5年級(jí)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

內(nèi)容新穎。本叢書(shū)以課標(biāo)最新教材為藍(lán)本，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，緊扣教材，層層深入，講解、例釋、練測(cè)三位一體，力求在內(nèi)容講解和訓(xùn)練中滲透“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”以及“情感態(tài)度和價(jià)值觀”。叢書(shū)欄目設(shè)置科學(xué)新穎，融入了大量具有時(shí)代氣息和貼近生活實(shí)際的新材料。  書(shū)中選用的題型都是按照最新小升初或者中考要求精心設(shè)計(jì)的，讓讀者超前介入，耳目一新。    講解透徹。本叢書(shū)能夠緊緊地把握教材，既細(xì)致入微地講解教材，又不拘泥于教材，深入淺出。重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，基本問(wèn)題講解透徹。通過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，可以延伸到知識(shí)背景、專題、特例、反例等等。并且特別注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。    點(diǎn)撥到位。本叢書(shū)能圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維，點(diǎn)撥到位。在問(wèn)題設(shè)置上注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡，既有思路點(diǎn)撥又有解題過(guò)程，使學(xué)生能夠舉一反三，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生求異思維和創(chuàng)新思維的能力。

書(shū)籍目錄

第一單元　圖形的變換  第一課時(shí)　軸對(duì)稱  第二課時(shí)　旋轉(zhuǎn)  第三課時(shí)　欣賞設(shè)計(jì)　第一單元測(cè)試卷第二單元　因數(shù)與倍數(shù)  第一課時(shí)　因數(shù)和倍數(shù)  第二課時(shí)　2、5的倍數(shù)的特征  第三課時(shí)　3的倍數(shù)的特征  第四課時(shí)　質(zhì)數(shù)和合數(shù)　第二單元測(cè)試卷第三單元　長(zhǎng)方體和正方體  第一課時(shí)　認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體  第二課時(shí)　認(rèn)識(shí)正方體  第三課時(shí)　長(zhǎng)方體、正方體表面積  第四課時(shí)　體積和體積單位  第五課時(shí)　長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算  第六課時(shí)　體積單位問(wèn)的進(jìn)率  第七課時(shí)　容積和容積單位　第三單元測(cè)試卷第四單元　分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)  第一課時(shí)　分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及分?jǐn)?shù)的意義  第二課時(shí)　分?jǐn)?shù)與除法  第三課時(shí)　真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)  第四課時(shí)　分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)  第五課時(shí)　最大公因數(shù)  第六課時(shí)　約分  第七課時(shí)　最小公倍數(shù)  第八課時(shí)　通分  第九課時(shí)　分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化　第四單元測(cè)試卷期中測(cè)試卷第五單元　分?jǐn)?shù)的加法和減法  第一課時(shí)　同分母分?jǐn)?shù)加、減法  第二課時(shí)　異分母分?jǐn)?shù)加、減法  第三課時(shí)　分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算  第四課時(shí)　分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算　第五單元測(cè)試卷第六單元　統(tǒng)計(jì)  第一課時(shí)　眾數(shù)  第二課時(shí)　復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖　第六單元測(cè)試卷第七單元　數(shù)學(xué)廣角　第七單元測(cè)試卷第八單元　總復(fù)習(xí)　第一課時(shí)　復(fù)習(xí)因數(shù)與倍數(shù)　第二課時(shí)　復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)　第三課時(shí)　復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加法和減法　第四課時(shí)　復(fù)習(xí)空間與圖形　第五課時(shí)　復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)期末測(cè)試卷參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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