電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

　　《新世紀(jì)電工電子實(shí)踐系列規(guī)劃教材：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)高等學(xué)校理工科本科生的電路實(shí)驗(yàn)基本教學(xué)要求編寫(xiě)的?！　∪珪?shū)分為3篇和附錄。第1篇是電工實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，第2篇是電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，第3篇是Multisim 10仿真實(shí)驗(yàn)?！　　缎率兰o(jì)電工電子實(shí)踐系列規(guī)劃教材：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》基于理論與實(shí)踐并重的思想，在內(nèi)容的安排上不僅注重實(shí)驗(yàn)原理的闡述，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，對(duì)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)?！　　缎率兰o(jì)電工電子實(shí)踐系列規(guī)劃教材：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》可作為高等院校電氣類(lèi)、電子信息類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)和機(jī)電一體化等專業(yè)本、?？茖W(xué)生電路實(shí)驗(yàn)教材，也可供工程技術(shù)人員參考之用。

書(shū)籍目錄

第1篇　電工實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)1.1　電工實(shí)驗(yàn)須知1.1.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.1.2　實(shí)驗(yàn)操作程序1.1.3　實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)故障分析1.2　常用電工元器件介紹1.2.1　電阻器1.2.2　電位器1.2.3　電容器1.2.4　電感器1.3　測(cè)量的基本知識(shí)1.3.1　測(cè)量的基本概念及測(cè)量方法的分類(lèi)1.3.2　測(cè)量誤差和儀器準(zhǔn)確度1.3.3　測(cè)量結(jié)果的誤差分析和估算1.3.4　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理1.4　常用電工儀表1.4.1　常甩電工儀表的介紹1.4.2　磁電系（永磁動(dòng)圈式）儀表1.4.3　電磁系儀表1.4.4　電動(dòng)系儀表1.4.5　感應(yīng)系儀表1.4.6　萬(wàn)用表1.4.7　模擬電子式電工儀表1.5　常用電子儀器1.5.1　示波器1.5.2　函數(shù)發(fā)生器1.5.3　電子電壓表1.5.4　直流穩(wěn)壓電源第2篇　電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2.1　（實(shí)驗(yàn)1）　基本電工儀表的使用與儀表誤差2.1.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.1.2　實(shí)驗(yàn)原理2.1.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.1.4　預(yù)習(xí)要求2.1.5　思考題2.1.6　儀器與器材2.2?。▽?shí)驗(yàn)2）　電路元件的伏安特性2.2.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.2.2　實(shí)驗(yàn)原理2.2.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.2.4　預(yù)習(xí)要求2.2.5　思考題2.2.6　儀器與器材2.3?。▽?shí)驗(yàn)3）　基爾霍夫定律2.3.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.3.2　實(shí)驗(yàn)原理2.3.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.3.4　預(yù)習(xí)要求2.3.5　思考題2.3.6　儀器與器材2.4?。▽?shí)驗(yàn)4）　受控源的特性2.4.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.4.2　實(shí)驗(yàn)原理2.4.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.4.4　預(yù)習(xí)要求2.4.5　思考題2.4.6　儀器與器材2.5?。▽?shí)驗(yàn)5）　疊加原理2.5.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.5.2　實(shí)驗(yàn)原理2.5.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)電路2.5.4　預(yù)習(xí)要求2.5.5　思考題2.5.6　儀器與器材2.6?。▽?shí)驗(yàn)6）　戴維南定理2.6.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.6.2　實(shí)驗(yàn)原理2.6.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.6.4　預(yù)習(xí)要求2.6.5　思考題2.6.6　儀器與器材2.7　（實(shí)驗(yàn)7）　常用電子儀器的使用2.7.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.7.2　實(shí)驗(yàn)原理2.7.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.7.4　預(yù)習(xí)要求2.7.5　思考題2.7.6　儀器與器材2.8?。▽?shí)驗(yàn)8）　一階電路的時(shí)域響應(yīng)2.8.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.8.2　實(shí)驗(yàn)原理2.8.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)電路2.8.4　預(yù)習(xí)要求2.8.5　思考題2.8.6　儀器與器材2.9?。▽?shí)驗(yàn)9）　二階電路的時(shí)域響應(yīng)2.9.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.9.2　實(shí)驗(yàn)原理2.9.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.9.4　預(yù)習(xí)要求2.9.5　思考題2.9.6　儀器與器材2.10　（實(shí)驗(yàn)10）　一階電路的頻域響應(yīng)2.10.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.10.2　實(shí)驗(yàn)原理2.10.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.10.4　預(yù)習(xí)要求2.10.5　思考題2.10.6　儀器與器材2.11?。▽?shí)驗(yàn)11）　交流電路元件參數(shù)的測(cè)量2.11.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.11.2　實(shí)驗(yàn)原理2.11.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.11.4　預(yù)習(xí)要求2.11.5　思考題2.11.6　儀器與器材2.12?。▽?shí)驗(yàn)12）　串聯(lián)諧振電路的測(cè)試2.12.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.12.2　實(shí)驗(yàn)原理2.12.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.12.4　預(yù)習(xí)要求2.12.5　思考題2.12.6　儀器與器材2.13?。▽?shí)驗(yàn)13?。㏑C串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)頻率特性的測(cè)試2.13.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.13.2　實(shí)驗(yàn)原理2.13.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.13.4　預(yù)習(xí)要求2.13.5　思考題2.13.6　儀器與器材2.14?。▽?shí)驗(yàn)14）　三相交流電路及其功率測(cè)量2.14.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.14.2　實(shí)驗(yàn)原理2.14.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.14.4　預(yù)習(xí)要求2.14.5　思考題2.14.6　儀器與器材2.15?。▽?shí)驗(yàn)15）　三相異步電動(dòng)機(jī)的繼電接觸器控制2.15.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.15.2　實(shí)驗(yàn)原理2.15.3　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)電路2.15.4　預(yù)習(xí)要求2.15.5　思考題2.15.6　儀器與器材第3篇　Multisim 10仿真實(shí)驗(yàn)3.1　Multisim技術(shù)及其發(fā)展3.2　Multisim 10基本界面及設(shè)置3.2.1　電子仿真軟件Multisim 10基本界面3.2.2　Muhisim 10的主菜單欄3.2.3　Multisim 10基本界面調(diào)整和設(shè)置3.3　Multisim 10的工具欄3.3.1　系統(tǒng)工具欄3.3.2　設(shè)計(jì)工具欄3.3.3　仿真開(kāi)關(guān)3.3.4　元器件工具欄3.3.5　虛擬儀器工具欄3.4　編輯原理圖3.4.1　創(chuàng)建電路文件3.4.2　元器件基本操作3.4.3　電路連接操作3.4.4　編輯處理及文件保存3.5　Multisim 10在電路分析中的應(yīng)用3.5.1　電阻元件伏安特性的仿真分析3.5.2　基爾霍夫定律虛擬仿真3.5.3　戴維南定理仿真分析3.5.4　受控源特性的仿真分析3.5.5　一階RC電路時(shí)域響應(yīng)仿真分析3.5.6　串聯(lián)諧振電路仿真分析3.5.7　三相電路仿真分析附錄　DS-2B型電工實(shí)驗(yàn)裝置介紹參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1篇　電工實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)　　1.1 電工實(shí)驗(yàn)須知　　1.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆　±碚摻虒W(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)同一學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的兩個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，即兩者任務(wù)一致，只是教學(xué)手段不同而已。前者通過(guò)理論分析和科學(xué)計(jì)算對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究；后者則通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和測(cè)試技術(shù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究。　　電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電路課程教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)必要的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)有關(guān)電路連接、電工測(cè)量及故障排除等實(shí)驗(yàn)技巧，學(xué)會(huì)掌握常用儀器儀表的基本工作原理、使用與選擇方法。在實(shí)驗(yàn)測(cè)量中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的采集與處理、各種現(xiàn)象的觀察與分析。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的廣泛普及，電路的計(jì)算機(jī)輔助分析成為電路理論分析的重要組成部分。所以利用計(jì)算機(jī)對(duì)電路性能進(jìn)行分析和仿真成為培養(yǎng)電氣工程技術(shù)人員必需的基本訓(xùn)練?？傊?，電路實(shí)驗(yàn)課及電路仿真訓(xùn)練可為今后從事工程技術(shù)工作、科學(xué)研究以及開(kāi)拓技術(shù)領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　榱耸姑刻脤?shí)驗(yàn)課都能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，每個(gè)參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生都必須十分明確如下事項(xiàng)。

編輯推薦

　　《新世紀(jì)電工電子實(shí)踐系列規(guī)劃教材：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容包括“電工實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)”、“電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”、“Multisim 10仿真實(shí)驗(yàn)”三部分。 《新世紀(jì)電工電子實(shí)踐系列規(guī)劃教材：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》成功的實(shí)驗(yàn)基于準(zhǔn)確地測(cè)量和正確地使用實(shí)驗(yàn)儀器，考慮到目前學(xué)生的實(shí)際情況，介紹了電工實(shí)驗(yàn)中常用的電子元器件，測(cè)量?jī)x表的基本知識(shí)，以及常用電工測(cè)量?jī)x表、儀器的基本原理和使用方法。在實(shí)驗(yàn)的安排上，除含有傳統(tǒng)的理論驗(yàn)證性內(nèi)容以外，大部分實(shí)驗(yàn)都由淺入深、由易到難，從驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)任務(wù)逐漸過(guò)渡到綜合性的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。一方面通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能得到訓(xùn)練，另一方面促進(jìn)學(xué)生對(duì)電路理論的理解。為了進(jìn)一步讓學(xué)生掌握理論與實(shí)踐操作的聯(lián)系，《新世紀(jì)電工電子實(shí)踐系列規(guī)劃教材：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》中每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)原理介紹。為了進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，本教材每個(gè)實(shí)驗(yàn)都編有“預(yù)習(xí)要求”和“思考題”。介紹用Multisim 10進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真的方法，這為學(xué)生提供了一個(gè)新的、強(qiáng)有力的實(shí)驗(yàn)工具。它不僅可進(jìn)行電路的仿真實(shí)驗(yàn)，還可進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn)課程——電子技術(shù)的仿真實(shí)驗(yàn)。

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