東南大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)

出版時間:2008-1  出版社:江蘇東南大學(xué)  作者:陽建強(qiáng)主編  頁數(shù):307  
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內(nèi)容概要

經(jīng)過長期不懈的努力,東南大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)形成基礎(chǔ)扎實(shí),要求嚴(yán)格、注重實(shí)踐、綜合發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。本書全面地介紹了規(guī)劃專業(yè)2002~2007各年級的教學(xué)大綱、教學(xué)思路及代表性學(xué)生作業(yè)。  本書可供城市規(guī)劃專業(yè)教師及學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

教學(xué)研究 適應(yīng)時代需求的住區(qū)規(guī)劃設(shè)計“轉(zhuǎn)型教學(xué)”模式研究 “雙主線+單輔線”式結(jié)構(gòu):詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)體系的優(yōu)化初探 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合型的城市總體規(guī)劃設(shè)計教學(xué)研究 國際聯(lián)合教學(xué)的組織與實(shí)施——一種跨文化、跨學(xué)科、跨年級的互動教學(xué)一年級設(shè)計作業(yè) 教學(xué)綱要 教學(xué)流程 學(xué)生作業(yè)  小制作  建筑測繪  環(huán)境認(rèn)知  環(huán)境設(shè)計  卒間認(rèn)知  空間設(shè)計  建筑先例分析  建筑師沙龍設(shè)計  地標(biāo)設(shè)計二年級設(shè)計作業(yè) 教學(xué)綱要 教學(xué)流程 學(xué)生作業(yè)  公園小筑設(shè)計  臨街小筑設(shè)計  十八班小學(xué)校設(shè)計  青(老)年公寓設(shè)汁  圖書館設(shè)計  俱樂部設(shè)計二年級調(diào)研報告 教學(xué)綱要 學(xué)生作業(yè)  商業(yè)化背景下的住區(qū)變遷——以珠江路科技街的興起為例  南京市居住空間求租群體調(diào)研報告——以大學(xué)生、進(jìn)城農(nóng)民、白領(lǐng)為主  南京市高校學(xué)生街綜合社會實(shí)踐調(diào)研報告  重審廣告——戶外廣告間研(以南京市新街口地區(qū)為例)  一個方向的困惑——南京市主城區(qū)單向交通現(xiàn)狀調(diào)研  趟市實(shí)錄——南京大型綜合超市現(xiàn)狀調(diào)研  安得廣廈千萬問一南京經(jīng)濟(jì)適用住房調(diào)研報告  計劃一市場——南京市企事業(yè)單位大院變遷調(diào)研  城市的“毛細(xì)血管”——南京市支路現(xiàn)狀調(diào)研報告  城市第六面——南京市新街口地下商業(yè)空間調(diào)研三年級設(shè)計作業(yè) 教學(xué)綱要 教學(xué)流程 學(xué)生作業(yè)  建筑設(shè)計——餐館設(shè)計  建筑設(shè)計——實(shí)驗(yàn)研究中心設(shè)計  住宅及組群設(shè)計  景園規(guī)劃設(shè)計——大行宮廣場設(shè)計  住區(qū)規(guī)劃設(shè)計四年級城市設(shè)計作業(yè) 教學(xué)綱要 教學(xué)流程 學(xué)生作業(yè)  安慶城市濱水公共活動中心城市設(shè)計  城市舞臺——安慶市民公園城市設(shè)計  新城市空間——淮安市中心區(qū)城市設(shè)計  收藏昨天——南京太平南路商業(yè)中心更新改造與城市設(shè)計  三重門——南京總統(tǒng)府梅園新村地段歷史保護(hù)與更新城市設(shè)計  院的重生——南京環(huán)夫子廟地區(qū)更新改造設(shè)計  時空——南京漢中門城堡及廣場地區(qū)城市設(shè)計  基于文化背景的城市規(guī)劃設(shè)計  混搭空間——南京仙林大學(xué)城的中心區(qū)“學(xué)生街”設(shè)計  都市鏈接體——南京老下關(guān)大馬路地段規(guī)劃設(shè)計  蛻——基于過程性的南捕廳步行街區(qū)城市設(shè)計  場所重塑——以人的活動啟動的無錫市崇安寺步行街城市設(shè)計  社區(qū)更新的“中醫(yī)療法”——南京北極閣地段改造規(guī)劃與城市設(shè)計  鐘山風(fēng)景區(qū)南入口步行街區(qū)城市設(shè)計四年級總體規(guī)劃作業(yè) 教學(xué)綱要 教學(xué)流程 學(xué)生作業(yè)  山東省平邑縣城市總體規(guī)劃(2004—2020)  來安縣漢河新區(qū)總體概念規(guī)劃  溧水縣東屏鎮(zhèn)總體規(guī)劃(2006—2020)  姜堰市婁莊鎮(zhèn)總體規(guī)劃(2005—2020)  安徽省和縣沈巷鎮(zhèn)總體規(guī)劃(2006—2020)  姜堰市溱潼鎮(zhèn)總體規(guī)劃(2005—2020)五年級設(shè)計作業(yè) 教學(xué)綱要 畢業(yè)設(shè)計  珠江后航道兩岸近代洋行碼頭倉庫歷史遺跡保護(hù)與利用規(guī)劃研究  越南胡志明市城市中心區(qū)城市設(shè)計  南京老城空間形態(tài)變遷研究及城市設(shè)計導(dǎo)則  溧陽市昆侖路地段街景規(guī)劃及城市設(shè)計  新農(nóng)村與新城市  鄭州西部老工業(yè)基地調(diào)整改造規(guī)劃  世界遺產(chǎn)·明孝陵神道南段規(guī)劃設(shè)計  嘉興運(yùn)河新區(qū)城市設(shè)計  肇慶府城保護(hù)與復(fù)興詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計  溱潼古鎮(zhèn)保護(hù)規(guī)劃國際間聯(lián)合教學(xué)作業(yè) 國際間聯(lián)合教學(xué)概況 基于“群集行為”理念的旅館設(shè)計——東南大學(xué)建筑學(xué)院一代爾夫特理工大學(xué)建筑學(xué)院聯(lián)合教學(xué) 交互式合作設(shè)計——東南大學(xué)建筑學(xué)院一代爾夫特理工大學(xué)建筑學(xué)院聯(lián)合教學(xué)設(shè)計競賽獲獎作品 “建設(shè)可持續(xù)世界”國際建筑設(shè)計競賽(AutoClesk特別獎) 日本新建筑雜志社“Public Space For Ambient Intelligence”競賽(優(yōu)秀獎) 2006 UA創(chuàng)作獎概念設(shè)計國際競賽(佳作獎) 2004 UA創(chuàng)作獎概念設(shè)計國際競賽(佳作獎) 天津市建城600周年紀(jì)念廣場概念設(shè)計國際競賽(三等獎) “80筑家”首屆金地全國大學(xué)生設(shè)計競賽(銅獎) 第二屆“U+L”新思維全國大學(xué)生概念設(shè)計競賽(三等獎) 天作建筑設(shè)計競賽(=三等獎) 東南大學(xué)“現(xiàn)代杯”設(shè)計競賽(一等獎)

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用戶評論 (總計11條)

 
 

  •   對學(xué)建筑和規(guī)劃確實(shí)很大幫助
  •   長見識的一本書~如果有電子版閱讀起來會更方便 畢竟圖比較小~
  •   不錯的書,內(nèi)容很強(qiáng)悍!可以學(xué)到不少!
  •   里面很多東西值得我們借鑒
  •   當(dāng)當(dāng)?shù)臅騺聿诲e呀所以我還沒對收到的書的質(zhì)量做過評論都是評讀過書的感覺這本還是不錯的東大規(guī)劃的教學(xué)體系很清楚的寫出來學(xué)生的作業(yè)也不錯不過覺得少了點(diǎn)手繪的電腦的偏多
  •   前面的手繪還不錯,可能是時間過去的久了,開始電腦出圖部分,三年級作業(yè)感覺有點(diǎn)弱。。
  •   不錯的一本書,值得參考
  •   還可以,但內(nèi)容較老
  •   東西不錯,速度也挺快的
  •   總體不錯但是仍然有點(diǎn)瑕疵收到的時候書的左下角就有些發(fā)霉變黑
  •   電腦繪圖很多而且圖有點(diǎn)小但是對于我這種二類學(xué)校的城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生倒是可以領(lǐng)略下東南的城市規(guī)劃教學(xué)也有點(diǎn)振奮人心的作用吧呵呵
 

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