設(shè)計色彩

出版時間:2008-10  出版社:東南大學出版社  作者:李瑋 編  頁數(shù):148  

前言

  現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育在我國已逾二十個年頭,融入了國家經(jīng)濟強勢發(fā)展,社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型大背景下產(chǎn)生的現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)業(yè)之中。而近十年來,作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)教育呈現(xiàn)蓬勃向上、迅速擴展之勢,一統(tǒng)高等教育的半壁江山,正在逐步自成體系。其中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)因其專業(yè)適應(yīng)性強、市場需求大、就業(yè)形勢好而在全國各高職院校中遍地開花,招生規(guī)模已遠勝于本科類院校。經(jīng)多年打拼和磨合,高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育的辦學特色、辦學規(guī)模、人才培養(yǎng)質(zhì)量等已初步凸現(xiàn)?! ×硪环矫?,這種跳越式、超常規(guī)的發(fā)展,難免顯露出一定的盲目性和急功近利的色彩,與科學發(fā)展觀不相適應(yīng)的一些弊端日漸明顯。如人才培養(yǎng)目標定位不清,課程體系近乎無序,教材建設(shè)令人堪憂,教學手段單一,內(nèi)容陳舊,缺少應(yīng)有的深度和廣度,也缺少相互的銜接與聯(lián)系。因此人們已逐漸意識到,在把“蛋糕”做大的過程中,我們是否少了一些冷靜的思考和理智的心態(tài):一味追求數(shù)量和規(guī)模,而忽視了對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升必將后患無窮。隨著第一輪全國高校人才培養(yǎng)水平評估工作的結(jié)束,使大家更自覺也更清醒地看到高職院校面臨著無比艱巨的任務(wù),很多事情光有認識還不夠,還應(yīng)有務(wù)實的精神和不畏艱難的勇氣,不斷加強內(nèi)涵建設(shè),夯實基礎(chǔ),提升競爭力,才能使高職藝術(shù)設(shè)計教育得到健康和可持續(xù)發(fā)展?! ∥覈脑O(shè)計藝術(shù)起步晚,藝術(shù)設(shè)計教育也很年輕,且長期處于一種模仿和經(jīng)驗型的狀態(tài)。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)涵蓋平面、立體、空間、數(shù)字媒體等各種視覺系統(tǒng)的十多個類別,涉及材料、技術(shù)、工藝、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域,知識面廣、綜合性強。怎么教,教什么,高職教育與本科教育有何區(qū)別與側(cè)重,現(xiàn)代主義的“包豪斯”和后現(xiàn)代主義設(shè)計還有多少可資借鑒的價值,課程體系應(yīng)如何體現(xiàn)學生的崗位職業(yè)能力,教學內(nèi)容與知識體系如何應(yīng)對行業(yè)與市場的發(fā)展等等,諸多問題一直困擾著我們,若明若暗,似清非清。多少年來大家做了很大的努力,左沖右突中不斷廓清思路,明晰方向,拓展生存和發(fā)展空間,使高職藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展?jié)u人佳境,朝既快又好的目標邁進?! ?yīng)該看到,高職藝術(shù)設(shè)計教育的建設(shè)與改革是一個龐雜的系統(tǒng),且環(huán)環(huán)相扣,層層生發(fā)。其中人才培養(yǎng)目標是藝術(shù)設(shè)計教育的靈魂,它既是一切教學活動的出發(fā)點,也是人們判斷學生質(zhì)量和評價教學水平的依據(jù),它決定人才培養(yǎng)模式的構(gòu)架,即職業(yè)的指向性。應(yīng)針對不同行業(yè)和崗位對藝術(shù)設(shè)計人才的能力和知識需求來設(shè)置課程體系和教材體系等。

內(nèi)容概要

  《設(shè)計色彩》濃縮了色彩基礎(chǔ)理論、擴大了設(shè)計色彩的知識面、強調(diào)了重要知識點,是以實際動手練習為主并結(jié)合大量圖例,進行多元化、立體式教學為指導思想進行編寫的。《設(shè)計色彩》分為緒論、設(shè)計色彩理論概述、設(shè)計色彩的學習訓練方法、設(shè)計色彩的應(yīng)用、設(shè)計色彩的創(chuàng)意和經(jīng)典作品欣賞六個部分。  《設(shè)計色彩》可作為高等職業(yè)院校、高職高專院校藝術(shù)類設(shè)計專業(yè)學生的學習用書,也可以作為中等職業(yè)學校藝術(shù)設(shè)汁專業(yè)學生及相關(guān)專業(yè)設(shè)計人員的設(shè)計色彩學習用書。

書籍目錄

1 緒論1.1 設(shè)計色彩的魅力與重要性1.1.1 設(shè)計色彩的重要性1.1.2 設(shè)計色彩的魅力性1.2 繪畫色彩與設(shè)計色彩的比較1.3 設(shè)計色彩訓練的基本原則與要求1.4 設(shè)計色彩課程的主要目標、內(nèi)容與方向1.4.1 課程教學目標1.4.2 本課程的主要內(nèi)容1.4.3 明確課程方向,提高色彩表現(xiàn)和運用能力2 設(shè)計色彩的理論概述2.1 設(shè)計色彩的基本概念2.1.1 色的由來2.1.2 關(guān)于設(shè)計色彩2.1.3 色彩的自然法則2.1.4 色彩的分類2.1.5 色彩三要素2.1.6 色彩的屬性2.1.7 影響色彩關(guān)系的要素2.2 顏料和工具2.2.1 顏料的類別2.2.2 油畫顏料和工具2.2.3 水粉畫顏料和工具2.2.4 水彩畫顏料和工具2.2.5 丙烯顏料和工具2.2.6 國畫顏料和工具2.2.7 幾種能直接使用的顏色筆2.3 色彩表現(xiàn)及類別2.3.1 繪畫色彩2.3.2 裝飾色彩2.3.3 構(gòu)成色彩3 設(shè)計色彩的學習訓練方法3.1 向大師學習3.1.1 色彩大師代表人物3.1.2 大師繪畫對于設(shè)計的影響3.2 向生活和自然學習3.2.1 靜物色彩寫生訓練3.2.2 風景色彩寫生訓練3.2.3 植物和動物世界的色彩3.3 向民間和傳統(tǒng)學習3.3.1 傳統(tǒng)織錦色彩3.3.2 傳統(tǒng)與民間繪畫色彩3.3.3 傳統(tǒng)陶瓷與玻璃的色彩4 設(shè)計色彩的應(yīng)用4.1 色彩在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用4.1.1 色彩與平面廣告設(shè)計4.1.2 色彩與包裝設(shè)計4.1.3 色彩與VI設(shè)計4.2 色彩在空間設(shè)計中的應(yīng)用4.2.1 色彩與室內(nèi)設(shè)計4.2.2 色彩與環(huán)境設(shè)計4.3 色彩在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用4.4 色彩在服飾設(shè)計中的應(yīng)用4.4.1 色彩與穿著者形象4.4.2 色彩與膚色4.4.3 色彩與服飾4.4.4 色彩與服飾配件4.5 色彩在動漫設(shè)計中的應(yīng)用4.6 色彩在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用4.6.1 平面化色彩表現(xiàn)4.6.2 限色表現(xiàn)形式4.6.3 對比與調(diào)和關(guān)系4.6.4 強調(diào)夸張與變化4.6.5 意象化、象征性表現(xiàn)5 設(shè)計色彩的創(chuàng)意5.1 設(shè)計與觀察5.1.1 觀察的意義5.1.2 設(shè)計師的職業(yè)敏感性5.1.3 廣闊的自然色彩天地5.1.4 觀察的心理特征5.1.5 觀察的方法5.2 色彩設(shè)計與創(chuàng)造5.2.1 想象與創(chuàng)造5.2.2 想象與聯(lián)想5.3 色彩設(shè)計與靈感5.3.1 設(shè)計思維的心理分析5.3.2 靈感與啟示6 經(jīng)典作品賞析參考書目

章節(jié)摘錄

  1 緒 論  1.1 設(shè)計色彩的魅力與重要性  1.1.1 設(shè)計色彩的重要性  設(shè)計色彩作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,一直受到各類藝術(shù)院校的高度重視。然而,怎樣才能使學生在有限的計劃課時內(nèi),受到系統(tǒng)、正規(guī)、有效的設(shè)計色彩訓練,并通過這些系統(tǒng)訓練(包括設(shè)計色彩寫生),真正掌握設(shè)計色彩的規(guī)律和要領(lǐng),切實提高他們必須具備的色彩素養(yǎng),是我們應(yīng)該認真思考和努力解決的?! ∥覀儽仨氄J識到:由于設(shè)計教育的人才培養(yǎng)目標定位決定了其不能沿襲以培養(yǎng)繪畫專業(yè)人才為目標的美術(shù)教育的教學模式,即使在基礎(chǔ)教學階段就應(yīng)該開始有所區(qū)別。值得我們重視的是,目前一些院校設(shè)計系科的色彩基礎(chǔ)課程,仍然沿用繪畫色彩(寫實色彩)的訓練方法來培養(yǎng)設(shè)計專業(yè)的學生,顯然是有問題的??陀^的分析,這一套“繪畫色彩”訓練的方法在我國已形成相對成熟的模式也確實收到了一些效果,但長久以來它的消極方面也導致了一種“同步自封”、“不思變革”的思潮的蔓延,這對設(shè)計專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)肯定是不利的?! ∩适窃煨退囆g(shù)的主要手段之一,也是一切造型藝術(shù)的重要基礎(chǔ)。色彩具有最能打動人類知覺,并且可直接訴之于感情的力量,色彩作為設(shè)計中重要的形式因素,其應(yīng)用價值與審美價值是毋庸置疑的。因此系統(tǒng)地、科學認真地學習和研究設(shè)計色彩的基本規(guī)律,熟練地掌握設(shè)計色彩的基本理論和表現(xiàn)技巧,對于每一個藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生來講,顯然是十分重要的?!  ?/pre>

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