出版時(shí)間:2010-10 出版社:東南大學(xué)出版社 作者:池建新 編著 頁數(shù):508 字?jǐn)?shù):546000
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內(nèi)容概要
《新編日語》作為中國教育部認(rèn)可的一套大學(xué)日語專業(yè)用書,由于語法解說系統(tǒng)、清晰,專業(yè)學(xué)習(xí)者容易接受,又很適合在校生的學(xué)時(shí)安排、便于教與學(xué),多年來一直作為國內(nèi)眾多大學(xué)日語專業(yè)基礎(chǔ)教育部分的指定精讀教材在使用著,同時(shí)《新編日語》對在校生以外的各種日語學(xué)習(xí)者也具有很大的影響。但是,直到今天市場上仍缺乏既可為日語教師提供教學(xué)參考素材,又可做學(xué)生學(xué)習(xí)得力助手的《新編日語》教材同步學(xué)習(xí)指導(dǎo)。現(xiàn)有市面流通的相關(guān)教輔,有的內(nèi)容有限、信息含量過低,有的錯(cuò)誤較多,質(zhì)量不高。如能出一套與《新編日語》教材配套的高質(zhì)量學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,無疑會(huì)幫助廣大的日語學(xué)習(xí)者解決不少使用《新編日語》學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際困難,提高他們的學(xué)習(xí)效率。 這套《新編日語》教材同步學(xué)習(xí)指導(dǎo),是編寫者結(jié)合目前現(xiàn)有的《新編日語》教輔的實(shí)際情況,揚(yáng)長避短,并通過對幾所知名高校日語專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,廣泛征求、吸納了各種意見后,由從事日語教學(xué)多年,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師編著而成的。本書作為《新編日語》教材同步學(xué)習(xí)與指導(dǎo),遵循日語語言習(xí)得規(guī)律,緊密結(jié)合教材并按教材順序加以編排、總結(jié)后集結(jié)成冊的。本套書對《新編日語》教材進(jìn)行逐課輔導(dǎo),具體每課又包括:課文翻譯、課文注釋及語法句型詳解、重點(diǎn)詞匯分析、相關(guān)能力考試真題分析、教材練習(xí)答案、背景知識(shí)閱讀文等。全書內(nèi)容緊緊圍繞教材,同步對應(yīng)由淺人深、重點(diǎn)突出、題目新穎,具有概括性、典型性。
書籍目錄
第一課 第二課 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課 第十課 第十一課 第十二課 第十三課 第十四課 第十五課 第十六課 第十七課 第十八課 第十九課 第二十課
章節(jié)摘錄
本文 在任何城市都有理發(fā)店與美容院。無論是年輕人,還是老年人,都少不了理發(fā)店及美容院的幫助。男人要請理發(fā)店理發(fā)。留胡子的男人也許還要請他們刮胡子。女人要請美容院剪發(fā)或燙發(fā)。這是理發(fā)店里的情景。店主正在忙碌地為顧客剃頭。還有一位顧客正在修面。有幾位顧客正坐在沙發(fā)上等候。其中有-位顧客在看報(bào)紙。有-位顧客理完發(fā)正要回去。店員幫他穿上大衣,再用刷子幫他刷去灰塵。在日本,沒有付小費(fèi)的習(xí)慣。 我平時(shí)用電動(dòng)剃須刀自己刮胡子。我討厭讓別人在我的臉頰以及下巴上涂肥皂泡沫。再說,自己刮胡子感覺要舒服得多,而且省錢。 會(huì)話 鈴木去理發(fā)店。這是他頭一回光顧的理發(fā)店。有一位顧客正在等候?! ♀從荆簩Σ黄穑榷嚅L時(shí)間? 店員:要等一陣子呢。大概一個(gè)小時(shí)吧,行嗎? 鈴木:行,我等著?! 。ㄝ喌解從纠戆l(fā)。) 店員:真抱歉,讓您久等了。眼鏡請放在這兒吧?! ♀從荆喊l(fā)型跟現(xiàn)在一樣,請略微剪短一些?! 〉陠T:噯,明白了。后面往上剪高些行嗎? 鈴木:行。 ?。ɡ戆l(fā)結(jié)束)
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圍繞現(xiàn)行教材同步輔導(dǎo),對應(yīng)能力考試考點(diǎn)提示。
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