中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典注音全本(第2輯)

出版時(shí)間:2010-5  出版社:東南大學(xué)出版社  作者:鄧啟銅  頁(yè)數(shù):191  
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前言

“世界潮流,浩浩湯湯!”面對(duì)滾滾的世界潮流,不少有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)被國(guó)際化的中國(guó)正面臨著喪失本土文化之危機(jī)。十幾年來(lái),南懷瑾大師發(fā)起的“全球兒童讀經(jīng)”已經(jīng)從開(kāi)始時(shí)的“該不該讀經(jīng)典”大討論演變到后來(lái)的“怎么讀經(jīng)典”,然后又演變?yōu)楝F(xiàn)在的“成人讀經(jīng)典”,大有“全民讀經(jīng)典”的趨勢(shì)。放眼各地興起的“書(shū)院熱”、“國(guó)學(xué)熱”。無(wú)不說(shuō)明以國(guó)學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化已然越來(lái)越受到重視。究其根本原因,是我們?cè)趪?guó)際交流的過(guò)程中不能沒(méi)有自己的文化,要想在這次世界浪潮中居于主導(dǎo)地位,我們必須要高度重視我們的傳統(tǒng)文化經(jīng)典。傳統(tǒng)文化是指?jìng)鹘y(tǒng)社會(huì)形成的文化,它既是歷史發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,也是文化進(jìn)步的智慧源泉。中華傳統(tǒng)文化倫理思想貫穿始終:中華傳統(tǒng)文化具有獨(dú)特的審美意識(shí)和人文精神,在文學(xué)藝術(shù)上創(chuàng)造了輝煌的成就;中華傳統(tǒng)文化注重對(duì)真理的思辯和追求。因此,中華傳統(tǒng)文化是優(yōu)秀的文化。1988年,幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集巴黎發(fā)表宣言:“人類要在21世紀(jì)生存下去,必須回首2500多年前,去汲取孔子的智慧?!甭?lián)合國(guó)大廳里赫然書(shū)寫(xiě)著“己所不欲,勿施于人”。經(jīng)典是喚醒人性的著作,可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!早在2003年,我深受臺(tái)中師范大學(xué)王財(cái)貴老師的影響,著力于輔導(dǎo)女兒鄧雅文、外侄女許靄云、侄子鄧鈞文三位小朋友背經(jīng),不到三年的時(shí)間,他們就已熟背了《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《論語(yǔ)》《老子》《大學(xué)》《中庸》《唐詩(shī)三百首》《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典,當(dāng)時(shí)找不到一套好的教材,我便決心自編一套適合他們的教材。面對(duì)中華五千年文明積累下來(lái)的經(jīng)典,我們從經(jīng)、史、子、集中精選了“四十二種”典籍作為“新月經(jīng)典”之“中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典兒童讀本”,分四輯陸續(xù)出版,并對(duì)其中二十種經(jīng)典錄制了配音CD。新書(shū)甫一推出,就被中央臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目報(bào)道,并有多家媒體報(bào)道或發(fā)表了專訪等。其中《論語(yǔ)》《三字經(jīng)·百家姓·千字文》《老子·大學(xué)·中庸》等更是先后登上暢銷圖書(shū)排行榜,特別是《論語(yǔ)》,還登上了《南方都市報(bào)》2004年、2005年暢銷書(shū)排行總榜。圖書(shū)甚至遠(yuǎn)銷美國(guó)、加拿大、新加坡、印尼、菲律賓、中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港等地,無(wú)數(shù)的讀者來(lái)電來(lái)信給予肯定,更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策?;仡欉@幾年的經(jīng)典注釋工作,真可謂:六年辛苦不尋常!我們?cè)诰庉?、注釋、注音時(shí)堅(jiān)持以“四庫(kù)全書(shū)”為主,遍搜各種版本,盡量多地參照最新研究成果,力爭(zhēng)做到每個(gè)字從注釋到注音都有出處,所選的必是全本,每次重印時(shí)都會(huì)將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤更正,這樣我們奉獻(xiàn)給讀者的圖書(shū)才符合“精”、“準(zhǔn)”、“全”。也正因?yàn)槿绱?,我們這套經(jīng)典才能在目前良莠不齊的圖書(shū)市場(chǎng)受到讀者的歡迎。

內(nèi)容概要

老子是中國(guó)歷史上最早的哲學(xué)家,老子是楚國(guó)苦縣人,姓李名耳,字聃,他比孔圣人還要大,說(shuō)出的“老人言”充滿睿智與童心。老子是東方智慧的象征,他的話永葆赤子之心,天真純樸,其無(wú)為的思想影響至深,無(wú)為亦即無(wú)不為,所謂物極必反:“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁畋獵令人心發(fā)狂,難得之貨令人行妨。”多少家國(guó)興衰,無(wú)不印證此諍言。讀老子,感悟?yàn)槿说牡览?洞察世界的奧妙!  《大學(xué)》原是小戴《禮記》中的一篇,是孔子的得意門(mén)生曾參所作。大學(xué)指博大而高深的學(xué)問(wèn),是成就大人——道德上的巨人的學(xué)問(wèn)。其核心內(nèi)容是三綱——明明德、親民、止誠(chéng)于至善和八目——格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。元代以來(lái),它和《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》一起作為四書(shū),成為士子必讀的經(jīng)書(shū)和各類私塾的基本教材。兒童讀了《大學(xué)》,就等于進(jìn)了大學(xué)?!  吨杏埂芬彩切〈鳌抖Y記》中的一篇??鬃诱f(shuō):“中庸之為德,其至矣乎!民鮮久矣?!笨资ト说膶O子孔伋,字子思,是曾子的學(xué)生,是“亞圣”孟子的老師。子思將“誠(chéng)”說(shuō)成是世界的本原,將“中庸”作為其學(xué)說(shuō)的核心。中庸不是“溫吞水,和稀泥”,而是講究“至誠(chéng)”,“誠(chéng)心誠(chéng)意”,“君子誠(chéng)其意”。誠(chéng)哉,中庸!

書(shū)籍目錄

老子 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 第十七章 第十八章 第十九章 第二十章 第二十一章 第二十二章 第二十三章 第二十四章 第二十五章 ……大學(xué)中庸

章節(jié)摘錄

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《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典注音全本(第2輯):老子·大學(xué)·中庸》:國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)系

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用戶評(píng)論 (總計(jì)19條)

 
 

  •   大字拼音,版面很清爽,但大學(xué)部分內(nèi)容不全,中間少了幾節(jié),屬節(jié)選,本來(lái)是買(mǎi)來(lái)孩子跟著音頻誦讀的,只能再選其他的讀本了!
  •   這系統(tǒng)的書(shū)都很好,字大注音,孩子遇到不識(shí)的字他會(huì)自己拼。
  •   這套書(shū)真不錯(cuò),但是只有古人的注釋,沒(méi)有翻譯。不過(guò)還是很不錯(cuò)的!方便我們讀誦!
  •   這套國(guó)學(xué)總體編纂得不錯(cuò)。最值得稱贊的是全書(shū)字體大,看起來(lái)醒目,且每個(gè)字都有拼音標(biāo)注。讓讀者不用查字典即可輕松順利閱讀。全套書(shū)能做到這一點(diǎn)真的很不容易。這也是我看中這套書(shū)的原因所在。唯一有點(diǎn)欠缺的就是注釋皆是文言文。沒(méi)有白話文的翻譯。要是當(dāng)時(shí)在編輯的時(shí)候能考慮到這到方面。那就是完美至極咯。如若再版,務(wù)必加上白話版的翻譯。就算是價(jià)格提升一些。也是物有所值的。
  •   很好我很喜歡,以后會(huì)再來(lái)。
  •   總體滿意,要孩子好好學(xué)
  •   給孩子買(mǎi)的,很好的書(shū),推薦
  •   有圖片看起來(lái)古色古香
  •   字體大,有注音,方便孩子和家長(zhǎng),很適合朗讀。
  •   喜歡注音的,親切,就是注解太少了,讀起來(lái)有困難
  •   內(nèi)容當(dāng)然好,但是字太大,適合中學(xué)生,解釋也不夠重點(diǎn)突出
  •   產(chǎn)品質(zhì)量很高,選材好
  •   字體清楚,有中國(guó)風(fēng)插畫(huà),注音和關(guān)鍵字解釋也清楚,不錯(cuò)。
  •   一如既往的好書(shū),非常喜歡,已經(jīng)是的二次購(gòu)買(mǎi)了。
  •   很好,紙質(zhì)挺好的好好,很好,很不錯(cuò)
  •   給娃買(mǎi)的書(shū)
  •   買(mǎi)來(lái)送人的,看評(píng)價(jià)說(shuō)不錯(cuò)
  •   老子、大學(xué)、中庸
  •   好!正版!字大,清晰,紙張不反光!
 

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