醫(yī)學(xué)心理學(xué)

前言

隨著生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式的形成和確立，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來越重視心理社會文化因素對人類健康和疾病的影響。醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的一門新興交叉學(xué)科，也是心理學(xué)中最為活躍的一個分支。它為現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)提供心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)，屬于應(yīng)用心理學(xué)的范疇，也是各專業(yè)醫(yī)學(xué)生、臨床醫(yī)師和護(hù)理人員最推崇和喜愛的課程之一。作為醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)系列叢書之一，第一版《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》是2002年在叢書編輯委員會總策劃下，由蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院、徐州醫(yī)學(xué)院、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、第二軍醫(yī)大學(xué)南京學(xué)院等的從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)、科研和臨床工作的中青年教師和醫(yī)師共同編寫出版，各院校使用后先后提出許多建設(shè)性意見，根據(jù)實際教學(xué)需要在2005年的修訂版中加入“行為醫(yī)學(xué)概論”一章。2007年底，經(jīng)部分院校從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)的教師充分討論后進(jìn)行修改，重新組成新一屆編委會，增加了新的編寫人員。本書按照江蘇省高等院校精品教材建設(shè)要求，緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)院校本科、?？漆t(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)實踐，并參考國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱，系統(tǒng)介紹了心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心身醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)和護(hù)理心理學(xué)等知識，并盡可能地采用國內(nèi)外最新資料和學(xué)術(shù)成果，力求概念清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)，具有較高的實用性和科學(xué)性。因此，本書既可作為醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)層次醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程的教材，也是醫(yī)師資格考試培訓(xùn)或參考的教材，同時可供醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)心理學(xué)愛好者和教育工作者自學(xué)使用。

內(nèi)容概要

　　本書由南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院、蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院、南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、第二軍醫(yī)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院等多名具有豐富的醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)、科研、醫(yī)療和護(hù)理經(jīng)驗的中青年教師、醫(yī)師編寫。全書14章，主要介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心身醫(yī)學(xué)與心身障礙、變態(tài)心理、臨床心理、心理衛(wèi)生、臨床心理評估、心理咨詢、臨床心理治療總論、臨床心理各論、醫(yī)患溝通、神經(jīng)心理、護(hù)理心理等。    本書涵蓋醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)所有內(nèi)容，簡明實用，可供臨床醫(yī)學(xué)。麻醉學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)本科、專科學(xué)生使用，也可作為專升本、自學(xué)考試、醫(yī)師資格考試和在職醫(yī)護(hù)工作人員的參考書。

作者簡介

耿德勤，1985年畢業(yè)于徐州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系。1991年畢業(yè)于蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生部?，F(xiàn)仍但任徐醫(yī)附院神經(jīng)內(nèi)科副主任、徐州醫(yī)學(xué)院神經(jīng)精神病學(xué)教研室副主任、心理學(xué)教研室主任、附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任。中華醫(yī)學(xué)會會員、江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事等職。擅長神經(jīng)系統(tǒng)各種疑難病、心理障礙治療與咨詢。曾獲亞太區(qū)神經(jīng)科學(xué)會”神經(jīng)化學(xué)青年科學(xué)家”等科技成果獎。參與并主編《水腫診斷與治療》、《現(xiàn)代診斷與治療》、《神經(jīng)病學(xué)編委》等專著、教材13余部。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)  第二節(jié)  心理的實質(zhì)與發(fā)展  第三節(jié)  醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及其意義  第四節(jié)  現(xiàn)代中西方心理學(xué)主要派別  第五節(jié)  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法第二章  醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)  第一節(jié)  認(rèn)知過程  第二節(jié)  情緒和情感  第三節(jié)  意志與行為  第四節(jié)  個性  第五節(jié)  需要、動機(jī)和人生觀  第六節(jié)  氣質(zhì)  第七節(jié)  性格  第八節(jié)  能力第三章  心身醫(yī)學(xué)與心身障礙  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  心身障礙的流行學(xué)  第三節(jié)  心身障礙的種類及范圍  第四節(jié)  應(yīng)激理論  第五節(jié)  心身障礙的病因?qū)W  第六節(jié)  心身障礙的中介機(jī)制  第七節(jié)  心身障礙的診治原則  第八節(jié)  心理防御機(jī)制與應(yīng)對  第九節(jié)  內(nèi)科常見心身障礙第四章  變態(tài)心理  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  正常心理與異常心理的判斷標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié)  變態(tài)心理的發(fā)生原因  第四節(jié)  常見的變態(tài)心理現(xiàn)象第五章  臨床心理問題  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  內(nèi)科病人的心理問題  第三節(jié)  外科及手術(shù)的心理問題  第四節(jié)  婦產(chǎn)科疾病的心理問題  第五節(jié)  兒科疾病的心理問題  第六節(jié)  臨床其他各科的心理問題  第七節(jié)  腫瘤患者的心理問題  第八節(jié)  疼痛心理學(xué)  第九節(jié)  康復(fù)心理第六章  心理衛(wèi)生  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  兒童期心理衛(wèi)生  第三節(jié)  青少年期的心理衛(wèi)生  第四節(jié)  中年期的心理衛(wèi)生  第五節(jié)  老年期的心理衛(wèi)生第七章  臨床心理評估  第一節(jié)  心理評估概述  第二節(jié)  心理測驗  第三節(jié)  智力測驗　第四節(jié)  人格測驗  第五節(jié)  神經(jīng)心理測驗  第六節(jié)  臨床評定量表第八章  心理咨詢  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  心理咨詢的范圍  第三節(jié)  心理咨詢的對象、內(nèi)容和形式  第四節(jié)  心理咨詢的方法、技巧和規(guī)律  第五節(jié)  心理咨詢者的條件和資格第九章  心理治療總論  第一節(jié)  心理治療概述  第二節(jié)  心理治療的原則、形式和程序  第三節(jié)  心理治療的適用范圍  第四節(jié)  心理治療的機(jī)制第十章  臨床心理治療各論  第一節(jié)  精神分析療法  第二節(jié)  行為療法  第三節(jié)  詢者中心療法  第四節(jié)  認(rèn)知療法  第五節(jié)  催眠療法  第六節(jié)  悟踐療法  第七節(jié)  音樂療法  第八節(jié)  生物反饋療法第十一章  醫(yī)患關(guān)系與溝通  第一節(jié)  人際關(guān)系  第二節(jié)  醫(yī)患關(guān)系  第三節(jié)  醫(yī)患溝通  第四節(jié)  溝通技巧第十二章  神經(jīng)心理  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  神經(jīng)心理學(xué)的發(fā)展歷史  第三節(jié)  大腦結(jié)構(gòu)與功能定位  第四節(jié)  神經(jīng)心理學(xué)測驗第十三章  護(hù)理心理  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  護(hù)理心理的特點、任務(wù)和意義  第三節(jié)  護(hù)理心理的原則  第四節(jié)  護(hù)理心理的程序與方法  第五節(jié)  護(hù)理心理評估第十四章  常用的幾種心理測驗量表主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一節(jié)  概述人的感知、思維、情感、智能、判斷、記憶、行為及人格等心理過程和心理特征發(fā)生了異常，就是變態(tài)心理。以研究變態(tài)心理為主要內(nèi)容的科學(xué)，稱為變態(tài)心理學(xué)。變態(tài)心理學(xué)，又稱病理心理學(xué)、異常心理學(xué)。它們研究的重點與范疇稍有不同，變態(tài)心理學(xué)研究的范疇較廣泛，涉及較多的心理學(xué)邊緣問題，病理心理學(xué)以精神病理和精神疾病作為研究的主體，內(nèi)容較集中。人們常用心理學(xué)的知識和術(shù)語來闡述心理上的病態(tài)，在描述精神疾病的癥狀時，就是依據(jù)普通心理學(xué)的知識，分為認(rèn)知過程、情感過程和意志行為過程的異常加以討論。此外，變態(tài)心理學(xué)還探討精神異常的原因，介紹各種有關(guān)學(xué)說，論述精神病理過程的發(fā)展，評定和測量精神異常的方法以及心理治療和其他治療技術(shù)。心理障礙指范圍更為廣泛的心理異?；蛐袨楫惓?，是指沒有能力按社會認(rèn)為適宜的方式行動，以致其行為后果對本人或社會是不適應(yīng)的。“沒有能力”可能是器質(zhì)性損害（如腦損害）或功能性損害（認(rèn)知缺陷或歪曲、能力或動機(jī)缺乏）的結(jié)果，或兩者兼而有之?！斑m宜的”一詞很重要，因為是否把某種行為稱為異常，常常要考慮人所處的社會文化背景，不同時代、不同地區(qū)、不同的社會文化環(huán)境中有不同的行為常模，人們對心理變態(tài)就會有不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)。對于特定個體，即使是精神病患者，在其異常心理活動的背景中，仍然保留著正常合理的心理活動成分。相反，在人們認(rèn)為正常的心理活動中，也不乏偏移和不合理的心理活動成分。因此無論是精神病人的病理心理，正常與異常之間的臨界心理，還是正常人中的偏移心理，都應(yīng)屬于變態(tài)心理學(xué)研究的范疇。從這一認(rèn)識出發(fā)，變態(tài)心理學(xué)的稱謂較病理心理學(xué)更為合理。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    醫(yī)學(xué)心理學(xué) PDF格式下載

---