空間

出版時間:2006-4  出版社:東南大學(xué)出版社(南京東南大學(xué)出版社)  作者:詹和平  頁數(shù):203  
Tag標(biāo)簽:無  

內(nèi)容概要

本叢書的建構(gòu)方式,是以藝術(shù)設(shè)計的構(gòu)成要素與發(fā)展形式作為基本線索,這一系譜包括視覺、形式、形態(tài)、空間、圖形、字體、編排、色彩、材料、裝飾、光影等。本書從對原理的解析出發(fā),敘述要素與形式的本體意義,同時結(jié)合范例作品進(jìn)行具體分析,描述在設(shè)計實(shí)踐中的運(yùn)用方式。作為一種積極的探索,既反映一定的前瞻性與實(shí)驗(yàn)意識,并兼及在課程教學(xué)中的可實(shí)施方式,具有可具體操作的條件。作為單項(xiàng)要素強(qiáng)調(diào)其分析性,進(jìn)行形式語言極致闡釋,擴(kuò)大其信息量并跟蹤國內(nèi)外該范疇的新勢態(tài)與新發(fā)展;在分析與闡釋中,從演化、類型、語義、范式、法則、比較、運(yùn)用、技術(shù)等方面實(shí)現(xiàn)具有大跨度的交叉性、復(fù)合性的描述與分析。適合高等學(xué)校的藝術(shù)系學(xué)生以及藝術(shù)愛好者閱讀,是高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的教材。

書籍目錄

第一章  空間概述  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  西方空間概念  第三節(jié)  中國空間概念  第四節(jié)  建筑空間類型  教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)思考題第二章  空間歷程  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  西方傳統(tǒng)建筑空間發(fā)展  第三節(jié)  中國傳統(tǒng)建筑空間發(fā)展  第四節(jié)  中國西傳統(tǒng)建筑空間較之說  教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)思考題第三章  空間與形態(tài)  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  空間與形態(tài)要素  第三節(jié)  空間與形態(tài)結(jié)構(gòu)  第四節(jié)  空間與形態(tài)設(shè)計  教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)思考題第四章  空間與場所  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  空莘與場所現(xiàn)象  第三節(jié)  空間與場所結(jié)構(gòu)  第四節(jié)  空間與場所精神  第五節(jié)  空間與場所設(shè)計  教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)思考題第五章  空間與環(huán)境  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  空間與環(huán)境認(rèn)知  第三節(jié)  空間與環(huán)境行為  第四節(jié)  空間與環(huán)境理論  第五節(jié)  空間與環(huán)境設(shè)計  教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)思考題參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

評論、評分、閱讀與下載


    空間 PDF格式下載


用戶評論 (總計9條)

 
 

  •   這是關(guān)于建筑與室內(nèi)專業(yè)對“空間”概念解釋最學(xué)術(shù)、準(zhǔn)確的一本書。許多室內(nèi)空間設(shè)計的教材都達(dá)不到對“空間”的基本研究的水準(zhǔn)
  •   空間方面相當(dāng)好的一本書,可惜封面設(shè)計差了點(diǎn),不要是在圖書館見過,差點(diǎn)就不想買了
  •   作為建筑的空間探討,本書涉及到話題和角度很全面,作為基礎(chǔ)的建筑空間闡述很具體,在你你那些關(guān)于建筑空間經(jīng)典圖書之前,翻翻這本書,一定會有一個系統(tǒng)全面地把握。
  •   寫的很系統(tǒng),案例也很新。
  •   同學(xué)介紹的,就買了一本看看,感覺很系統(tǒng)
  •   老師推薦的教材,比較基礎(chǔ)、常識,適合初學(xué)者。
  •   說實(shí)話內(nèi)容挺一般
  •   看著有用,挺有意思,其實(shí)就是擺在書架上偶爾翻翻,做構(gòu)成作業(yè)的時候倒是用到了
  •   很實(shí)用,適合入門的看
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號-7