)級(jí)別：N1、N2、：N3、N4、N5。

圖書封面

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