六年級-小學(xué)語文提優(yōu)輔導(dǎo)教程

內(nèi)容概要

　　隨著新課程改革和素質(zhì)教育的落實，教材、教輔也不斷跟進。面對新的要求，東南大學(xué)出版社、江蘇津橋書局精心策劃、組織編寫了《小學(xué)語文提優(yōu)輔導(dǎo)教程》叢書。
　　叢書原來是名牌小學(xué)的內(nèi)部講義，后作為課外提高班的教材，一直深受歡迎。在此基礎(chǔ)上，我們對其加以完善，使其內(nèi)容在課本知識的基礎(chǔ)上拓展、提高，以適合學(xué)校強化班、重點班和課外提高班的訓(xùn)練要求。同時，與小升初選拔考試和考外校相銜接。
　　第一：閱讀方法更具指導(dǎo)性。叢書就小學(xué)生閱讀能力的重點和難點，進行了詳細的方法指導(dǎo)，不僅讓學(xué)生知道“是什么”，還清楚“為何是”?！笆谥贼~，更授之以漁”，同時有針對性的訓(xùn)練，填補了語文教輔讀物市場的空白。
　　第二：基礎(chǔ)知識更具系統(tǒng)性。強化語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高語文基本能力也是叢書關(guān)注的重點，叢書將小學(xué)應(yīng)知應(yīng)會的語文知識點分成80個專題，囊括了名牌初中入學(xué)考試的所有知識。編排符合學(xué)生的認知特點，講解深入淺出，易于學(xué)生接受。
　　第三：寫作訓(xùn)練更具針對性：寫作是語文知識的綜合運用。叢書按題材和體裁將小學(xué)寫作的全部內(nèi)容系統(tǒng)編排。技法點撥、佳作引路、片段練習(xí)、修改、實戰(zhàn)演練。評練結(jié)合，因勢利導(dǎo)，針對性強。
　　第四：課外積累更具操作性。語文素養(yǎng)關(guān)鍵在于積累。但積累什么，其標(biāo)準又如何?！墩n標(biāo)》有一些提示，但操作性不強。叢書不僅注重古詩、成語、歇后語、文學(xué)常識的積累，還就容易混淆的字詞加以辨析、訓(xùn)練，提出了小學(xué)語文積累達標(biāo)的新理念。

書籍目錄

第一學(xué)期
第一講　拼音知識復(fù)習(xí)
第二講　消滅錯別字
第三講　詞語知識復(fù)習(xí)（一）
第四講　詞語知識復(fù)習(xí)（二）
第五講　歇后語、諺語
第六講　寫新聞報道稿（習(xí)作）
第七講　記一次游覽活動（習(xí)作）
第八講　六年級第一學(xué)期期中試卷
第九講　熟語、慣用語、格言
第十講　成語知識復(fù)習(xí)
第十一講　第三人稱的轉(zhuǎn)述問題
第十二講　連動句、兼語句
第十三講　句式的仿寫
第十四講　寫自己的一位長輩（習(xí)作）
第十五講　寫秋菊（習(xí)作）
第十六講　六年級第一學(xué)期期末試卷
第二學(xué)期
第十七講　句子的歧義問題
第十八講　句子的分類
第十九講　句子間的互換
第二十講　修改病段
第二十一講　關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)
第二十二講　介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)（習(xí)作）
第二十三講　寫受教育的一件事（習(xí)作）
第二十四講　六年級第二學(xué)期期中試卷
第二十五講　標(biāo)點符號復(fù)習(xí)
第二十六講　修辭知識復(fù)習(xí)
第二十七講　古詩中的修辭
第二十八講　古詩鑒賞
第二十九講　古詩知識復(fù)習(xí)
第三十講　寫一篇讀后感（習(xí)作）
第三十一講　寫我的夢想（習(xí)作）
第三十二講　六年級第二學(xué)期期末試卷
參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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