電路實(shí)驗(yàn)與仿真設(shè)計(jì)

出版時(shí)間:2008-7  出版社:東南大學(xué)出版社  作者:陳曉平,李長(zhǎng)杰 主編  頁(yè)數(shù):230  

前言

  培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)際操作技能是高等王科學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論處理實(shí)際問(wèn)題,驗(yàn)證、消化和鞏固基本理論,獲得實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)研究方法訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)電路實(shí)驗(yàn)教學(xué),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)電路理論的理解,提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力以及電路設(shè)計(jì)能力,根據(jù)《電路教學(xué)大綱》以及由孫玉坤、陳曉平主編,機(jī)械工業(yè)出版社2006年出版的《電路原理》一書(shū)的內(nèi)容和體系,在原有《電路實(shí)驗(yàn)與仿真設(shè)計(jì)教程》(東南大學(xué)出版社2005年9月出版)的基礎(chǔ)上新增了實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)6個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)6個(gè)以及電路設(shè)計(jì)內(nèi)容2個(gè),并將原有的仿真實(shí)驗(yàn)EWB 5.O(Electronics Workbench5.O)軟件更新為Multisim 10,由此而重編《電路實(shí)驗(yàn)與仿真設(shè)計(jì)》一書(shū)?! ”緯?shū)主要內(nèi)容有電路實(shí)驗(yàn)須知、實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)及電路設(shè)計(jì)4大部分。實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及:元件特性的伏安測(cè)量法、運(yùn)算放大器外特性的研究、運(yùn)算放大器和受控源、疊加定理的驗(yàn)證、戴維寧定理、特勒根定理的驗(yàn)證、一階電路的響應(yīng)、二階電路的響應(yīng)與狀態(tài)軌跡、交流參數(shù)的測(cè)量、LC正弦網(wǎng)絡(luò)頻率特性的分析與研究、RLC串聯(lián)諧振電路、并聯(lián)交流電路的諧振及功率因數(shù)的提高、常用RC網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與測(cè)試、交流電路中的互感、三相電路的電壓、電流及功率、非正弦周期電流電路、二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測(cè)定、負(fù)阻抗變換器及其應(yīng)用、回轉(zhuǎn)器19個(gè)實(shí)驗(yàn)。

內(nèi)容概要

  電路實(shí)驗(yàn)與仿真設(shè)計(jì)是電路課程必要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),本書(shū)內(nèi)容共分4章。第1章是電路實(shí)驗(yàn)須知,主要介紹電路實(shí)驗(yàn)前學(xué)生所必須了解的預(yù)備知識(shí)。第2章是實(shí)際操作,主要是利用實(shí)際的元器件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這部分內(nèi)容要使學(xué)生掌握常用的電子儀器、儀表的使用以及基本電路的搭制與測(cè)量。第3章是虛擬仿真電路實(shí)驗(yàn),主要是利用Multisim 10軟件進(jìn)行電路仿真實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這部分內(nèi)容要使學(xué)生學(xué)會(huì)Multisim 10軟件的使用以及利用計(jì)算機(jī)分析電路問(wèn)題的基本方法。第4章是電路設(shè)計(jì),通過(guò)這部分內(nèi)容的訓(xùn)練使學(xué)生能夠利用所學(xué)到的電路基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)際應(yīng)用電路,并掌握將理論應(yīng)用于實(shí)際的基本方法與技巧。    本書(shū)是根據(jù)《電路教學(xué)大綱》以及由孫玉坤、陳曉平主編,機(jī)械工業(yè)出版社2006年出版的《電路原理》一書(shū)的內(nèi)容和體系編寫(xiě)的。適合普通高等學(xué)校電類(lèi)(強(qiáng)、弱電)專(zhuān)業(yè)師生使用,也可供科技人員參考。

書(shū)籍目錄

1  電路實(shí)驗(yàn)須知  1.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求    1.1.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   1.1.2  實(shí)驗(yàn)課程的要求  1.2  實(shí)驗(yàn)的步驟    1.2.1  課前預(yù)習(xí)    1.2.2  實(shí)驗(yàn)過(guò)程    1.2.3  課后書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告  1.3  實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)問(wèn)題    1.3.1  學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則    1.3.2  人身安全和設(shè)備安全    1.3.3  儀器儀表的選擇與使用    1.3.4  線路的連接    1.3.5  操作、觀察、讀數(shù)和記錄    1.3.6  故障的分析2  實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)  2.1(實(shí)驗(yàn)1)  元件特性的伏安測(cè)量法    2.1.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   2.1.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.1.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.1.4  注意事項(xiàng)    2.1.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.1.6  思考題    2.1.7  儀器設(shè)備  2.2(實(shí)驗(yàn)2)  集成運(yùn)算放大器外特性的研究    2.2.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   2.2.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.2.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.2.4  注意事項(xiàng)    2.2.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.2.6  思考題    2.2.7  儀器設(shè)備  2.3(實(shí)驗(yàn)3)  運(yùn)算放大器和受控源    2.3.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   2.3.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.3.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.3.4  注意事項(xiàng)    2.3.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.3.6  思考題    2.3.7  儀器設(shè)備  2.4(實(shí)驗(yàn)4)  疊加定理的驗(yàn)證    2.4.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   2.4.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.4.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.4.4  注意事項(xiàng)    2.4.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.4.6  思考題    2.4.7  實(shí)驗(yàn)設(shè)備  2.5(實(shí)驗(yàn)5)  戴維寧定理    2.5.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 ?.5.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.5.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.5.4  注意事項(xiàng)    2.5.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.5.6  思考題    2.5.7  儀器設(shè)備  2.6(實(shí)驗(yàn)6)  特勒根定理的驗(yàn)證    2.6.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   2.6.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.6.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.6.4  注意事項(xiàng)    2.6.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.6.6  思考題    2.6.7  實(shí)驗(yàn)設(shè)備  2.7(實(shí)驗(yàn)7)  一階電路的響應(yīng)    2.7.1  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?   2.7.2  實(shí)驗(yàn)原理    2.7.3  實(shí)驗(yàn)任務(wù)    2.7.4  注意事項(xiàng)    2.7.5  實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求    2.7.6  思考題    2.7.7  儀器設(shè)備  ……3  虛擬仿真實(shí)驗(yàn)4  電路設(shè)計(jì)附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  1 電路實(shí)驗(yàn)須知  電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電路課程教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)必要的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)有關(guān)電路連接、電工測(cè)量及故障排除等實(shí)驗(yàn)技巧,學(xué)會(huì)掌握常用儀器儀表的基本原理、使用與選擇方法。在實(shí)驗(yàn)測(cè)量中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的采集與處理、各種現(xiàn)象的觀察與分析。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的廣泛普及,電路的計(jì)算機(jī)輔助分析成為電路理論分析的重要組成部分,所以利用計(jì)算機(jī)對(duì)電路性能進(jìn)行分析和仿真成為培養(yǎng)電氣工程技術(shù)人員必需的基本訓(xùn)練??傊?,電路實(shí)驗(yàn)課及電路仿真設(shè)計(jì)訓(xùn)練可為今后從事工程技術(shù)工作、科學(xué)研究以及開(kāi)拓技術(shù)領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求  1.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 。?)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練?! 。?)鞏固加深并擴(kuò)大所學(xué)到的理論知識(shí),培養(yǎng)運(yùn)用基本理論分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力?! 。?)培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,為今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ?.1.2 實(shí)驗(yàn)課程的要求  通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)技能方面應(yīng)達(dá)到下列要求: ?。?)正確使用萬(wàn)用表、電流表、電壓表、功率表及常用的一些電工實(shí)驗(yàn)儀表。初步掌握實(shí)驗(yàn)中用到的信號(hào)發(fā)生器、示波器、穩(wěn)壓電源、變壓器等實(shí)驗(yàn)儀器和MSDZ一6智能型直流綜合實(shí)驗(yàn)箱、GDDS一2C.NET電工與PLC智能網(wǎng)絡(luò)型實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、JDS交流電路實(shí)驗(yàn)箱的使用方法?! 。?)根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求,正確地設(shè)計(jì)電路,選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器件。學(xué)會(huì)按電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路。要求做到連線正確、布局合理、測(cè)試方便?! 。?)能夠認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,運(yùn)用正確的實(shí)驗(yàn)手段,采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制圖表、曲線,科學(xué)地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,正確書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 ?。?)正確地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段來(lái)驗(yàn)證一些定理和理論?! 。?)對(duì)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),要根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù),在實(shí)驗(yàn)前確定實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,正確選擇儀器、儀表、元器件,并能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)要求的內(nèi)容?! 。?)實(shí)驗(yàn)技能是一項(xiàng)基本功,應(yīng)注意積累,逐步提高水平,練好這項(xiàng)基本功。

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