追尋教師美德

內(nèi)容概要

　　《追尋教師美德:斯霞教師德性解讀》是作者研究道德教育的初步成果，分6個章節(jié)，對具有近代基礎教育劃時代影響、“童心”“母愛”典范的著名教育家斯霞老師的教師德性作了深入的研究和解讀，具體內(nèi)容包括20世紀80年代以來教師道德的祛魅、斯霞教師德性研究的價值與現(xiàn)狀、斯霞的教師愛、斯霞的教師公正等。斯霞老師是一部意蘊雋永的“巨著”，更是一方貯量豐厚的“富礦”。

書籍目錄

第一章 20世紀80年代以來教師道德的祛魅一、 教師道德的祛魅二、 “底線道德”的依據(jù)以及教師職業(yè)道德的實質(zhì)(一) 教師“底線道德”的理論依據(jù)及其質(zhì)疑(二) 職業(yè)倫理的實質(zhì)與教師職業(yè)道德的基本功能三、 當代我國教師道德面臨的困境第二章 斯霞教師德性研究的價值與現(xiàn)狀一、 斯霞教師德性研究的基本價值(一) 斯霞是推進建國以后基礎教育改革的最優(yōu)秀的小學教師代表(二) 斯霞所以作出重要貢獻和取得顯著成績，德性是關鍵(三) 當前的基礎教育改革迫切需要教師具有斯霞式教師德性二、 斯霞教師德性研究的現(xiàn)狀(一) 國內(nèi)關于斯霞研究的現(xiàn)狀(二) 與斯霞研究相關的一些研究(三) 關于教師發(fā)展研究第三章 斯霞的教師愛一、 “愛的缺失”的教育學意味(一) 師生關系是教育中最基本的人際關系(二) 教師規(guī)范倫理與教師愛的缺失二、 愛的教化——關于斯霞教師愛的敘事(一) 學生眼中的斯霞之愛(二) 同事眼中的斯霞之愛(三) 子女眼中的斯霞之愛第四章 斯霞的教師公正第五章 斯霞的教師幸福第六章 追尋教師美德附錄一 斯霞生平大事年表附錄二 斯霞教育論著、 論文目錄附錄三 1960年以來斯霞研究取得的成果附錄四 訪談記錄之一附錄五 訪談記錄之二附錄六 訪談記錄之三附錄七 訪談記錄之四附錄八 訪談記錄之五附錄九 訪談記錄之六附錄十 訪談記錄之七附錄十一 斯霞教育思想研究訪談提要參考文獻后記

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