大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

前言

　　大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是全面建設(shè)小康社會，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的生力軍。如今大學(xué)生就業(yè)難的問題成為政府、社會越來越關(guān)心的問題。 我國高等學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)從無到有，如今就業(yè)指導(dǎo)課正逐步成為各高校的必修課。本書按照2007年教育部印發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》進行編寫，在內(nèi)容上力求實踐性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，突出強調(diào)理論聯(lián)系實際，增強針對性，注重實效。既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。努力通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》按照教育部印發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》進行編寫，內(nèi)容上力求實踐性、科學(xué)性和系統(tǒng)性的統(tǒng)一。既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又注重大學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展?！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》針對當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢，融合國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展先進理論成果與相關(guān)學(xué)科的原理方法，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，有效指導(dǎo)大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，全面提高大學(xué)生的求職就業(yè)能力。

書籍目錄

第1章大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述第1節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展一、什么是職業(yè)二、人生與職業(yè)生涯三、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第2節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義和作用一、學(xué)校教育過程中的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃二、社會組織管理中的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第3節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的原則與一般方法一、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本原則二、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的一般方法第2章大學(xué)生的自我認知第1節(jié)自我認知概述一、什么是自我認知二、自我認知在職業(yè)規(guī)劃中的重要性三、自我認知的方法第2節(jié)價值澄清一、價值觀的含義二、職業(yè)價值觀三、自我價值觀澄清第3節(jié)興趣與能力一、興趣在職業(yè)中的作用二、能力概述第4節(jié)個性自我認知一、氣質(zhì)概述二、氣質(zhì)自我分析三、性格概述四、性格自我分析第5節(jié)人職匹配一、人職匹配理論二、人格類型與職業(yè)類型學(xué)說三、人職匹配測試第6節(jié)職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應(yīng)的職業(yè)對照第3章大學(xué)生的職業(yè)認知第1節(jié)職業(yè)分類與職業(yè)資格認證制度一、職業(yè)·工作·技能二、職業(yè)分類三、職業(yè)資格認證第2節(jié)職業(yè)與專業(yè)一、專業(yè)的概念二、專業(yè)與職業(yè)三、職業(yè)對人的專業(yè)化的要求第3節(jié)職業(yè)與職位一、職位的概念二、組織與職位三、職位與職業(yè)第4節(jié)職業(yè)與社會一、人的社會化與人的社會角色二、社會經(jīng)濟與個人職業(yè)發(fā)展三、社會資源與個人職業(yè)發(fā)展第4章大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計與實施第1節(jié)目標的確立一、職業(yè)目標的性質(zhì)二、職業(yè)目標選擇的依據(jù)三、職業(yè)目標的選擇流程四、職業(yè)目標的確立第2節(jié)方案的制定一、階段劃分二、目標分解三、活動設(shè)計四、業(yè)績標志第3節(jié)計劃的落實一、時間管理二、行為管理三、風(fēng)險管理第4節(jié)結(jié)果的評估一、評估機制的建立二、績效評估三、價值評估四、風(fēng)險評估附：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃樣例第5章大學(xué)生活與大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展第1節(jié)大學(xué)生活與高等教育的任務(wù)一、高等教育中的學(xué)歷與學(xué)位二、非學(xué)歷學(xué)習(xí)在大學(xué)生活中的地位和作用三、職業(yè)學(xué)習(xí)與大學(xué)生活第2節(jié)高等教育與人才的專業(yè)化發(fā)展方向一、人才專業(yè)化要求的實質(zhì)二、大學(xué)生專業(yè)化發(fā)展的途徑第3節(jié)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與大學(xué)生活一、大學(xué)階段是個人職業(yè)生涯發(fā)展的準備期二、大學(xué)階段是個人職業(yè)生涯發(fā)展的起步期三、大學(xué)階段是個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的黃金期第6章大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)概述第1節(jié)創(chuàng)業(yè)的基本概念一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵二、創(chuàng)業(yè)要素及創(chuàng)業(yè)期的特點三、創(chuàng)業(yè)模式四、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意義第2節(jié)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識內(nèi)涵二、目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀及原因三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的內(nèi)容四、創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)第3節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的問題一、選擇好創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點二、大學(xué)生應(yīng)避免的創(chuàng)業(yè)誤區(qū)三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)處理好的幾個關(guān)系第7章大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)與能力第1節(jié)創(chuàng)業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)一、創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)構(gòu)成二、創(chuàng)業(yè)者成功的內(nèi)在條件三、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的內(nèi)容第2節(jié)自主創(chuàng)業(yè)必須具備的能力一、自主創(chuàng)業(yè)能力二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)三、在實踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧第8章大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實務(wù)第1節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)前韻準咨一、創(chuàng)業(yè)項目的選擇與確定二、選擇創(chuàng)業(yè)形式三、建立創(chuàng)業(yè)團隊四、創(chuàng)業(yè)計劃書五、創(chuàng)業(yè)資金籌措六、創(chuàng)業(yè)場地選擇第2節(jié)企業(yè)注冊登記與管理一、機會成本風(fēng)險二、盲目的選項風(fēng)險三、缺乏經(jīng)驗、相關(guān)知識及實際運營能力的風(fēng)險四、市場風(fēng)險五、人事風(fēng)險六、融資風(fēng)險七、社會資源風(fēng)險第9章大學(xué)生心理與職業(yè)成功第1節(jié)心理素質(zhì)與就業(yè)一、心理素質(zhì)概述二、心理素質(zhì)與大學(xué)生就業(yè)三、大學(xué)生如何具備良好的心理素質(zhì)第2節(jié)求職擇業(yè)中的心理分析一、大學(xué)生求職擇業(yè)中常見的心理問題二、大學(xué)生求職擇業(yè)中的心理障礙三、大學(xué)生求職擇業(yè)中的心理誤區(qū)第3節(jié)擇業(yè)心理問題的自我調(diào)適一、準備轉(zhuǎn)變角色二、以積極心態(tài)面對就業(yè)三、做好心理準備四、自我心理調(diào)適五、情緒自我管理第10章大學(xué)生求職方法與技巧第1節(jié)求職定位一、設(shè)計一套完善的求職策略二、收集、篩選有效的就業(yè)信息三、人才網(wǎng)站介紹第2節(jié)溝通技巧一、溝通概述二、溝通的種類三、溝通的技巧四、大學(xué)生怎樣才能處理好人際關(guān)系第3節(jié)應(yīng)聘技巧一、自薦的方法與技巧二、面試的方式與技巧三、筆試的方式與技巧第11章大學(xué)生就業(yè)政策及相關(guān)法律問題第1節(jié)大學(xué)生就業(yè)政策一、畢業(yè)生就業(yè)的基本方針、政策二、就業(yè)報到手續(xù)的辦理程序第2節(jié)大學(xué)生就業(yè)相關(guān)法律問題一、《中華人民共和國勞動法》二、《中華人民共和國勞動合同法》三、《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》四、《中華人民共和國勞動就業(yè)促進法》第3節(jié)勞動與社會保障制度一、人事代理制度二、養(yǎng)老保險制度三、失業(yè)保險制度四、醫(yī)療保險制度五、工傷保險制度六、生育保險

章節(jié)摘錄

　　~一、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的一般方法　　面對職業(yè)生涯發(fā)展，許多人會有這樣的意識，即職業(yè)生涯需要規(guī)劃嗎？那還不是很簡單的事情嘛，隨便羅列都能舉出一大堆方法，諸如：（1）自然發(fā)生法。最常見的情形是許多人在填寫高考志愿時，并沒有仔細考慮自己的志向、興趣，只要找到能錄取的學(xué)校、院系，便草草地填寫了志愿，hU？Y／t~~草率地開始自己的職業(yè)生涯。（2）當(dāng)前趨勢法。跟隨現(xiàn)在市場的趨勢，盲目地投入新興的熱門行業(yè)。（3）最少努力法。選擇最容易考取的院系或挑選最簡單的技術(shù)，但祈求最好的結(jié)果。（4）拜金主義法。選擇薪酬待遇最好的行業(yè)。（5）刻板印象法。以性別、年齡、社會地位等刻板印象來選擇，例如女性被認為比較適合從事服務(wù)業(yè)。（6）櫥窗游走法。到各種工作場所走馬觀花一番，選擇最順眼的工作。（7）假手他人法。由他人替自己決定和選擇。這些人包括：父母或家人，因為過去細枝末節(jié)的事是由他們決定的；朋友、同學(xué)或同僚，因為他們是你最好的朋友，不會害你；任課老師、班主任或輔導(dǎo)員，因為他們是過來人、是專家，應(yīng)該有超人一籌的見解?！　〉拇_，上面這些方法省時省力，短時期內(nèi)看效率很高、效果也不壞，所以就不用再在職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃這類事情上花費太多的心思了。但是這樣做的結(jié)果往往導(dǎo)致個人的職業(yè)目標方向無法根據(jù)個人的能力、特長做長遠的規(guī)劃，也就使得個人的職業(yè)生涯發(fā)展面臨的危機和困境會隨著時間的推移逐步積增，極有可能使自己被搞得一事無成?！　

圖書封面

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