追尋教師美德

內(nèi)容概要

　　《追尋教師美德:斯霞教師德性解讀》是作者研究道德教育的初步成果，分6個(gè)章節(jié)，對(duì)具有近代基礎(chǔ)教育劃時(shí)代影響、“童心”“母愛”典范的著名教育家斯霞老師的教師德性作了深入的研究和解讀，具體內(nèi)容包括20世紀(jì)80年代以來教師道德的祛魅、斯霞教師德性研究的價(jià)值與現(xiàn)狀、斯霞的教師愛、斯霞的教師公正等。斯霞老師是一部意蘊(yùn)雋永的“巨著”，更是一方貯量豐厚的“富礦”。

書籍目錄

第一章 20世紀(jì)80年代以來教師道德的祛魅一、 教師道德的祛魅二、 “底線道德”的依據(jù)以及教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)(一) 教師“底線道德”的理論依據(jù)及其質(zhì)疑(二) 職業(yè)倫理的實(shí)質(zhì)與教師職業(yè)道德的基本功能三、 當(dāng)代我國教師道德面臨的困境第二章 斯霞教師德性研究的價(jià)值與現(xiàn)狀一、 斯霞教師德性研究的基本價(jià)值(一) 斯霞是推進(jìn)建國以后基礎(chǔ)教育改革的最優(yōu)秀的小學(xué)教師代表(二) 斯霞所以作出重要貢獻(xiàn)和取得顯著成績，德性是關(guān)鍵(三) 當(dāng)前的基礎(chǔ)教育改革迫切需要教師具有斯霞式教師德性二、 斯霞教師德性研究的現(xiàn)狀(一) 國內(nèi)關(guān)于斯霞研究的現(xiàn)狀(二) 與斯霞研究相關(guān)的一些研究(三) 關(guān)于教師發(fā)展研究第三章 斯霞的教師愛一、 “愛的缺失”的教育學(xué)意味(一) 師生關(guān)系是教育中最基本的人際關(guān)系(二) 教師規(guī)范倫理與教師愛的缺失二、 愛的教化——關(guān)于斯霞教師愛的敘事(一) 學(xué)生眼中的斯霞之愛(二) 同事眼中的斯霞之愛(三) 子女眼中的斯霞之愛第四章 斯霞的教師公正第五章 斯霞的教師幸福第六章 追尋教師美德附錄一 斯霞生平大事年表附錄二 斯霞教育論著、 論文目錄附錄三 1960年以來斯霞研究取得的成果附錄四 訪談?dòng)涗浿桓戒浳?訪談?dòng)涗浿戒浟?訪談?dòng)涗浿戒浧?訪談?dòng)涗浿母戒洶?訪談?dòng)涗浿甯戒浘?訪談?dòng)涗浿戒浭?訪談?dòng)涗浿吒戒浭?斯霞教育思想研究訪談提要參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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