體育促成才的奧秘

內(nèi)容概要

全書以體育與健康的基本原理為基礎(chǔ)，用古今中外大量名人的實(shí)踐為論據(jù)，論及了體育與教育、體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率、參與體育活動(dòng)與人才成長(zhǎng)等關(guān)系；從社會(huì)發(fā)展、安邦定國(guó)、民族強(qiáng)盛等大處著眼，侃侃而談，并批評(píng)了長(zhǎng)期以來(lái)教育領(lǐng)域忽視體育的“通病”；還向讀者介紹了幾種簡(jiǎn)單易行，利于健身益智的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及科學(xué)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和方法。 最具物色的是，在介紹這些理論與方法的字里行間，隨處可讀到名人的故事，得到哲人的指點(diǎn)，欣賞華麗的詩(shī)行，使原本有些乏味的理論與方法生動(dòng)有趣、通俗易懂，大大增加了體育健身、養(yǎng)生理論與方法的良師，也是校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)等教育工作者的益友，亦為體育人文社會(huì)學(xué)者從事教學(xué)和研究的文獻(xiàn)資料庫(kù)。

書籍目錄

第一篇 中外名人體育生活　第一章 我國(guó)名人體育生活　　第一節(jié) 我國(guó)歷代名人體育生活　　第二節(jié) 毛澤東的體育生活　　第三節(jié) 鄧小平的體育生活　第二章 外國(guó)名人體育生活　　第一節(jié) 外國(guó)歷代名人的體育生活　　第二節(jié) 馬克思的體育生活　　第三節(jié) 恩格斯的體育生活　　第四節(jié) 列寧的體育生活第二篇 體育促成才奧秘淺析　第一章 重視體育是教育成敗的關(guān)鍵　　第一節(jié) 我國(guó)古代“六藝”教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　　第二節(jié) 我國(guó)宋代“讀書靜坐養(yǎng)性明道”教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　　第三節(jié) 新中國(guó)德智體全面發(fā)展教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　　第四節(jié) 古希臘“行動(dòng)‘智慧”結(jié)合的教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　　第五節(jié) 古羅馬忽略智力教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　　第六節(jié) 歐洲中古社會(huì)忽略體育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　　第七節(jié) 文藝復(fù)興時(shí)期“肉體與精神全面發(fā)展教育”對(duì)人才成長(zhǎng)影響　　第八節(jié) 前蘇聯(lián)體力與智力全面發(fā)展教育對(duì)人才成長(zhǎng)的影響　第二章 體育促成才的奧秘　　第一節(jié) 體育是立即提高學(xué)習(xí)效率的“加油劑”　　第二節(jié) 體育能健全體魄，是教育金字塔的基礎(chǔ)　　第三節(jié) 體育能強(qiáng)健精神，是成就學(xué)問(wèn)事業(yè)的精神支j　第三章 體育教育的幾點(diǎn)感想　　第一節(jié) 學(xué)生成才要靠全面發(fā)展教育方針引導(dǎo)　　第二節(jié) 學(xué)生成才要靠校長(zhǎng)重視體育　　第三節(jié) 學(xué)生成才要靠教師重視體育　　第四節(jié) 學(xué)生成才要靠父母重視體育　　第五節(jié) 青少年的健康是國(guó)家繁榮昌盛的保證　　第六節(jié) 體育是立國(guó)安邦的重要手段　　第七節(jié) 忽略體育是教育史上一個(gè)“通病”　　第八節(jié) 莫使“壯志未酬身先死”的悲劇重演 　第四章 幾種簡(jiǎn)易健身益智運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目　　第一節(jié) 散步　　第二節(jié) 慢跑　　第三節(jié) 徒手體操　　第四節(jié) 按摩　　第五節(jié) 拍打肢體　　第六節(jié) 太極拳　　第七節(jié) 登山　　第八節(jié) 游泳　　第九節(jié) 足球　第五章 科學(xué)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和方法　　第一節(jié) 科學(xué)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 　　第二節(jié) 科學(xué)運(yùn)動(dòng)的方法　　第三節(jié) 健身靠自覺(jué)　　第四節(jié) 健身需互勉　　第五節(jié) 體力和腦力的終生設(shè)計(jì)附篇 中外名人論體育　第一章 體育能塑造健美體形　　第一節(jié) 體育能塑造容顏美　　第二節(jié) 體育能塑造高矮胖瘦適中、強(qiáng)健挺拔老當(dāng)益壯的體形　　第三節(jié) 體育塑造健美體形的意義　第二章 體育可以增強(qiáng)體質(zhì)　　第一節(jié) 體育能促進(jìn)兒童身體發(fā)育　　第二節(jié) 體育能增強(qiáng)青少年體質(zhì)　　第三節(jié) 體育可以防病　　第四節(jié) 體育可以治病　　第五節(jié) 體育能健身延年　第三章 體育促成才的原因　　第一節(jié) 德智體關(guān)全面發(fā)展是人才成長(zhǎng)規(guī)律 　　第二節(jié) 體育能健全體格促智力　　第三節(jié) 體育能即刻提高腦功能促智力　　第四節(jié) 體育能塑品德促智力　　第五節(jié) 體育能加強(qiáng)意志促智力　　第六節(jié) 體育能愉快情緒促智力　　第七節(jié) 體育能增進(jìn)友誼促事業(yè)　　第八節(jié) 德智美要裝在健康的身體中　　第九節(jié) 體育問(wèn)題也是國(guó)防問(wèn)題　第四章 忽略體育的危害　　第一節(jié) 忽略體育會(huì)影響青少年的健康　　第二節(jié) 忽略體育會(huì)影響青少年智力發(fā)展　　第三節(jié) 忽略體育是不可饒恕的　第五章 體育詩(shī)詞　　第一節(jié) 擊劍詩(shī)　　第二節(jié) 春游詩(shī)　　第三節(jié) 登山詩(shī)　　第四節(jié) 足球詩(shī)　　第五節(jié) 劃船詩(shī)　　第六節(jié) 游泳詩(shī)　　第七節(jié) 放風(fēng)箏詩(shī)　第六章 名人關(guān)懷大眾的體育　　第一節(jié) 名人關(guān)懷兒童、青少年的體育　　第二節(jié) 名人關(guān)懷戰(zhàn)友的體育　　第三節(jié) 名人關(guān)懷人民的體育　　第四節(jié) 全民健身的意義　　第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng) 編后語(yǔ)(給校長(zhǎng)的建議信)

圖書封面

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