社區(qū)護(hù)理

內(nèi)容概要

　　《安徽省五年制護(hù)理專(zhuān)業(yè)高職規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理》主要介紹社區(qū)護(hù)理概論、社區(qū)評(píng)估與護(hù)理程序、家庭訪(fǎng)視與家庭支持、社區(qū)常用生命統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及計(jì)算方法、社區(qū)特殊人群的保健、社區(qū)慢性病護(hù)理及家庭健康指導(dǎo)、社區(qū)殘疾人群的康復(fù)護(hù)理、社區(qū)人群的心理健康護(hù)理、社區(qū)臨終關(guān)懷、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、醫(yī)源性感染的預(yù)防、傳染病和社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與應(yīng)急處理、社區(qū)職業(yè)衛(wèi)生管理、社區(qū)居民健康信息管理、社區(qū)常用中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、社區(qū)緊急救護(hù)、社區(qū)常用護(hù)理操作技術(shù)與技能等，書(shū)后附有實(shí)習(xí)指導(dǎo)?！栋不帐∥迥曛谱o(hù)理專(zhuān)業(yè)高職規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理》內(nèi)容豐富，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)?！栋不帐∥迥曛谱o(hù)理專(zhuān)業(yè)高職規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理》可作為中、高職、成人教育、自學(xué)考試及其他醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教材，也可作為社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)教材，同時(shí)可供社區(qū)護(hù)理人員參考。

書(shū)籍目錄

第一篇 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)護(hù)理基本理論第一章 社區(qū)護(hù)理概論第一節(jié) 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)一、社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及功能二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念三、全科醫(yī)學(xué)的概念及基本原則第二節(jié) 社區(qū)護(hù)理一、社區(qū)護(hù)理的概念二、社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)三、發(fā)展社區(qū)護(hù)理的意義四、社區(qū)護(hù)理工作的主要內(nèi)容五、社區(qū)護(hù)理的工作范圍六、社區(qū)護(hù)理的工作方法七、社區(qū)護(hù)士的角色、主要職責(zé)及能力的培養(yǎng)八、社區(qū)護(hù)士的職業(yè)道德第三節(jié) 我國(guó)護(hù)理教育與社區(qū)護(hù)理的發(fā)展一、我國(guó)社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀二、加快發(fā)展社區(qū)護(hù)理相關(guān)政策建議第二章 社區(qū)護(hù)理程序第一節(jié) 社區(qū)護(hù)理評(píng)估一、社區(qū)護(hù)理評(píng)估內(nèi)容二、社區(qū)護(hù)理評(píng)估方法三、資料分析第二節(jié) 社區(qū)護(hù)理診斷一、社區(qū)護(hù)理診斷的提出二、社區(qū)護(hù)理診斷的形成1三、OMAHA系統(tǒng)第三節(jié) 社區(qū)護(hù)理計(jì)劃一、制定社區(qū)護(hù)理目標(biāo)二、制訂社區(qū)護(hù)理計(jì)劃三、制訂社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)計(jì)劃第四節(jié) 社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施一、實(shí)施社區(qū)護(hù)理計(jì)劃二、實(shí)施社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的注意事項(xiàng)第五節(jié) 社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)一、社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)方法二、社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)內(nèi)容第三章 家庭訪(fǎng)視與家庭支持第一節(jié) 家庭與健康一、家庭的定義、特征二、家庭的結(jié)構(gòu)與功能三、家庭健康第二節(jié) 家庭生活周期、家庭資源與家庭危機(jī)一、家庭生活周期二、家庭資源三、家庭壓力事件與家庭危機(jī)四、社區(qū)護(hù)士在家庭護(hù)理中的作用第三節(jié) 家庭評(píng)估與以預(yù)防為導(dǎo)向的家庭照顧模式一、家庭評(píng)估二、以預(yù)防為導(dǎo)向的家庭照顧模式三、家庭護(hù)理個(gè)案第四節(jié) 家庭訪(fǎng)視與家庭支持一、概述二、家庭訪(fǎng)視的程序三、家庭訪(fǎng)視的安全問(wèn)題四、家庭訪(fǎng)視護(hù)理人員的構(gòu)成和素質(zhì)要求五、家庭訪(fǎng)視相關(guān)知識(shí)和技能六、家庭訪(fǎng)視的原則第四章 社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)第一節(jié) 概述一、健康的概念與影響因素二、健康教育和健康促進(jìn)的概念三、社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)第二節(jié) 社區(qū)健康教育的程序一、社區(qū)健康教育需求評(píng)估二、制訂社區(qū)健康教育計(jì)劃三、實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃四、社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)第二篇 社區(qū)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)容第三篇 社區(qū)公共衛(wèi)生護(hù)理與管理第四篇 社區(qū)護(hù)理基本技術(shù)

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