經(jīng)濟全球化語境下的商務日語教育

內容概要

　　《經(jīng)濟全球化語境下的商務日語教育》綜合了不同外語教育學派與觀點，取長補短，重新提出以“課堂小社會，社會大課堂”為特征的“體驗實踐型”商務日語教學法，并結合使用該教學法進行的教學實踐，本書共分七章，探討了適應經(jīng)濟全球化發(fā)展要求的優(yōu)秀商務日語專門人才標準以及建立與培養(yǎng)目標相適應的理論體系、課程體系、教材體系、方法手段、設備設施、師資隊伍、實習基地等問題。

書籍目錄

緒論　第1章 21世紀國際形勢與中國對外貿易第1節(jié) 20世紀與關貿總協(xié)定1．兩次技術革命與20世紀的輝煌與遺憾2關貿總協(xié)定與和平競爭時代（冷戰(zhàn)時期）3．中國與關貿總協(xié)定第2節(jié) 21世紀與世界貿易組織(WTO) 1．第三次技術革命與21世紀的科技飛躍2． 21世紀初的國際社會危機四伏3． 21世紀人類社會共性矛盾與WTO 4．中國與世界貿易組織(WTO) 第2章 經(jīng)濟全球化語境下的商務日語教育第1節(jié) 經(jīng)濟全球化語境下的商務外語教育1．經(jīng)濟全球化語境下的商務外語教育的目的和意義2．現(xiàn)代商務外語人才應該具備的素質3．高校部分商務外語學生的現(xiàn)狀調查4．經(jīng)濟全球化語境下的商務外語教育第2節(jié) 經(jīng)濟全球化語境下的商務日語教育1．中日貿易關系的特殊2．中日貿易關系對商務日語人才素質的特殊要求第3章 中國商務日語教育現(xiàn)狀第4章 中國商務日語教學思考第6章 中國商務日語教學研究第6章 商務日語專門人才培養(yǎng)第7章 商務日語隱性教學內容研究參考文獻

章節(jié)摘錄

　　誤區(qū)2，疏忽對商務日語專業(yè)知識的學習。有人認為，會日語，能與日本商人進行簡單的語言溝通就可以展開貿易活動了。但在現(xiàn)實的貿易活動中，不僅需要掌握經(jīng)濟貿易中的很多專業(yè)知識，就日語語言學習來說，還有許多商務日語專業(yè)術語知識，許多由日常用語演變而來的商務日語詞匯，學習者如果不經(jīng)過專門的商務日語學習，靠在將來的工作實踐中摸索，不僅異常艱苦，而且耗時費力?！　≌`區(qū)3，疏忽對日本商界禮儀和習俗的學習，認為只要懂禮貌、懂得一般禮儀就能應付日本商界的一般儀式和人際關系了。其實不然，很多人在對日貿易中遭受了意外的挫折，就是因為不懂日本商界禮儀和習俗而吃的虧。但悲哀的是，他們吃了虧卻不知錯在哪里，結果不斷重蹈覆轍，屢戰(zhàn)屢敗?！　≌`區(qū)4，對中日貿易在中日關系中的重要地位認識不足，以致疏忽了中日關系史的學習。對從事中日貿易的商務日語人員來說，鑒于中日兩國之間特殊的復雜關系，更多了一個責任和義務，也就是還要做中日之間政治和文化等交流的橋梁?！　≌`區(qū)5，疏忽對法律知識的學習。認為會日語、懂國際貿易知識足矣。其實不然，現(xiàn)代商務人員一定要精通本國和對方國家的法律，必須在遵守法律的基礎上開拓市場。　　誤區(qū)6，疏忽對學習者心理素質的培養(yǎng)；現(xiàn)代對日商務人員要有政治敏感度，要有從世界角度判斷形勢的意識，要有長遠的未來意識；要學會和各種不同背景和性格的人交往，能沉著掌控全盤局勢和應對突發(fā)事件；要會說服人、駕馭人，敢于向困難挑戰(zhàn)并勇于承擔責任。這些都需要有良好的心理素質條件支撐?！　　?/pre>








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