舉一反三學(xué)奧數(shù)

內(nèi)容概要

　　選擇《舉一反三學(xué)奧數(shù)》的三條理由：1980年，美國(guó)著名心理學(xué)家H．A．奧托指出：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4％?！边@被稱之為20世紀(jì)十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。如何進(jìn)一步開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，如何讓孩子更優(yōu)秀，學(xué)奧數(shù)成為一種自然的選擇，因?yàn)閵W數(shù)將讓孩子得到最好的數(shù)學(xué)啟蒙，得到最好的思維訓(xùn)練。針對(duì)目前奧數(shù)教與學(xué)中存在的主要問(wèn)題，編者力邀多位奧數(shù)資深教練員策劃編寫(xiě)了《舉一反三學(xué)奧數(shù)》叢書(shū)?！　±碛梢唬骸杜e一反三學(xué)奧數(shù)：4年級(jí)（培優(yōu)版）》將讓孩子對(duì)奧數(shù)更有興趣！　　興趣是最好的老師，保持良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好奧數(shù)的保證?！杜e一反三學(xué)奧數(shù)：4年級(jí)（培優(yōu)版）》采取多種方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。第一，讓導(dǎo)語(yǔ)更“生活”。每講的導(dǎo)語(yǔ)都盡可能鏈接少年兒童感興趣的生活話題，體現(xiàn)走進(jìn)生活的新課程思想。第二，讓內(nèi)容更“簡(jiǎn)易”。適當(dāng)降低內(nèi)容的難度，努力鏈接數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和不同版本的數(shù)學(xué)教材，讓孩子“跳一跳，夠得到”。第三，讓題目更“鮮活”。題目盡可能多地聯(lián)系現(xiàn)代生活實(shí)際，讓孩子感到更加親切、更加自然?！　±碛啥骸杜e一反三學(xué)奧數(shù)：4年級(jí)（培優(yōu)版）》將讓孩子學(xué)奧數(shù)更有效率！　　本叢書(shū)由十多位長(zhǎng)期從事奧數(shù)教學(xué)的名師編寫(xiě)，先進(jìn)的編寫(xiě)理念，科學(xué)的編寫(xiě)體例，將讓孩子獲得更清晰的知識(shí)、更扎實(shí)的技能、更全面的素養(yǎng)。每講安排五道例題，要點(diǎn)明確，層次清晰。每題講解清楚，訓(xùn)練到位。本叢書(shū)每個(gè)年級(jí)分培優(yōu)版和升級(jí)版兩分冊(cè)，培優(yōu)版用于課堂教學(xué)輔導(dǎo)，升級(jí)版開(kāi)展練習(xí)鞏固，層層遞進(jìn)，螺旋上升，充分調(diào)動(dòng)孩子的主體精神，發(fā)揮他們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓其接受豐富的數(shù)學(xué)文化的熏陶，獲得更加全面的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！　±碛扇骸杜e一反三學(xué)奧數(shù)：4年級(jí)（培優(yōu)版）》將讓孩子練奧數(shù)更有勁頭！　　《舉一反三學(xué)奧數(shù)：4年級(jí)（培優(yōu)版）》訓(xùn)練設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心?！耙活}一練”采用舉一反三的方式，幫助孩子建立范式、拓展思維；“一講一練”分“基礎(chǔ)篇”、“提高篇”，循序漸進(jìn)，螺旋上升；“一段一練”則以滾動(dòng)復(fù)習(xí)的形式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，積淀內(nèi)功。全新的訓(xùn)練習(xí)模式同鋪設(shè)馬路，層層疊加，層層壓實(shí)，層層粘連，讓孩子走上快樂(lè)、幸福的奧數(shù)學(xué)習(xí)的高速公路！

書(shū)籍目錄

第1講　奇思巧解第2講　合理安排第3講　最短路線第4講　一題多解第5講　變與不變第6講　平均數(shù)問(wèn)題第7講　錯(cuò)中求解第8講　容斥問(wèn)題第9講　間隔趣談第10講　算式謎第11講　巧妙計(jì)算第12講　開(kāi)放問(wèn)題第13講　有趣的方陣問(wèn)題第14講　生活中的搭配問(wèn)題第15講　有關(guān)度數(shù)的計(jì)算第16講　乘除法的巧算第17講　畫(huà)圖解決問(wèn)題第18講　簡(jiǎn)單的行程問(wèn)題第19講　和差問(wèn)題第20講　和倍問(wèn)題第21講　差倍問(wèn)題第22講　最大和最小第23講　游戲中的數(shù)學(xué)第24講　盈虧問(wèn)題第25講　定義新運(yùn)算第26講　巧填運(yùn)算符號(hào)第27講　圖形的分與合參考答案

圖書(shū)封面

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